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七年級上冊語文《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》教案

時間:2021-09-02 12:49:48 教案 我要投稿

七年級上冊語文《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》教案

  作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的七年級上冊語文《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》教案,希望對大家有所幫助。

七年級上冊語文《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》教案

  對象分析:

  青少年學(xué)生正處于身心發(fā)育、發(fā)展階段,對自然界的一切都充滿了好奇。這篇課文將帶著學(xué)生走進(jìn)科學(xué)的領(lǐng)域,去傾聽科學(xué)家矢志探索的心律,品味那石破天驚的奇思妙想,從而激起勇攀科學(xué)高峰的熱情。

  教學(xué)設(shè)想與目標(biāo):

  這是一篇介紹科學(xué)家伽利略的文章。作者真實(shí)地記敘了科學(xué)家伽利略在科學(xué)道路上不斷探索的事跡,表現(xiàn)了科學(xué)家們矢志探索的精神和奮斗不息的足跡。

  在教學(xué)時,要引導(dǎo)學(xué)生了解課文涉及到的相關(guān)知識,如:伽利略生活的背景、比薩斜塔、亞里士多德的影響等,使學(xué)生增長知識;還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,激起同學(xué)們勇攀科學(xué)高峰的熱情;另外,再引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識創(chuàng)新的重要性,努力創(chuàng)新。

  教學(xué)重點(diǎn):1.了解課中涉及到的相關(guān)知識,豐富知識背景。

  2.了解科學(xué)知識的重要性,激發(fā)勇攀科學(xué)高峰的熱情。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、出示投影。

  你知道牛頓其人嗎?(簡述其人其事:牛頓英國偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家。蘋果落地的事情。)

  評價(jià):他是科學(xué)史上的一顆璀璨的明珠,推動了我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步,可他的偉大正來自于平凡的生活。這正如牛頓所說:“無窮無盡的知識之海,我不過是個海邊撿貝殼的小童!

  2、我們今天知道他,都是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了萬有引力。因?yàn)槠涫露淙恕?/p>

  這節(jié)課,我們就一起來了解伽利略其人其事。

  二、展開

  3、出示伽利略投影。你認(rèn)識他嗎?你在哪認(rèn)識他的?

  (聯(lián)系《兩個鐵球同時落地》,伽利略偉大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家,被世人稱為“近代科學(xué)之父”。復(fù)述課文,導(dǎo)入《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》。)

  4、找出文中斜塔上實(shí)驗(yàn)的部分內(nèi)容,然后說說它們內(nèi)容上都寫到了什么?(快速閱讀“實(shí)驗(yàn)”部分,理解課文。)(交流自學(xué)結(jié)果)

  質(zhì)疑、釋疑:這是一個怎樣的實(shí)驗(yàn)?為什么要做這個實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣?人們對伽利略的態(tài)度?

  5、你相信伽利略的實(shí)驗(yàn)結(jié)果嗎?

  伽利略的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了他的發(fā)現(xiàn)是正確的,我們今天也知道他的發(fā)現(xiàn)是正確的。下面我們一起來做一下伽利略著名的自由落體實(shí)驗(yàn)。(同桌合作,一人做一人看,觀察比較結(jié)果準(zhǔn)備當(dāng)堂交流。學(xué)生上臺演示。)

  如果我用一張紙和橡皮的實(shí)驗(yàn),結(jié)果會怎樣呢?啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究。(高一物理毛錢管實(shí)驗(yàn):在真空條件下可行。)老師送給同學(xué)們一句話:“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)。(杜威)”如果你能關(guān)心生活,生活同樣也會回報(bào)你。

  6、但是在當(dāng)時的人們對于伽利略的偉大發(fā)現(xiàn)卻持不同態(tài)度。閱讀課文,找出人們對伽利略此次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。

  (笑、罵——威脅說——將威脅付諸行動:噓哄笑)

  人們對科學(xué)的態(tài)度其實(shí)就告訴我們當(dāng)時不講科學(xué)之風(fēng)盛行。(聯(lián)系課文背景:亞里士多德集中古代知識于一身,在他死后幾百年中,沒有一個人象那樣對知識有過系統(tǒng)考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全書,對后來的哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展起了很大的影響。恩格斯稱他是“最博學(xué)的人”。但是當(dāng)時的人們卻全盤相信亞里士多德,把他奉為神明。)

