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小班社會教案:玩具大家一起玩

時間:2023-01-31 10:49:41 教案 我要投稿
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小班社會教案:玩具大家一起玩(精選5篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小班社會教案:玩具大家一起玩(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班社會教案:玩具大家一起玩(精選5篇)

  小班社會教案:玩具大家一起玩 篇1

  活動目標(biāo):

  樂意同小伙伴一起玩玩具或交換玩玩具,初步體驗分享的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道自己的玩具名稱和玩法。

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:每個幼兒從家里帶來一個自己最喜歡的玩具,

  活動過程:

  (一)在豐富多彩的玩具情境中,請幼兒自由玩玩具,教師觀察幼兒相互之間的交流情況!靶∨笥褌,我知道你們都從家里帶來了自己最喜歡的玩具,想不想玩一玩呀?”“那你們就去玩一玩吧!”教師觀察了解幼兒活動情況。(個別幼兒出現(xiàn)了爭搶玩具現(xiàn)象。)

 。ǘ├脝栴}情境,集中交談:“剛才你們玩得開心嗎?”

  1、“你來說說,你剛才玩了什么?”(幼兒介紹玩具)

  2、“你們的.玩具真好玩。有電動坦克、有遙控飛機、還有母雞下蛋……嗚哇!這么多好玩的,老師看了都很想玩!

  3、“咦!xx,你為什么不開心呢?”

 。ㄓ1:因為xx會搶我的玩具。)

 。◣煟簒x,你為什么要搶他的玩具呢?)

  (幼2:因為我很想玩他的玩具……所以……)

 。◣煟嚎墒沁@樣搶玩具,xx很不開心呀。大家來幫忙想個好辦法!如果想玩別人的玩具應(yīng)該怎么辦呢?)

 。ㄓ變鹤h論開了,都說要先問他愿不愿意。教師借機引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)商量的語言,如:“你的玩具可以借我玩一會嗎?”“我可以和你一起玩嗎?”等等。)

  4、師榜樣示范:“xx,你愿意借我玩一下嗎?”(愿意。)(“謝謝你!”)

  教師在幼兒面前演示玩

  “這么好玩的玩具你們想不想玩呀?”(幼兒紛紛舉手表示想玩。)

  5、“有這么多的小朋友想玩,可是玩具只有一個,怎么辦呢?”

 。ㄓ變1:可以一起玩。)

 。ㄓ變2:可以一人玩一會兒。)

 。ㄓ變3:你玩一會兒,再給我玩一會兒,輪流玩。)

 。ㄓ變4:也可以交換著玩。)

  6、小結(jié):大家都想到了這么多分享的好辦法,可以一起玩,可以交換玩、還可以輪流玩。知道了想玩別人的玩具,要先征得別人同意,并要有禮貌地說“謝謝”,還要愛護別人的玩具,輕拿輕放。

  (三)幼兒帶著新的經(jīng)驗投入到情境中,體驗和小朋友們分享玩具的快樂。

  我們一起來分享玩具,看看能不能玩到更多玩具、玩得更開心?老師還會給會分享的小朋友貼上笑臉娃娃!

 。ㄋ模┬〗Y(jié),自然結(jié)束。

  “今天我們玩得真開心呀,原來大家一起玩可以比自己一個人玩更開心。和大家一起玩,不但可以交到好朋友,還可以玩到更多的玩具。所以,以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩。”

  小班社會教案:玩具大家一起玩 篇2

  活動目標(biāo)

  理解分享的概念。

  體驗與同伴分享玩具的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:《好朋友一起分享》動畫視頻;“大家一起玩”組圖;背景音樂。

  材料準(zhǔn)備:每個小朋友從家中帶一樣喜歡的玩具。

  活動過程

  播放動畫視頻《好朋友一起分享—1》,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的看法,導(dǎo)入主題。

  老鼠皮皮和企鵝娜娜為什么爭吵呢?(搶積木)

  只剩下一塊積木了,如果你遇到了這種情況,你會怎么辦?

