小班教案 | 小班語言《報紙上的洞》
作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班語言《報紙上的洞》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、初步理解故事，嘗試觀察畫面，愿意表達(dá)。
2、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
課件《報紙上的洞》。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1、今天老師給你們帶來了什么？瞧（播放課件）（報紙）是呀，一張報紙。你們見過報紙嗎？在哪里見過？（家里）都見過的，家里有報紙。
2、我這兒也有一張報紙，有點特別哦（播放課件），瞧，發(fā)現(xiàn)了什么？（1個）（圓）圓圓的。（洞洞）哦，這張報紙上有一個圓圓的洞。
3、哦，你們都發(fā)現(xiàn)啦，那報紙上的洞洞是怎么回事呢？
4、今天的這個故事就叫做：報紙上的洞。
二、傾聽故事。
1、故事講述。
�。�1）配樂欣賞段落一。
�。úシ乓魳�、課件）蘋果豬和丑小兔是兩個好朋友，他們住在一起，是一對鄰居，每天早上他們都喜歡趴在窗臺前，看馬路上來來往往的風(fēng)景。
小朋友們，馬路上會有那些東西是來來往往的？（汽車）汽車開來開去，是來來往往的，說得很好。還有什么是來來往往的？還有誰走來走去？還要來來往往的人。
�。�2）教師講述段落二。
瞧（播放課件），丑小兔和蘋果豬的窗臺前也還有來來往往的人。他們喜歡大清早就趴在窗臺前看這些來來往往的風(fēng)景。蘋果豬很熱情（播放課件），只要是從他窗前經(jīng)過的人（模仿蘋果豬），蘋果豬都探出腦袋來，和他們熱情地打招呼，HI，小朋友們早上好。你們和蘋果豬打招呼呀，蘋果豬早上好。
�。�3）教師講述段落三。
蘋果豬很熱情，可是（換情感）丑小兔呢？丑小兔膽子可小了（播放課件），一天，一個女孩碰到了丑小兔，就對丑小兔說：“HI，丑小兔，早上好”�？墒悄懶〉某笮⊥寐牭搅寺曇簦úシ耪n件）連忙嚇得躲了起來，丑小兔趴在窗臺上（播放課件）想，有沒有一個辦法能讓我看到大家，大家卻看不到我呢？
�。úシ耪n件）（播放翻報紙的聲音）一大早，丑小兔就來到了蘋果豬家，（做聽的動作）蘋果豬正在看報紙呢，（模仿蘋果豬）“有了有了，好朋友，我給你想到了個辦法，在報紙上剪一個洞洞，你躲在報紙的后面，這樣既能看到馬路上來來往往的風(fēng)景，又不會被馬路上的人看到�！焙门笥烟O果豬給丑小兔出了什么主意？這個辦法好嗎？對，在報紙上剪一個洞洞，躲在報紙的后面往外看。這個主意怎么樣？（好）小二班的寶寶都說好。
于是，（播放課件）丑小兔回去找了張報紙，剪了個洞洞，就這樣（播放課件、音樂）丑小兔就躲在了報紙的后面往外瞧，（停頓）你們看見丑小兔了嗎？只能看見丑小兔的一只眼睛啦，丑小兔躲起來了（做動作），看不見他了。
2、游戲：洞洞里的秘密。
�。�1）游戲一。
現(xiàn)在我們知道了，從報紙的洞洞里時能看到外面的。丑小兔的洞洞里能看到什么呢？我們一起來看看。（播放課件）洞洞里看到什么了？
（蘋果）你覺得紅紅的是蘋果，有可能的。但是你看紅色上面還有一個個小點點的？（草莓）為什么是草莓呀？紅紅的上面的黃點點是什么？（黃色）
到底是什么？是蘋果是草莓還是……想不想看看？那我們一起念咒語，洞洞洞洞快變大。
是什么呀？（播放課件）（草莓）剛才誰猜對啦？你們真是越來越厲害了。洞洞里藏的.就是一顆小草莓。
（播放課件）小草莓跑啊跑，跑到了小魚的身上，草莓跑到哪條小魚身上去了？第幾條？（第二條）你們說的是這條嗎？噢，答對了給自己拍拍手。我們都找到小草莓了。
（2）游戲二。
洞洞又要來咯，這回丑小兔看到的會是什么？（播放課件）（圍巾）這個彎彎的，像一條條紋圍巾（毛毛蟲）對的，他的身體也是彎彎曲曲的。（蛇）細(xì)細(xì)長長的，樣子很像。
是圍巾，是蛇，還是毛毛蟲呢？洞洞太小了，（做喊得動作）“洞洞洞洞快變大”來，跟我一起說。
瞧（播放課件），是什么呀？（毛毛蟲）誰答對了？恭喜你哦。毛毛蟲扭啊扭，扭成了一根小拐杖。（鋪墊）咦？哪根拐杖是毛毛蟲變得？
你上來指一指，你們同意嗎？是嗎？真的是啊，答對了給自己拍拍手哦。你們從哪里看出來這根拐杖是毛毛蟲變得？你們的眼睛真亮。
3、繼續(xù)講述段落四。
（1）丑小兔的洞洞里看到那么多好玩的東西，她決定要把自己的這個洞洞剪得更大，這回就能看到很多很多的風(fēng)景了。瞧（播放課件），洞洞變大了。馬路上的來來往往的人還真不少，誰會從丑小兔的窗前經(jīng)過呢？
�。�2）（播放音樂、白板）他們來咯，仔細(xì)看哦。誰來啦？還有誰也來了？接下來會是誰呀？看仔細(xì)哦，最后又是誰呢？
看仔細(xì)了嗎？剛才有誰經(jīng)過了呀？一家三口經(jīng)過了。（媽媽和寶寶）媽媽推著寶寶。（照片）照片上的人你們認(rèn)識嗎？我們再來看看，到底有哪些人從丑小兔的洞洞前經(jīng)過了。
�。�3）（播放音樂、白板）邊看教師邊講述。
小男孩兒抱著狗狗走過了，媽媽帶著寶寶走過了，一家三口走過了，小丑來啦，馬戲團(tuán)走過了。老師也從丑小兔的窗臺走過了。
�。ㄕ局┯心敲炊嗟娜藦某笮⊥玫拇芭_前經(jīng)過，丑小兔的膽子越變越大了，（播放課件）為了看得更清楚，丑小兔把報紙上的洞洞越剪越大，越剪越大，終于，瞧（指），丑小兔把自己整個身體也露在了外面。（播放課件、說話聲）朋友們看見了丑小兔，都很熱情地和他打招呼：“早上好，丑小兔�！保úシ乓魳罚┏笮⊥靡部鞓返暮痛蠹艺f：“早上好，那么多朋友都來了，我好開心呀”。丑小兔的朋友是不是越來越多了？洞洞越變越大，丑小兔的膽子也越來越大，再也不害羞了。以后小兔再也不用躲在洞洞后面看朋友了。
三、結(jié)束活動。
今天我們小朋友們也一下子多了好多新朋友，那就是你們身后的（指）園長媽媽和老師們，來，站起來，和他們揮揮手，打個招呼呀，我們可是很熱情的，聲音響一點！好啦，我們要回小二班啦，我們下次再見。
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