小班游戲課教案詳案《和毛巾做》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的小班游戲課教案詳案《和毛巾做》,希望能夠幫助到大家。
【設計意圖】
毛巾是幼兒在生活中常見的物品,顏色、形狀各不相同的毛巾時常會引起幼兒的觀察興趣,如果用于小班幼兒認識顏色、分類活動是再合適不過了。為此,我設計了這個整合活動。
【活動目標】
1、正確感知毛巾的形狀,鞏固紅、黃、白三種顏色的認識,并按顏色分類。
2、通過折折團團毛巾變花,充分感知毛巾柔軟的質(zhì)地。
3、能夠愉快地參加活動,大膽發(fā)言,體驗集體活動的樂趣。
【活動準備】
1、紅、黃、白毛巾人手一塊,
2、布置“毛巾王國”:將毛巾放在設置的情景:樹、花園、小橋、山洞、椅子上。
3、設計紅花姐姐、黃花姐姐、白花姐姐形象,蝴蝶手偶一只。
4、一次性杯子若干。
5、《蝴蝶找花》歌曲磁帶,錄音機。
【活動過程】
一、去毛巾王國,玩游戲:捉謎藏。
師:“老師要帶你們到一個好地方去(毛巾王國),今天毛巾要和我們玩?zhèn)捉謎藏的游戲,請寶寶去找一找,他們在哪呢?我們出發(fā)吧。”
二、找一找毛巾,正確感知毛巾的形狀、顏色。
1、師:“你在哪里找到了毛巾?”(幼兒相互交流、個別回答)
幼:我在樹下找到了毛巾。
師:是什么顏色呀?
幼:它是紅色的。
師:是什么形狀的'呢?
幼:我的毛巾方方的。
2、師小結:小毛巾四方方,有的紅,有的黃,有的白。
三、變一變毛巾,感知毛巾柔軟的質(zhì)地。
。1)師:“小毛巾摸上去感覺怎么樣?”(豐富詞匯:柔軟)“小毛巾還要和我們玩?zhèn)變魔術的游戲呢!我們一起來變一變,變朵花!”(幼兒嘗試變花,匯總幼兒做花的方法)
。2)提醒幼兒將花插在杯子里,教師適時幫助個別幼兒。
。3)小結:毛巾毛巾真柔軟,折折團團可變花。
四、幫“毛巾花”找朋友。(根據(jù)顏色分類)
1、師:“毛巾變得花可真漂亮啊,花姐姐想和毛巾花做朋友呢,我們帶毛巾到花姐姐那里去好嗎!保ǔ鍪炯t花、黃花、白花)
“問問紅花姐姐她喜歡什么顏色的花,紅花說:紅色的花快到我這里來!薄鞍酌砘ㄔ摰侥睦锶ツ?”(隨即請幼兒說說)
“黃毛巾花可著急了,我該找誰做朋友呢?(請幼兒說說)
2、幼兒幫毛巾花找相應顏色的花朋友。
五、游戲:蝴蝶找花(檢查孩子是否送對)
師:我們變的毛巾花可真漂亮,你們看小蝴蝶也飛來了。我們和小蝴蝶一起去找找花吧。
六、總結:
師:毛巾真有用,今天還和我們一起做游戲呢!我們該怎跟他們說什么呢?(謝謝)其實,在我們平時還看到很多毛巾,我們?nèi)フ乙徽,還有什么地方用到毛巾。跟毛巾寶寶說再見。出教室。
【活動延伸】
1、科學活動:小毛巾真有用。
2、找找生活中的毛巾。
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