  播放動畫視頻《好朋友一起分享—2、3》,引導(dǎo)幼兒了解分享的概念,感知分享的快樂。

  1、播放動畫視頻《好朋友一起分享—2》,引導(dǎo)幼兒了解什么是分享。

  美美老師看到皮皮和娜娜在搶積木,說了什么?(好朋友要一起分享。

  你知道什么是分享嗎?

  皮皮和娜娜后來是怎么做的?

  小結(jié):分享就是愿意把自己喜歡的東西,分給好朋友,和好朋友一起玩。

  2、播放動畫視頻《好朋友一起分享—3》,引導(dǎo)幼兒感知分享的`快樂。

  幼兒園里的其他小朋友和好朋友分享了什么?

  他們和好朋友分享后,心情怎樣?

  小結(jié):和好朋友一起玩一個皮球、用一盒蠟筆、撐一把傘、唱一首歌。和好朋友一起分享,真快樂呀。

  出示組圖“大家一起玩”,引導(dǎo)幼兒了解更多和好朋友分享玩具的方法。

  除了一起玩,還有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢?

  小結(jié):除了和好朋友一起玩玩具外,輪流玩玩具、交換玩玩具,這些都是分享的好方法。

  播放歡快的背景音樂,組織幼兒分享帶來的玩具,體驗分享的樂趣。

  今天每個小朋友都從家里帶來了自己的玩具,大家想玩嗎?

  請拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享,一起玩吧!

  小班社會教案:玩具大家一起玩 篇3

  活動目標(biāo):

  1、通過實踐和討論,使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

  2、初步培養(yǎng)幼兒獨立思考和解決問題的能力。

  3、使幼兒感受愉快的活動情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  小汽車,各種新奇的玩具、圖書分成五組

  活動過程:

  一、出現(xiàn)小汽車,設(shè)問:

  1、這是什么?你們想玩嗎?(請兩名要玩的幼兒上來)

  2、有兩個小朋友要玩小騎車,可現(xiàn)在只有一輛車,怎么辦呢?幼兒討論,教師可適時地引導(dǎo),大家得出:一個先玩,一個后玩,一個一個地玩,就是輪流玩,學(xué)習(xí)詞:輪流。

  3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓,讓對方先玩。

  4、還有誰想玩請三名幼兒來玩,問:他們應(yīng)該怎么玩呢?引導(dǎo)幼兒說出:一個一個地輪流玩,鞏固幼兒對“輪流”的'理解。

  二、小結(jié):我們一起活動的時候,要團結(jié)友愛,玩具大家一起玩,有的玩具可以一個人玩,但人多的時候,就要輪流玩。還有的玩具一個人玩不起來,就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?翹翹板、搖船,要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。

  三、分組活動:

  1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具,有的可以大家一起來玩,有的是一個一個人玩的,看看小朋友會不會想辦法,和別人商量,一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容:

  第一組:立體新圖書(三本)

  第二組:玩具小汽車(三輛)

  第三組:望遠鏡、萬花筒(各一)

  第四組:電動釣魚(六人玩)

  第五組:小鋼琴、小揚琴(各一人)

  2、幼兒自由選擇活動內(nèi)容,老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

  3、活動結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒忧闆r。

  小班社會教案:玩具大家一起玩 篇4

  活動設(shè)計背景

  我發(fā)現(xiàn)我班個別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具,都是“以自我為中心”有的甚至獨來獨往,不允許別人碰一下自己的玩具,有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來和大家的放在一起,寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩,就容易表現(xiàn)出了爭搶的現(xiàn)象,我多次提醒,都沒有達成目的,我想孩子的這一特點也許和家庭有關(guān)系,現(xiàn)在每家就一個孩子,家長都視為掌上明珠,寵著、慣著、依著,要什么給什么,所以對孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差,為此我設(shè)計了《玩具一起玩》這一游戲活動,培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享的良好習(xí)慣,希望對幼兒的教育能有所提高。

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享的習(xí)慣。

  2、提高幼兒的.集體觀念。

  3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  教學(xué)重點、難點

  1、體驗大家一起玩玩具的快樂。

  2、懂得玩別人的玩具。

  3、要先征得別人的同意。

  4、能與同伴友好地一起玩。

  活動準(zhǔn)備

  1.幼兒自帶一件玩具。

  2.兒歌《找朋友》

  3.大皮球、木棒若干

  4.幼兒日常游戲的照片若干

  活動過程

  一、開始部分:

  1、導(dǎo)入:律動《拍拍手》。

  (1)師出示幼兒游戲照片

 。2)引起幼兒興趣。

  小朋友們,仔細觀察照片上都有誰,他們在干什么呢?

