小班的中秋節(jié)教案(精選15篇)
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小班的中秋節(jié)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班的中秋節(jié)教案 1
。刍顒幽繕(biāo)]
1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。
2、愉快地參與活動,體驗成功的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。
[活動準(zhǔn)備]
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。
2、幼兒玩超市游戲用的貨架。
3、幼兒認(rèn)識過月餅。
。刍顒舆^程]
1、由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。
2、遷移已有經(jīng)驗,交流和討論。
3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。
(1)認(rèn)識材料,知道使用的方法。
(2)觀察老師示范,了解制作的過程。
4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)
5、欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)
教學(xué)反思:
通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的`想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!
小班的中秋節(jié)教案 2
活動設(shè)計意圖:
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團(tuán)圓與吉祥。對于剛?cè)雸A的小班孩子來說,他們并不了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。今年的中秋,意義非同尋常,國家特為中秋團(tuán)圓節(jié)設(shè)立了節(jié)假日。所以,在我班開展的“慶團(tuán)圓”活動中,我們主要以“快樂”為中心點,讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)孩子們樂意上幼兒園的美好情感。
活動準(zhǔn)備:
1、請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教一首有關(guān)月亮的歌曲、詩歌等。
2、請家長帶幼兒觀察月亮的變化,知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。
3、帶孩子去超市,觀察各式各樣的月餅,并帶月餅入園。
活動過程:
1、組織幼兒去音樂大廳開展活動。
2、教師向幼兒介紹中秋節(jié)。
八月十五是中秋節(jié),這天的月亮特別亮、特別圓。我們中國人有一個習(xí)慣,中秋節(jié)晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅,還可以放煙火、玩燈,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂。所以中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié),中秋節(jié)是我們中國的'傳統(tǒng)節(jié)日。
3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,幫助幼兒了解“月”的變化。
4、“慶團(tuán)圓”節(jié)目表演,幼兒表演自備節(jié)目。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,一邊品嘗月餅,并對同伴、老師說祝福的話,共享節(jié)日的快樂。
小班的中秋節(jié)教案 3
活動設(shè)計背景
在幼兒讀書時間發(fā)現(xiàn)幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣,總是問這問那,因此,為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計了本次活動
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美,能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂。
2、通過講述和動手操作活動,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語表達(dá)能力,提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。
3、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法,并能用各種形式表現(xiàn)出來。
教學(xué)重點、難點
能用完整、流暢的語言表達(dá)出自己的`想法。
活動準(zhǔn)備
課件、錄音機(jī)、畫紙、畫筆、手工材料
活動過程
一、引趣
1、幼兒隨音樂進(jìn)入教室。
2、出示電腦課件引起幼兒興趣,運用談話的形式導(dǎo)入課題
二、講解、示范
1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗,說出描述月亮的詞匯有哪些?
2、欣賞故事《嫦娥奔月》
通過教師講解,讓幼兒知道月亮上沒有人,《嫦娥奔月》是一個美麗的傳
說故事。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。
3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象,討論月亮上會有什么樣的故事?
通過讓幼兒講術(shù),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語表達(dá)能力。要求幼
兒能用連貫的語言把自己的想法表達(dá)出來。教師要及時鼓勵和表揚幼兒,建立幼兒的自信心。
三、幼兒作業(yè)
1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。
通過小組活動,讓幼兒運用不同形式感知月亮的美麗。
教師要參與幼兒的活動同時鼓勵幼兒積極參與,體驗共同學(xué)習(xí)的快樂。
2、評價幼兒作品。
展示幼兒作品,讓幼兒體驗成功的快樂。
小班的中秋節(jié)教案 4
活動目標(biāo):
1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。
活動準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:PPT課件,月餅實物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤子,空的月餅禮盒。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。
重點:
知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
難點:
會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
活動過程:
1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境,充分調(diào)動幼兒的興趣。
師:今天,我們班來了位小客人,我們一起來認(rèn)識一下她吧。
(大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來做客。)
師:你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?
(快到中秋節(jié)啦,我開了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請你們嘗一嘗,小朋友們,你們愿意幫我試吃月餅嗎?)
師:你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來看一看。
2、看一看,說一說。
出示實物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請個別幼兒品嘗月餅。
師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
師總結(jié):原來啊,月餅是圓圓的。
3、嘗一嘗,說一說。
師:嗯,好香啊,誰愿意來嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。
師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?
師:仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。
師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請你仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的',特別好吃。
師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。
(謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
(那我們一起去我的店里吧,我來教你們做)
小班的中秋節(jié)教案 5
活動目標(biāo)
1、知道八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗
2、愿意在集體面前大膽的交流講訴
3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂
活動準(zhǔn)備
中秋節(jié)手指游戲、故事《嫦娥奔月》
每個幼兒一塊月餅
活動過程
一、導(dǎo)入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣
中秋中秋我來數(shù)
嫦娥兔子來跳舞
月兒圓、月餅大
團(tuán)團(tuán)圓圓笑開顏
二、提問
師:每年有一天月亮是最圓最亮的,你們知道是什么時候嗎?
