大班科學(xué)活動(dòng)：玩紙橋

時(shí)間：2021-08-27 16:33:30 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．發(fā)現(xiàn)同樣大小的紙，在同等距離下，折的形狀不同承受力也不同。

　　2．培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索能力，能大膽想象操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒桌子上做出橋墩間同等距離的記號(hào)，長(zhǎng)方形紙每人2張，長(zhǎng)方形木頭積木和雪花片積木若干，記錄紙每人一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、提問導(dǎo)入，激起幼兒興趣

　　師：你見過紙橋嗎？是什么樣子的？用什么材料做成的？

　　教師小結(jié)：平時(shí)我們看見的橋都是用鋼筋水泥或者是木頭做成的，上面能走人，還能開大汽車，力量可大了。今天，我們要做一座紙橋，看看紙橋的力量有多大。

　　二、幼兒第一次操作，探索怎樣造出不同的紙橋來

　　（1）問題：用什么方法可以造出一座穩(wěn)固的'紙橋？

　�。�2）交流與演示（黑板上展示）。

　�。�3）幼兒操作探索。

　　三、幼兒猜想

　　師：今天我們先來研究波浪橋和平面橋，你們覺得這兩座橋哪座最牢固？（幼兒猜想）

　　四、第一次實(shí)驗(yàn)：探索比較平面橋和波浪橋的承重力大小

　　1．討論應(yīng)該怎樣做承重比較實(shí)驗(yàn)；（幼兒大膽表述自己的想法）

　　結(jié)論：我們只有放同樣的東西才能比較出哪一座橋牢固，而且東西要放在橋的中間。

　　2．交代實(shí)驗(yàn)要求和記錄要求；（幼兒兩人一組，商量好誰做實(shí)驗(yàn)誰做記錄）

　　3．幼兒實(shí)驗(yàn)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)他們正確實(shí)驗(yàn)，如：要一個(gè)一個(gè)輕輕的雪花片；當(dāng)橋倒塌了，承重的雪花片算幾個(gè)等。

　　五、展示記錄單，交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　1．哪座橋最牢固？可以放多少個(gè)雪花片？

　　2．為什么波浪橋最牢固？

　　小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)波浪橋比平面橋牢固，每一個(gè)小波浪就像一個(gè)小巨人，許多小巨人連在一起力氣就大了，所以這種橋最牢固。

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