  (3)哪些小朋友表現(xiàn)得好?為什么?

  二、基本部分:

  2、玩一玩:

  (1)讓幼兒拿出自己帶來的玩具。

 。2)請幼兒說一說自己玩具的特點和為什么喜歡玩具。

 。3)師組織幼兒小組活動

 。4)交換玩玩具

 。5)體驗一起玩玩具的快樂。

 。6)師觀察幼兒游戲情況

 。7)并給予指導(dǎo)。

 。8)提問:你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩?為什么?對表現(xiàn)好的幼兒教師給予表揚。

  三、結(jié)束部分:

  游戲:《趕小豬》

  激發(fā)幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒集體的觀念。

  活動延伸:小朋友們,你們今天表現(xiàn)的真棒,能主動的和小朋友交換玩具,還懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意;能與同伴友好地一起玩,最后以兒歌《找朋友》結(jié)束。

  教學(xué)反思

  在活動一開始我出示了孩子們平時游戲的照片來引起幼兒的興趣,通過讓幼兒觀察、操作以及親自去摸索和小朋友一同分享玩具的快樂,能更好地培養(yǎng)幼兒的主動性和集體觀念性。

  在家長配合上,孩子對幼兒園活動的情緒、態(tài)度,與家長有密切關(guān)系,我們平日里積極地與家長溝通,請家長配合、鼓勵孩子帶玩具來園,與同伴分享自己喜愛的東西。使孩子們在游戲中感知與同伴共享玩具是一件開心的事情。

  小班社會教案:玩具大家一起玩 篇5

  設(shè)計意圖:

  以自我為中心是獨生子女的一種通病,有些幼兒常常是把自己喜歡吃的、喜歡玩的一個人獨享,而不會與別人分享。而玩具是每個幼兒都喜歡的,每天都會接觸到的.。因此,針對這一情況,設(shè)計了本活動,旨在讓幼兒學(xué)會分享,體驗分享的快樂。

  活動目標(biāo):

  1、通過看、想、親身練習(xí)等活動,讓幼兒學(xué)會分享玩具的具體行為。

  2、使幼兒樂意與別人分享自己的玩具,體驗分享的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動室布置成“玩具城”,玩具數(shù)目是幼兒人數(shù)的一半。

  2、錄像機、電視機。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:

  “小朋友,你們喜歡玩玩具嗎?”(請幼兒說說)

  二、觀看錄像,引導(dǎo)幼兒對照:

  鏡頭一:幾個小朋友在爭搶玩具,搶自己喜歡的玩具。

  鏡頭二:幾個小朋友玩完玩具后,在交換玩。

  “你認(rèn)為哪些小朋友做得好呢?為什么?那應(yīng)該怎樣做呢?”(引導(dǎo)幼兒自由討論)

  三、帶領(lǐng)幼兒去“玩具城”讓幼兒體驗到分享的快樂:

 。1)“今天玩具城開張了,請我們小朋友一起玩,那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!”(讓幼兒自由玩玩具)

 。2)“剛才你是怎么玩的?你玩的開心嗎?為什么呢?”(引導(dǎo)幼兒說出與別人分享了玩具)

 。3)師小結(jié):我們有了好玩的玩具應(yīng)和別人一起分享,這樣不僅自己能快樂,別人也能得到快樂。

  四、想想說說:

  (1)當(dāng)你有了好吃的,你會怎樣和小朋友一起分享呢?

 。2)假如你有了新的圖書,你會怎樣做呢?

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