小結(jié):每年農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓最亮的時候,這一天叫做中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天全家人都會團(tuán)圓在一起,一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎?我們一起來看一看
三、播放動畫短片《嫦娥奔月》
通過欣賞故事《嫦娥奔月》,了解傳說中中秋節(jié)的來歷
四、品嘗月餅
1、中秋節(jié)我們要吃什么?
2、觀察盤中的月餅,并和同伴交流
師:盤子里的月餅是什么形狀的,聞起來感覺怎么樣?
3、觀察月餅的餡
觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的.
4、品嘗月餅,體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂
五、分享自己吃過或者見過的月餅
師:你剛剛吃的是什么陷的月餅,你還見過哪些月餅,給我們大家介紹一下吧!
小班的中秋節(jié)教案 6
活動目標(biāo):
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶;顒拥臉啡。
5、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。
活動準(zhǔn)備:
1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程:
一、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的.來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
1、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動反思:
“認(rèn)識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了,代表家人的團(tuán)圓。
小班的中秋節(jié)教案 7
活動目的:
1、了解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體會畫出美麗月餅的樂趣。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
5、感受到中秋節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備:
鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。
活動重難點:
畫出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
前幾天,我們過了一個快樂的中秋節(jié),小朋友們怎么過的呢?
幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。
二、引出月餅。
哇,小朋友們都吃過月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?
恩,看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來,小兔告訴我,他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅?zāi),小朋友們,我們要怎么幫幫他呢?/p>
三、畫月餅送給小動物。
恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,愿意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的`心意喲。
小朋友們拿出你們的畫畫本,我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅,然后送給小動物,班上這么多小朋友,沒人畫一個,小動物們就夠吃啦,好不好?
四、畫月餅。
五、點評。
對孩子們畫的月餅表揚,除非有特大失誤,不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動物發(fā)月餅。
小百科:月餅是久負(fù)盛名的中國傳統(tǒng)糕點之一,中秋節(jié)節(jié)日食俗。月餅圓又圓,又是合家分吃,象征著團(tuán)圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。
小班的中秋節(jié)教案 8
活動目的
1、初步了解中秋節(jié)的意義,感受節(jié)日的氣氛。
2、體驗和同伴、家長一起表演、品嘗月餅的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、 請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。
2、 發(fā)邀請書,邀請家長參加活動。
活動過程
1、談話,導(dǎo)入活動。
師:今天,小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品,還請來了自己的爸爸、媽媽,你知道今天是什么節(jié)日嗎?為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。
教師小結(jié):中秋節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的.節(jié)日,在中秋節(jié)人們都會吃月餅,表示團(tuán)團(tuán)圓圓。
2、節(jié)目表演。
師:今天,我們的爸爸、媽媽都來到了幼兒園,和我們一起過中秋節(jié),你們高興嗎?讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧!
幼兒個人、集體表演,鼓勵幼兒和爸爸、媽媽一起表演。
3、品嘗月餅。
大家一起品嘗月餅。鼓勵幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等,并鼓勵他們相互贈送月餅。
活動反思
中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛,我們特地邀請了各位家長一起參加活動。家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了各種月餅和食品,并且都能積極參與到活動中去。通過本次活動,幼兒對中秋節(jié)有了一個初步的認(rèn)識,并且體驗到了和同伴、家長一起分享的快樂。
小班的中秋節(jié)教案 9
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是一年四季中最具有感情色彩、文化特征和民間傳說的節(jié)日之一。為了讓孩子們更深刻地了解和感受這個傳統(tǒng)節(jié)日,我們特別為幼兒園的中秋節(jié)活動制定了一套教案,以期能夠豐富孩子們的文化知識、增強他們的中華民族情感和凝聚力。
一、活動目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的含義及由來,培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與興趣;
2.加深孩子們對家庭、親情、友情的感受,讓孩子懂得感恩父母、感恩朋友;
3.鼓勵孩子們積極參與集體活動,培養(yǎng)他們的集體榮譽感、合作精神、團(tuán)結(jié)意識。
二、活動內(nèi)容
1.主題活動:“圓月灣里過中秋”
活動時間:9月中旬
活動地點:幼兒園或戶外活動場所
活動人數(shù):全園師生及家長
活動流程:
時間節(jié)點
活動安排
15:00-15:30 組織幼兒園所有班級集合,主持人介紹活動主題和活動流程,簡短介紹中秋節(jié)的由來和習(xí)俗,播放相關(guān)動畫片或視頻。
15:30-16:00 孩子們帶有家長、老師的帶領(lǐng),各班按小組分別展示節(jié)目,如舞蹈、歌曲、小品等。
