中班美術(shù)：五彩魚(yú)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能用報(bào)紙卷曲固定成魚(yú)的外形。

　　2、嘗試用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)并裝飾魚(yú)身上的花紋。

　　3、體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

　　相關(guān)領(lǐng)域：美術(shù)

　　適用對(duì)象：中班幼兒

　　教學(xué)方法：示范、操作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、欣賞過(guò)“美麗的魚(yú)”，畫(huà)過(guò)熱帶魚(yú)，對(duì)魚(yú)的外形，花紋色彩有所了解。

　　2、背景圖、報(bào)紙、雙面膠、彩條紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示報(bào)紙，引起幼兒興趣。

　　師：“今天老師帶來(lái)了什么？”

　　幼：“報(bào)紙？”

　　師：“想不想看老師變魔術(shù)？”

　　幼：“想”

　　師：卷卷卷，卷成一根粗棍子，擰擰擰，擰成一根紙繩子

　　1）提問(wèn)：現(xiàn)在變成了什么？

　　幼：變成一條蚯蚓、變成一條小蛇。

　　師：把繩子兩頭圍住現(xiàn)在又變成什么？

　　幼：變成一條魚(yú)的身體。

　　2）請(qǐng)一名幼兒到前面來(lái)示范魚(yú)的身體然后用雙面膠把兩頭粘住。

　　2、教師出示背景圖，請(qǐng)幼兒上來(lái)操作。

　　1）教師請(qǐng)一名幼兒把魚(yú)的身體貼在背景圖上。

　　師：現(xiàn)在只有魚(yú)的身體，還缺了什么呀？請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)小腦袋。

　　幼：眼睛。

　　幼：魚(yú)尾巴。

　　幼：還有魚(yú)鰭。

　　師：教師拿出圖形寶寶，什么形狀？

　　幼：三角形的魚(yú)尾巴、圓形的眼睛、長(zhǎng)方形的魚(yú)鰭。

　　2）教師在請(qǐng)一名幼兒上來(lái)操作。

　　師：可魚(yú)寶寶還是不高興，它讓我們小朋友給它穿上漂亮的衣服，那用什么來(lái)給魚(yú)兒裝飾呢？

　　幼：用各種各樣的彩紙剪成長(zhǎng)條來(lái)給小魚(yú)裝飾。（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)操作）

　　師：今天我們用報(bào)紙做魚(yú)的'身體，有圖形來(lái)裝飾尾巴、嘴、魚(yú)鰭，還用彩紙來(lái)裝飾城美麗的五彩魚(yú)，小朋友想不想也來(lái)動(dòng)手做一做。

　　幼：“想”

　　3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1）教師提出要求。

　�。▓�(bào)紙條要擰緊，卷好后用雙面膠固定，魚(yú)身上的花紋可以自己設(shè)計(jì)，花紋可多一些色彩，注意魚(yú)鰭、魚(yú)尾的裝飾。）

　　2）幼兒操作。

　　A提出要求時(shí)，教師再做一些動(dòng)作演示幫助幼兒再次理解。

　　B巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)花紋的新想法，鼓勵(lì)她把想法表現(xiàn)出來(lái)。

　　C留意固定魚(yú)眼睛的新方法。

　　4、展示作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)魚(yú)寶寶，為什么喜歡呢？（請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)一說(shuō)）

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