中班語(yǔ)言活動(dòng):最好聽(tīng)的聲音
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,并能在老師的引導(dǎo)下簡(jiǎn)單講述故事。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、模仿、游戲等形式來(lái)感受“最好聽(tīng)的聲音”。
3、在聲音中體驗(yàn)親情、感受媽媽對(duì)孩子愛(ài)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、糧倉(cāng)場(chǎng)景設(shè)置、花貓頭飾
活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入環(huán)節(jié),激發(fā)興趣。
1、播放音頻:引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一聽(tīng),說(shuō)一說(shuō),學(xué)一學(xué)聽(tīng)到的聲音。)
2、師:這些聲音好聽(tīng)嗎?可是什么樣的聲音才是世界上最好聽(tīng)的呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的`吧!
一、欣賞理解,簡(jiǎn)單講述
。ㄒ唬┓侄沃v述,引導(dǎo)幼兒理解故事。
1、聆聽(tīng)鳥(niǎo)媽媽心中最好聽(tīng)的聲音——鳥(niǎo)寶寶的啄蛋殼聲
①鳥(niǎo)媽媽來(lái)了(出示圖片)老師來(lái)問(wèn)問(wèn)鳥(niǎo)媽媽:鳥(niǎo)媽媽,世界上最好聽(tīng)的聲音是什么呢?
結(jié)合課件播放錄音第一段,提問(wèn):鳥(niǎo)媽媽說(shuō)什么聲音最好聽(tīng)呀?鳥(niǎo)寶寶啄蛋殼會(huì)發(fā)出怎樣的聲音?引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō):又小又細(xì)又清脆的“篤篤篤”的聲音。
、跒槭裁带B(niǎo)媽媽覺(jué)得鳥(niǎo)寶寶的聲音最好聽(tīng)?
2、模仿狗媽媽心中最好聽(tīng)的聲音——小長(zhǎng)毛狗的歌聲
①出示長(zhǎng)毛狗圖片,引導(dǎo)個(gè)別幼兒用好聽(tīng)的聲音問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)毛狗媽媽:“長(zhǎng)毛狗媽媽,世界上最好聽(tīng)的聲音是什么?”
結(jié)合課件播放錄音第二段,提問(wèn):長(zhǎng)毛狗媽媽覺(jué)得最好聽(tīng)的聲音是什么?他兒子的歌聲是什么樣的?(引導(dǎo)全體幼兒學(xué)唱)
、诜纸巧毩(xí)對(duì)話。
1)請(qǐng)2個(gè)小朋友來(lái)模仿長(zhǎng)毛狗和小長(zhǎng)毛狗。
2)引導(dǎo)幼兒分組分角色用好聽(tīng)的聲音表現(xiàn)出媽媽和孩子的對(duì)話
、蹫槭裁撮L(zhǎng)毛狗媽媽覺(jué)得狗寶寶的聲音最好聽(tīng)?
3、游戲體會(huì)小老鼠心中最好聽(tīng)的聲音——小花貓的呼嚕聲
、僖龑(dǎo)全體幼兒大聲地用好聽(tīng)的聲音問(wèn)小老鼠:小老鼠,世界上最好聽(tīng)的聲音是什么?
結(jié)合課件播放錄音第三段,提問(wèn):小老鼠覺(jué)得最好聽(tīng)的聲音是什么?為什么?(幼兒自由討論,說(shuō)出原因)全體幼兒學(xué)花貓打呼嚕
、谟螒颍盒±鲜笸导Z食
老師介紹游戲規(guī)則,游戲2遍
二、教師小結(jié)
利用課件,師幼復(fù)述主要內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒和老師一起說(shuō)出故事主要情節(jié)、對(duì)話、動(dòng)作等。
師小結(jié)
三、拓展經(jīng)驗(yàn),升華情感
1、播放音頻,引導(dǎo)幼兒尋找好聽(tīng)的聲音。
2、升華情感,引導(dǎo)幼兒喊出最好聽(tīng)的聲音:媽媽,你養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪你到老。
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