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世界地理疆域和行政區(qū)劃教案

時間:2021-08-31 17:48:05 教案 我要投稿

世界地理疆域和行政區(qū)劃教案精選范文

  作為一名人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的世界地理疆域和行政區(qū)劃教案精選范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

世界地理疆域和行政區(qū)劃教案精選范文

  教學(xué)目標(biāo)

  一、知識與技能

  1、知道我國在地球上的緯度位置及海陸位置的特點并了解其優(yōu)越性。

  2、了解我國的領(lǐng)土范圍,記住陸地面積,知道我國瀕臨的海洋,了解我國的鄰國。

  3、了解我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃,熟悉34個省級行政單位的名稱、簡稱和行政中心,了解34個省級行政單位的輪廓特點、所處的位置。

  二、過程與方法

  1、運用地圖說出我國的地理位置及其特點并簡要說出其優(yōu)越性。在地圖上計算出我國大致的東西經(jīng)度和南北緯度,并以此來說明我國經(jīng)度與緯度跨度大。

  2、在地圖上找出我國的四至點,計算出我國東西距離和南北距離,并在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,說明我國既是陸地大國,也是海洋大國。

  3、能運用地圖初步建立我國34個省級行政單位的空間分布概念。

  三、情感態(tài)度與價值觀

  1、通過學(xué)習(xí)我國的疆域,激發(fā)學(xué)生為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。

  2、通過香港、澳門特別行政區(qū)設(shè)立的學(xué)習(xí),增強愛國情感。

  3、通過學(xué)習(xí)臺灣是我國的一個省,堅持一個中國和祖國的領(lǐng)土不容分割、侵犯的嚴(yán)正立場。

  教學(xué)重點

  我國的地理位置。

  教學(xué)難點

  34個省級行政單位名稱、簡稱、行政中心及其空間分布。

  教具準(zhǔn)備

  多媒體

  課時安排

  一課時

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  出示幻燈片(閱讀上面內(nèi)容,內(nèi)容是教材35的閱讀材料)

  讀后你有何感受?

  講述:從閱讀材料中我們感受到了我們的祖國幅員遼闊。那么中國在地球上處于怎樣的位置?我國的領(lǐng)土范圍有多大?我國與哪些國家相鄰?在遼闊的國土中,我們自己又處在怎樣的位置?這節(jié)課我們就來探導(dǎo)這些問題,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《疆域和行政區(qū)劃》(板書)。

  二、中國的位置

  講述:我們要去了解一個國家或地區(qū)的位置須從三個方面入手,即半球位置、緯度位置、海陸位置。

  1、看教材34頁的圖B,找赤道、南北回歸線、南北極圈,本初子午線,20°W,160°E經(jīng)線。

  2、出示幻燈片。

  找出赤道,問:南北半球的.分界線是什么?(赤道)。那中國位于哪個半球?(北半球)。

  找出20°W,160°E經(jīng)線,問:東西半球的分界線是什么?(20°W,160°E經(jīng)線圈)。那中國位于哪個半球?(東半球)。

  出示演示圖

  3、觀察地圖,找到亞洲、太平洋、中國。請說出我國的海陸位置。(我國位于世界最大的大陸----亞歐大陸的東部,東臨世界最大的大洋----太平洋。是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?

  想一想我國的海陸位置有何優(yōu)越性?(我國是個海陸兼?zhèn)涞膰,這有利于發(fā)展海洋事業(yè)和對外交往。)

  4、找出北回歸線、北極圈,看中國位于哪些溫度帶?(大部分位于北溫帶,小部分位于熱帶,沒有寒帶,只有在高山地區(qū)才有類似寒帶的終年冰雪帶。)

  這樣的緯度位置有有何優(yōu)越性?(為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提供了有利條件。)

  講述:我們知道了我國所處的地理位置,也知道我們的祖國幅員遼闊,那么我們就來看看我們的祖國,下面我們就來學(xué)習(xí)中國的疆域。

  三、中國的疆域

  1、講述:通過上課前的閱讀材料,我們知道我國的領(lǐng)土廣大,那么什么是領(lǐng)土呢?領(lǐng)土就是指主權(quán)國家管轄下的領(lǐng)陸、領(lǐng)海和領(lǐng)空的總稱,通常涉及領(lǐng)陸領(lǐng)海。

  2、我國幅員遼闊,陸地面積是多少呢?(約960萬平方千米,居世界第三位,補充第一、二位的國家)

  我國所管轄的海域面積又是多少呢?(約300萬平方千米,居世界第九位)

  3、我國陸上邊界有多長?海岸線有多長?請看演示。(對學(xué)生進行思想愛國教育)

  4、看圖C,說明:地圖有三要素是哪在要素?我們看地圖時必須注意此三要素,找地圖三要素。強調(diào)比例尺、方向。圖例和注記(教材第22頁有)。

  (同座相互學(xué)習(xí))自北向南找出我國瀕臨的海洋:渤海、黃海、東海和南海,太平洋。找到我國重要的島嶼與半島。(臺灣島,海南島,遼東半島,山東半島,雷州半島)

  5、看教材第37頁的圖D了解我國疆域四至點的景色,并在教材36頁圖C中找到相應(yīng)的四至點位置。

  6、出示幻燈片。找出我國領(lǐng)土的四至點。

 、僬页鑫覈鴸|西兩端的經(jīng)度,算出我國東西兩端的經(jīng)度差。用尺子量算我國東西兩端的經(jīng)度差距離。(我國東西兩端距離約5000千米,經(jīng)度相差約62度,東西時差達(dá)4個小時以上。當(dāng)金色的陽光灑滿東端的烏蘇里江時,西端的帕米爾高原還是滿天星斗。)

  找出我國南北兩端的緯度,算出我國南北兩端的緯度差。(我國南北緯度相差約50度。)

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