大班健康氣味真正多教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班健康氣味真正多教案，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標：

　　1、嘗試用鼻子判斷不一樣的味道，進一步提高了解能力

　　2、清楚簡易的保衛(wèi)鼻子的方式。

　　3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、將香油、醋、酒、臭豆腐各自裝入瓶里，做成味道瓶。

　　2、有關(guān)保衛(wèi)鼻子的圖片。

　　教學(xué)過程：

　　1、啟發(fā)孩子清楚"神秘的味道瓶"。

　　（1）勉勵孩子用自個兒的方法判斷瓶子里的物品老師："今日教師給孩子帶來了四樣好物品，你們猜一猜是啥？（孩子自由表達）"你是怎么樣明白的？亦能用何樣的方式明白教師給孩子帶來的是啥禮品？

　　（2）教育孩子不可以任意品嘗不認知的食物。要留意食物安全。

　　2、教孩子聞一聞味道并講出來，明白是鼻子協(xié)助我們聞見了種種味道。

　　請孩子用鼻子聞一聞各個瓶子，講出瓶子里的味道。

　　師：剛剛有孩子提出來用鼻子聞，下方我們便試試這一個方式可不可以？幼兒教師打開瓶子聞聞，再讓孩子聞聞，讓孩子講出是啥？用相同的方式講出其余三種液體的名稱。

　　幼兒教師在聞的過程內(nèi)演示準確聞味道的方式：打開瓶蓋，用手輕輕煽惑鼓動。

　　3、協(xié)助孩子清楚保衛(wèi)鼻子的方式。

　�。�1）請孩子融合日常生活經(jīng)驗說說，例如何保衛(wèi)鼻子？

　　老師："今日我們的鼻子協(xié)助我們聞見了形形色色的味道，叫我們明白了瓶子里裝的'是啥？例如果鼻子不透氣，我們便聞不到味道啦，因此我們要好好保衛(wèi)鼻子，你明白有何好方法來保衛(wèi)我們的鼻子嗎？"（2）圖示圖片，啟發(fā)孩子辨別對錯。

　　說一說圖片上的孩子保衛(wèi)鼻子的方式對不對？

　　總結(jié)：

　　我們的鼻子本事非常大，既可呼吸，又可聞見許多的味道，因此我們要好好保衛(wèi)自個兒的鼻子。別往鼻子里塞物品；別用手摳鼻子；流鼻涕及時擦；嬉鬧時留意防止碰到鼻子。

　　教學(xué)擴展：

　　孩子們，叫我們一塊兒到外頭透透氣吧，叫我們的小鼻子到外頭聞聞都聞見了啥味道。

　　教學(xué)反思：

　　活動結(jié)束后，我反思到這節(jié)課有著不足的地方，魏老師的點評更是讓我茅塞頓開，這節(jié)課我應(yīng)該讓孩子多說（放開讓孩子說）多做多練（說完讓孩子練習(xí)體驗），老師不要限制包辦，在第二個環(huán)節(jié)讓孩子聞氣味中，我就應(yīng)該顧及到每個孩子，讓他們都聞一聞?wù)f一說。在課前準備所需東西時也要考慮到是否每個孩子都能操作到，操作的材料要豐富。在教育孩子保護鼻子的環(huán)節(jié)中，我應(yīng)該讓孩子們?nèi)ニ伎�，讓孩子們�(nèi)フf一說結(jié)果�？茖W(xué)是比較嚴謹?shù)�，一定要讓孩子先猜想在驗證。魏老師到位的點評讓我今后的教學(xué)工作又有了一個更大的提升。

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