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小班語言公開課教案《孤獨的小熊》

時間:2021-08-24 18:49:33 教案 我要投稿

小班語言公開課教案《孤獨的小熊》2篇

  作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班語言公開課教案《孤獨的小熊》2篇,歡迎閱讀與收藏。

小班語言公開課教案《孤獨的小熊》2篇

小班語言公開課教案《孤獨的小熊》2篇1

  活動目標(biāo):

  1.在生動形象地故事情境中,體驗小熊孤獨和快樂的情緒。

  2.了解微笑在交往中的重要作用,嘗試用完整的語言表達(dá)。

  活動準(zhǔn)備:

  1.找朋友音樂。

  2.毛絨玩具小熊(系紅領(lǐng)結(jié))一個、圖片。

  3.照相機。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣,引出主題小朋友,今天老師和你們玩一個變臉的游戲。聽到老師說什么表情的時候,小朋友就把這個表情表演出來,看誰反應(yīng)又快,演的又好。

  今天,老師請來了一位小客人,你們看是誰呀?他長得怎么樣?可這只漂亮的小熊每天孤零零,誰也不跟他玩,這是為什么呢?猜猜看!

  大家說了這么多,我們一起聽聽有關(guān)這只小熊的故事!

  二、觀看圖片

  1.欣賞故事第一段:孤零零的小熊。(從開頭至"小熊每天孤零零的,誰也不跟他玩")提問:

  (1)小熊找了哪些朋友?有幾個?他們和小熊玩了嗎?為什么?

  (2)大家都不跟他玩,小熊這時的心情會怎樣?

  2.欣賞故事第二段:小熊去找河馬。(從小熊找到大河馬,難過地問至你照著鏡子瞧瞧)提問:

  (1)小熊傷心極了,他又會去找誰呢?

  (2)小熊問大河馬,大河馬是怎么回答的?

  3、欣賞故事第三段:小熊笑了。

  小熊最后笑了嗎?接著往下聽(從小熊心里想至故事結(jié)尾)提問:(1)小熊一笑,動物們都怎么了?

  (2)大家喜歡怎樣的小熊?

  小結(jié):小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子,也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié),而是好看的微笑。

  三、觀看照片、體驗微笑帶來的歡樂情緒今天老師還給你們請來了一位小朋友呢!大家看她臉上的表情怎么樣?再來看這一張照片,臉上的表情怎么樣?你喜歡哪一張?為什么?

  小結(jié):原來大家都喜歡開心的朋友,不喜歡板著臉的小朋友,"板著臉"可真是一件糟糕的事情啊!看,我們小一班的老師和小朋友笑得多開心呀!

  小朋友笑的時候真漂亮!微笑不僅能使別人喜歡我們,還有利于身體健康呢!如果經(jīng)常微笑,我們就很少生病,而且越長越漂亮!

  四、游戲:找朋友小熊臉上笑咪咪的,小動物都喜歡這位愛笑的朋友。小朋友,你們喜歡他嗎?聽!音樂響了,我們帶上微笑和小熊一起來找朋友吧!

  給小朋友和小熊拍照留念。

  附:故事《孤獨的小熊》 小熊長著圓圓的鼻子,脖子上系著紅領(lǐng)結(jié),帥極了。他每天都仰著頭,板著臉,很神氣的.樣子。只是,臉上從來沒有一點笑容。

  媽媽問他:"小熊,你為什么不笑呀?"小熊說:"我是最漂亮的小熊,應(yīng)該別人對我笑,我才不去對別人笑呢。""哎--"小熊媽媽嘆了一口氣。

  小熊去找小雞。一看到板著臉的小熊,小雞嚇跑了。

  小熊去找小白兔。一看到從來不對人笑得小熊,小白兔躲起來了。

  小熊每天都孤零零的,誰也不跟他玩。

  小熊找到大河馬,難過地問:"我是漂亮的小熊,為什么誰都不跟我玩呀?"大河馬說:"你得對別人笑,因為大家喜歡和開心的朋友一起玩。"小熊說:"我從來沒笑過,不知道怎樣笑。"大河馬說:"你心里想著笑,就會笑了。不信,你照著鏡子瞧瞧。"小熊心里想:"只要笑一笑,就會有朋友和我一起玩。"小熊一邊想,一邊對著鏡子瞧自己。呀,小熊的眉毛彎彎,嘴角咧開,它笑起來了。

