大班社會(huì)活動(dòng)：《招待客人要熱情》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)與客人問好、有禮貌待人的意識(shí)并愿意嘗試自己招呼客人。
2、愿意與同伴分享食物與玩具，能與同伴友好的相處。
3、學(xué)習(xí)招待客人的基本禮儀，學(xué)說簡(jiǎn)單的禮貌用語。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
招待客人好習(xí)視頻、有關(guān)招待客人的圖片、玩具若干、水杯等
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分
1、教師組織談話活動(dòng)，引入主題。
教師：平時(shí)你們家來過客人嗎？你是怎樣招待他們的？
幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)舉例說說自己招待客人的經(jīng)歷。
二、基本部分
1、通過故事《招待客人要熱情》，培養(yǎng)幼兒禮貌待人的意識(shí)。
教師：故事中的主人小熊是怎樣招待客人的？
集體交流：小熊為什么讓媽媽很失望？
師幼小結(jié)：不會(huì)禮貌地招待客人，會(huì)讓媽媽很失望，相信小朋友都是會(huì)招待客人的小主人。
2、引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫，學(xué)習(xí)招待客人的基本禮儀。
幼兒相互交流討論如何做一個(gè)熱情有禮貌的小主人。
觀看動(dòng)畫，啟發(fā)幼兒思考：
教師：媽媽告訴寶寶家里來客人應(yīng)該怎樣做？
教師：寶寶是怎樣招待客人的？
啟發(fā)幼兒討論：當(dāng)客人離去的時(shí)候，還應(yīng)如何做？
集體小結(jié)：當(dāng)有客人來家里做客時(shí)，要主動(dòng)向客人問好、幫客人拿東西，當(dāng)客人離去時(shí)也要有禮貌地和客人說再見，這樣才是會(huì)熱情招待客人的小主人。
3、幼兒結(jié)伴觀察圖片，進(jìn)行講述活動(dòng)。
教師：哪張圖片中的小朋友是有禮貌的小主人？為什么？
幼兒觀察圖片交流自己的觀點(diǎn)。
4、教師組織幼兒玩《招待客人》的區(qū)角游戲，體驗(yàn)做個(gè)小主人。
教師講解游戲玩法：分組請(qǐng)幼兒上來情境表演。
幼兒嘗試玩《招待客人》的游戲。
教師提醒幼兒招待客人時(shí)應(yīng)主動(dòng)、熱情、禮貌。
教師對(duì)積極投入游戲幼兒給予表揚(yáng)。
5、教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦邊表演動(dòng)作。
客人來講禮貌，端杯水問聲好
客人走說再見，送出門臉兒笑
6、誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的熏陶。
有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎——《論語·學(xué)而》
【國學(xué)譯文】——有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，是一件很高興的事情，要珍惜和朋友在
一起的時(shí)間和他們友好相處。
三、結(jié)束部分
集體朗誦兒歌和國學(xué)經(jīng)典句
活動(dòng)建議
活動(dòng)延伸：在日常生活中，家長(zhǎng)可帶幼兒外出做客，感受被主人熱情招待的感覺。
區(qū)角活動(dòng)：提供娃娃家游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)熱情有禮貌的.招待同伴。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室內(nèi)根據(jù)主題相結(jié)合布置“我是文明小主人”主題墻，讓幼兒記錄自己的好習(xí)慣，粘貼幼兒熱情招待客人的照片。
家園共育：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒完成操作卡中的內(nèi)容，并經(jīng)常邀請(qǐng)好朋友來家做客，引導(dǎo)幼兒做個(gè)熱情的小主人。
領(lǐng)域滲透：結(jié)合社會(huì)領(lǐng)域，開展《招待客人要熱情》的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)招待客人的良好習(xí)慣；結(jié)合語言領(lǐng)域，鼓勵(lì)幼兒多看關(guān)于禮儀的幼兒圖書，學(xué)習(xí)生活中常用的禮貌用語。
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