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幼兒園中班科學(xué)活動教案《神奇的靜電》

時間:2021-08-23 16:30:25 教案 我要投稿

幼兒園中班科學(xué)活動教案《神奇的靜電》

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)活動教案《神奇的靜電》,歡迎大家分享。

幼兒園中班科學(xué)活動教案《神奇的靜電》

  一、活動目標(biāo):

  1有觀察探究靜電的興趣

  2在靜電游戲的操作過程中,運(yùn)用自己的感官,感知靜電現(xiàn)象。

  3.了解不同材質(zhì)的物體能否產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象。

  二、活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料尺子、人形紙片、碎紙屑、毛線、木筷、塑料筆、塑料袋、鐵勺、蠟燭記錄卡。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒接觸過靜電現(xiàn)象,

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┠g(shù)《紙娃娃站起來》

  1.出示人形紙片,教師拿起塑料尺子悄悄在身后與塑料袋摩擦,并對幼兒說:"老師會變魔術(shù),能用一把尺子就讓紙娃娃站起來"。

  變前師:老師會變魔術(shù),能用一把尺子就讓紙娃娃站起來。

  2.教師示范后,幼兒動手操作并說一說自己是否成功。

  (二)初步感知靜電現(xiàn)象

  1.教師再次演示魔術(shù)(拿出塑料袋),幼兒仔細(xì)觀察并說一說教師做了什么動作。

  變后師:"現(xiàn)在老師再把這個小魔術(shù)做一遍,請你們仔細(xì)觀察老師做了什么動作"。

  2.幼兒動手嘗試,與同伴交流自己是否成功。教師在幼兒操作過程中提醒幼兒注意摩擦力度。

  3.幼兒談一談自己的成功經(jīng)驗(怎樣摩擦,力度多少)

  4.教師簡單小結(jié):因為尺子和塑料袋經(jīng)過摩擦它們產(chǎn)生了靜電,靜電將紙娃娃吸了起來。

  (三)大膽猜想

  1.出示豐富的操作材料,鼓勵幼兒大膽猜想哪些物品摩擦后會起靜電(能夠吸起小紙屑和碎毛線),啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。

  師:想想你日常生活中看到的和接觸到的,大家猜一猜這些東西哪些能在摩擦之后吸起小紙屑和碎毛線呢?

  2.幼兒自己猜想,將猜想結(jié)果記錄在記錄卡上。

 。ㄋ模﹪L試操作

  師:請你試一試玩一玩,等一會兒告訴大家你的猜想對不對。

  1.幼兒動手操作,把木筷、塑料尺、塑料筆、鐵勺、蠟燭分別和塑料袋摩擦,然后吸桌面上的碎毛線、碎紙屑,把操作結(jié)果記錄在記錄卡上,驗證猜想結(jié)果。

  2.個別幼兒說一說猜想與操作的.不同,并進(jìn)行示范操作。

 。ㄎ澹┥钪械撵o電現(xiàn)象

  啟發(fā)幼兒說出生活中見到的各種靜電現(xiàn)象,

  如:塑料梳子梳頭發(fā)時,頭發(fā)會飄起來;穿化纖衣服脫時會有聲音,黑暗中會發(fā)現(xiàn)小火花;天氣干燥時,長時間走路,由于摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,衣服會和身體粘在一起;有時人與人在接觸的剎那會被對方電到等等。

 。﹑pt:靜電的自述

  我的名字叫靜電,大自然里到處都有我的存在。從一;覊m在空中飄蕩,到震天動地的電閃雷鳴,都有我靜電的作用,平時我很安靜,人們不容易注意到我,可是當(dāng)兩個物體摩擦的時候,人們就會發(fā)現(xiàn)我了。除了塑料小棒摩擦塑料袋可以吸起紙屑、平時小朋友梳頭的時候有時會感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來,那也是我在和小朋友開玩笑,另外,我最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天,有時小朋友的手和別人猛的一碰,會感到被電了一下,還有小朋友晚上脫毛衣的時候會聽到"滋拉滋拉"的聲音,關(guān)了燈還能看到亮光,那也是我,F(xiàn)在你們認(rèn)識我了吧。

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