  哦。小熊沒想到自己笑起來會這么好看,心里一樂,哈哈哈地笑了起來。

  大河馬看到從來不會笑的小熊哈哈地大笑,也了得哈哈哈地笑起來。

  動物們看到小熊不再板著臉,在哪里哈哈笑,都過來一起樂,一起笑。哈哈哈,哈哈哈--,大家笑得好開心。這一回,小熊再也不感到孤獨了。

小班語言公開課教案《孤獨的小熊》2篇2

  活動目標(biāo)

  1、體驗小熊孤獨和快樂的情緒,知道微笑在交往中的重要。

  2、樂意表達(dá)自己對故事的理解。

  活動準(zhǔn)備

  1、幻燈片、背景音樂。

  2、毛絨玩具小熊(系紅領(lǐng)結(jié))一個。

  3、照相機。

  活動過程

  一、導(dǎo)入小朋友,今天老師和你們玩一個變臉的游戲。聽到老師說什么表情的時候,小朋友就把這個表情表演出來,看誰反應(yīng)又快,演的又好。關(guān)上小門!

  二、激發(fā)興趣,引出主題

  1、出示玩具小熊,引起興趣。今天,老師請來了一位小客人,你們看是誰呀?我們一起看看他長什么樣子。他穿著什么顏色的衣服?他脖子上系個什么?小熊長得漂亮嗎?可這只漂亮的小熊每天孤零零,誰也不跟他玩,這是為什么呢?猜猜看!大家說了這么多,我們一起聽聽故事里是怎么說得吧!

  三、觀看幻燈片

  1、欣賞故事第一段:孤零零的小熊。(從開頭至"小熊每天孤零零的,誰也不跟他玩")提問:①小熊先去找誰玩?小豬和他玩了嗎?②小熊又去找誰玩?小熊和他玩了嗎?③大家都不跟他玩,小熊這時的心情會怎樣?

  2、欣賞故事第二段:小熊去找河馬。小熊傷心極了,他又會去找誰呢?(從小熊找到大河馬,難過地問至你照著鏡子瞧瞧)提問:①小熊問大河馬,大河馬是怎么回答的?

  3、欣賞故事第三段:小熊笑了。小熊最后笑了嗎?接著往下看(從小熊心里想至故事結(jié)尾)提問:①小熊真的笑了,小熊一笑,動物們發(fā)生了什么事情?②大家喜歡怎樣的小熊?師小結(jié):小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子,也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié),而是好看的微笑。

  四、觀看幻燈片,自由講述今天老師還給你們請來了一位小朋友呢!大家看她臉上的表情怎么樣?再來看這一張照片,她臉上的表情怎么樣?你喜歡哪一張?為什么?原來大家都喜歡開心的朋友,不喜歡板著臉的小朋友,"板著臉"可真是一件糟糕的事情啊!看,我們小三班的老師和小朋友笑得多開心呀!

  五、觀看照片、體驗微笑帶來的歡樂情緒小朋友笑的時候真漂亮!微笑不僅能使別人喜歡我們,還有利于身體健康呢!如果經(jīng)常微笑,我們就很少生病,而且越長越漂亮!

  六、結(jié)束部分。

  小熊臉上笑咪咪的,小動物都喜歡這位愛笑的朋友。小朋友,你們喜歡他嗎?聽!音樂響了,我們帶上微笑和小熊一起跳支舞吧!

  活動延伸:給小朋友和小熊拍照留念。

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