  7、他在生活中發(fā)現(xiàn)了自由落體定律,并堅(jiān)持頂住壓力用實(shí)驗(yàn)來證明了科學(xué)正確。他獲得了成功,但他的成功之路上布滿了荊棘。他身上散發(fā)出的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  探討他的性格特征。

  8、他的精神在文中什么地方還有所體現(xiàn),請找出來并簡述。

  三、結(jié)語

  9、在伽利略身上,同學(xué)們肯定受到很深的啟發(fā)。你能從伽利略的事跡中總結(jié)出幾條關(guān)于知識創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn),并用簡潔的語句表達(dá)出來。

  相信你只要如此去做,你也會成功的。

  10、今年我們學(xué)校創(chuàng)建省示范初中,學(xué)校環(huán)境美化了,學(xué)校文化氛圍更濃厚了,標(biāo)語、名人名言可以處處見到,相信同學(xué)們肯定能從中汲取養(yǎng)分。如果現(xiàn)在要用的畫像布置校園,你認(rèn)為可以放哪?為什么?(說明理由:物理實(shí)驗(yàn)室、圖書館等)出示樣本,模仿寫介紹詞

  《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)反思

  《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》是亨利?托馬斯、達(dá)納?李?托馬斯二人寫的一篇關(guān)于伽利略生平的人物傳記節(jié)選。全文并沒有按照時間順序來寫,而是按照“擺動掛燈的啟示——孩子和學(xué)生時代——比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)”的思路展開,描述了伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律、自由落體定律的'經(jīng)過和他孩童、學(xué)生時代時的情況,表現(xiàn)了他不輕信權(quán)威,堅(jiān)持用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)理論與探索新理論的科學(xué)思想和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新、甘為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的精神。在對課文進(jìn)行簡單的分析感知之后,讓學(xué)生把文中的兩個實(shí)驗(yàn)找了出來,對斜塔上的實(shí)驗(yàn)也就是自由落體運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)的分析。從語言方面進(jìn)行剖析,找出表現(xiàn)主人公的句子,從而分析出主人公的勇于探索、注重實(shí)踐、有迷信權(quán)威、熱愛科學(xué)的精神品質(zhì)。這是本節(jié)課的重點(diǎn)。學(xué)生對于伽利略的精神概括的詳細(xì)具體,但是學(xué)生課前預(yù)習(xí)以及上課時過分依賴參考書,缺乏自己的思考,導(dǎo)致回答問題時思維受到束縛,甚至背離了問題,影響了課堂進(jìn)度。除此之外,學(xué)生之間的交流、討論時間過少。

  總之,通過《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》這一課,我又進(jìn)一步認(rèn)識到了自己課堂教學(xué)中的不足,我將更加努力,進(jìn)一步完善教學(xué)中的不足。

  《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》讀后感

  今天我再次讀了語文課本上的《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》,覺得深受啟迪。因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋道理:勇于嘗試,才會獲得成功

  它主要講的是這么一件事:伽俐略在教堂油燈的擺動下好象發(fā)現(xiàn)了什么,于是他回家拼命地做實(shí)驗(yàn)。但他被許多學(xué)生和教授嘲笑,最終證明他的發(fā)現(xiàn)機(jī)會來臨了。他在斜塔上完成了這個實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了自然定律。

  這個故事很是耐人尋味。你瞧,那些反科學(xué)的人總是循規(guī)蹈矩按照前人的思維想問題,而伽俐略卻不同,他善于發(fā)現(xiàn),敢于嘗試新事物,最終獲得這個珍貴的自然定律。這就告訴我們:對于一些事物,我們要去仔細(xì)探索去發(fā)現(xiàn),并勇敢的去嘗試!

  在我的生活中曾經(jīng)歷過這么一件事:有一次,我拿了一本書看,發(fā)現(xiàn)上面有一個很有趣的話題——在蛋白上寫字。我處于好奇,決定去嘗試一下。我拿了一個生雞蛋,一些醋和冷水。先在毛筆上倒一點(diǎn)醋,再在雞蛋殼上寫一個“三”字,然后把雞蛋放入沸騰的水里煮熟,最后我剝掉了蛋殼卻發(fā)現(xiàn)蛋白上根本沒有字。我沒有放棄這個實(shí)驗(yàn)。接下來我又進(jìn)行了第二次、第三次、第四次實(shí)驗(yàn)……最后,我才發(fā)現(xiàn)要等醋字干了才能煮。

  由上面的故事我得知要勇于嘗試,才會有獲得成功。年輕的朋友,們讓我們一起努力吧

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