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中班科學(xué)活動(dòng):《植物的彎曲運(yùn)動(dòng)》

時(shí)間:2021-08-23 17:22:11 教案 我要投稿

中班科學(xué)活動(dòng):《植物的彎曲運(yùn)動(dòng)》

  設(shè)計(jì)意圖

中班科學(xué)活動(dòng):《植物的彎曲運(yùn)動(dòng)》

  在孩子的已有經(jīng)驗(yàn)中,已經(jīng)存在西瓜、絲瓜、牽;ǖ戎参锏碾菑澙@繞的,但其經(jīng)驗(yàn)零散,不成系統(tǒng),這節(jié)活動(dòng)引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)攀緣植物,擴(kuò)展了幼兒的認(rèn)知范圍,使他們欣喜地發(fā)現(xiàn)周圍世界中有許多彎曲盤繞的事物。在環(huán)節(jié)設(shè)置中安排尋找發(fā)現(xiàn)記錄彎繞的植物,這推動(dòng)了幼兒更主動(dòng)地去關(guān)注視野所及的各種特定形狀,開(kāi)始注意到彎繞的價(jià)值。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.對(duì)植物的盤曲彎繞現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認(rèn)識(shí)幾種攀緣植物。

  2.更主動(dòng)地關(guān)注各種特定的形狀,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

  3.了解一些植物雖然沒(méi)有刺,但也不能隨便摸。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:掛圖第14號(hào),幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第29—30頁(yè)、在幼兒園附近事先尋找有彎繞植物的場(chǎng)所、記錄紙和筆。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┲参餅槭裁磿(huì)有彎繞

  1.出示掛圖。你看到了什么?你知道它們的名稱嗎?這些植物長(zhǎng)得怎樣?

  2.爬山虎長(zhǎng)得怎樣?為什么會(huì)爬得這么高呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爬山虎是依靠

  彎彎繞繞的藤蔓及葉片上的“腳”,向上攀緣的)

  3.牽牛花是怎樣生長(zhǎng)的呢? (引導(dǎo)幼兒觀察牽;ㄇo的攀附纏繞現(xiàn)象,即

  卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長(zhǎng))

  4.西瓜長(zhǎng)在地里時(shí)有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.“辮子”,這根“辮子”又是怎樣的呢? (幫

  助幼兒理解瓜藤都是彎彎繞繞的)

  5.這些植物的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,都離不開(kāi)彎彎繞繞的藤蔓。

  (二)找找身邊彎彎繞繞的植物

  1.彎彎繞繞的植物還有許多,讓我們?nèi)フ艺铱窗伞?/p>

  2.幼兒結(jié)伴尋找攀緣植物,并記錄。繪畫記錄不必強(qiáng)調(diào)畫面的逼真,只

  要能表現(xiàn)植物的盤曲彎繞現(xiàn)象即可。

  3.你找到的是什么植物?它的藤蔓(莖、須)是怎樣長(zhǎng)的?

  (三)引導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū),了解有些植物看起來(lái)安全,但可能引起過(guò)敏或中毒。教師:我們的書(shū)上也有這些植物,我們看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。

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