大班音樂活動：《我的朋友在哪里》

時(shí)間：2021-08-25 19:59:20 教案我要投稿

大班音樂活動：《我的朋友在哪里》

　　教材分析

大班音樂活動：《我的朋友在哪里》

　　本次活動先讓幼兒跟著鋼琴有節(jié)奏的做拍手律動，目的是穩(wěn)定幼兒的注意力，然后以一只孤獨(dú)的小鴨導(dǎo)入，了解孤獨(dú)的原因是沒有朋友，激發(fā)幼兒找朋友。找朋友的游戲時(shí)幼兒跟著老師一邊唱一邊進(jìn)行有節(jié)奏地打節(jié)拍，讓幼兒進(jìn)一步感受歌曲，鍛煉幼兒大膽地在同伴面前進(jìn)行表演。通過平時(shí)幼兒快快樂樂在一起的一些課件，勾起幼兒回憶與朋友在一起開心的片段，發(fā)起幼兒再次對找朋友的欲望。最后，延伸活動，帶領(lǐng)孩子到寶寶班去進(jìn)行找朋友的游戲，其實(shí)這個(gè)時(shí)候的.孩子都是很放松的，走出課堂、沒有壓抑，既鞏固了歌曲又讓幼兒形成一種自主游戲的方式。

　　活動目標(biāo)

　�。ㄒ唬┻\(yùn)用令同伴愉快、接納的動作有節(jié)奏地向朋友打招呼。

　　（二）在游戲過程中對幼兒進(jìn)行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：愿意參加音樂活動，并逐漸對節(jié)奏有所認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備

　　請一個(gè)中大班幼兒戴上頭飾，扮演小熊、音樂磁帶《一二三四五六七》。

　　活動過程

　　（一）與小熊做朋友

　　1、小熊出場，一副孤單單的樣子，他愁眉哭臉的唱著：一二三四五六七，我的朋友在哪里？

　　2、和小熊打招呼，告訴小熊：“我在這里，我在這里�！�

　　3、小熊和幼兒根據(jù)歌詞對話，小熊念上句，幼兒答下句，并用點(diǎn)頭，揮手、拍肩、敬禮、鞠躬等動作回應(yīng)小熊。