16:00-16:30 進(jìn)行月餅品嘗活動,每個班級準(zhǔn)備不同口味的月餅,讓孩子們嘗嘗自家班和其他班級的區(qū)別。
16:30-17:00 小游戲環(huán)節(jié),如猜燈謎、折紙月亮、猜猜游戲等,讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)。
17:00-17:30 集體賞月,帶孩子們到戶外空地,賞月、吃月餅、歌唱,共同度過快樂的.時光。
17:30-18:00 活動結(jié)束,家長帶孩子回家。
2.課堂教學(xué):中秋節(jié)的故事和傳統(tǒng)文化
活動時間:在活動之前或之后,每班根據(jù)課表進(jìn)行教學(xué)安排。
活動地點:教室或多媒體教室
活動人數(shù):班級全體幼兒
教學(xué)內(nèi)容:
1.講解中秋節(jié)的起源和含義。
2.介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容,如賞月、吃月餅、猜燈謎、打掃房間、貼窗花、賞桂花、斗雞、踩高蹺、放行燃燒物等。
3.講述中秋節(jié)的有趣故事,如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、兔子與蟾蜍的故事等。
4.幼兒園老師可以根據(jù)孩子們的興趣愛好進(jìn)行游戲、繪畫、手工等教學(xué)活動,如畫月亮、做月餅、剪窗花、編辮子等,讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)和感受中秋節(jié)文化。
三、活動效果
1.通過集體活動的形式,讓孩子們跟家長、老師、同伴一起度過了歡樂的中秋節(jié),增強了他們的親子關(guān)系和班級凝聚力。
2.通過教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)和啟發(fā),讓孩子們了解和認(rèn)知了更多中華傳統(tǒng)文化的知識,增強了他們的文化自信和認(rèn)同感。
3.通過活動過程中的游戲和互動,讓孩子們更好地鍛煉了他們的合作能力、觀察力、語言表達(dá)能力和思考能力。
總之,每個孩子都應(yīng)該有機(jī)會了解和參與到中秋節(jié)文化傳承中,通過這份“中秋節(jié)活動教案”的設(shè)計,我們相信能夠讓幼兒園的孩子們收獲更多,了解更多,感受更多,共同把中秋節(jié)這個美好的傳統(tǒng)節(jié)日傳承和弘揚下去。
小班的中秋節(jié)教案 10
教學(xué)目的:
1、在觀察與交流中,知道中秋節(jié)的來歷,學(xué)習(xí)用圖畫、數(shù)字、符號等方式進(jìn)行記錄,體驗成功的快樂。
2、了解各種不同的月餅,能大膽地向他人提問,了解他人的`想法,提高與人交往的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告
2、幼兒記錄用品:筆、記錄本
教學(xué)流程:
引發(fā)主題——學(xué)會采訪——嘗試采訪——交流討論
一、引發(fā)主題
出示文字:中秋節(jié)
1、老師提問:圖片上寫的是什么字?中秋節(jié)是什么節(jié)日?
2、幼兒討論:你知道中秋是那一天嗎?這天可以做什么?
3、教師述說來歷,并請幼兒介紹月餅不同的味道,說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。
4、引發(fā)問題:你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎?
老師:今天我們一起做小記者,學(xué)學(xué)采訪吧!
二、學(xué)會采訪
1、教師采訪一名幼兒。
2、說說采訪時可以問什么問題?
中秋節(jié)你想和誰一起過?
中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅?
3、怎樣把問的話記錄下來?(引導(dǎo)幼兒使用繪畫、符號等方式進(jìn)行記錄)
三、嘗試采訪
幼兒間相互進(jìn)行采訪。
四、交流討論
1、展示幼兒的記錄本。
2、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪情況。
3、引發(fā)幼兒下次采訪的意愿。
小班的中秋節(jié)教案 11
。刍顒幽繕(biāo)]
1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。
2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
。刍顒訙(zhǔn)備]
1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。
2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。
。刍顒舆^程]
1、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。
導(dǎo)語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?
2、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。
(1)猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動的'興趣。
。2)觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
導(dǎo)語:
、僮屑(xì)看看月餅里面是什么樣的?
、谀銈冇袥]有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。
3、拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。
導(dǎo)語:你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。
4、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。
小班的中秋節(jié)教案 12
教學(xué)目標(biāo):
讓幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和語言文化。
培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣。
通過語言活動,增進(jìn)幼兒對中秋節(jié)文化的理解和興趣。
教學(xué)內(nèi)容:
中秋節(jié)的相關(guān)詞匯和短語,如“月亮”、“月餅”、“團(tuán)圓”等。
中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和語言故事,如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等。
教學(xué)方法:
通過圖片、視頻等多媒體手段,展示中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和語言文化。
組織幼兒進(jìn)行語言游戲和活動,如詞匯接龍、故事講述等,提高語言表達(dá)能力。
引導(dǎo)幼兒傾聽他人講述,培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、引入階段(5分鐘)
教師出示月亮的圖片,提問:“小朋友們,你們知道這是什么嗎?它在什么時候會特別圓呢?”引發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣。
二、講解階段(10分鐘)
教師介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,如賞月、吃月餅等,并出示相關(guān)圖片或視頻,幫助幼兒更直觀地了解。
教授與中秋節(jié)相關(guān)的詞匯和短語,如“月亮”、“月餅”、“團(tuán)圓”等,引導(dǎo)幼兒跟讀并嘗試使用這些詞匯。
三、活動階段(15分鐘)
組織幼兒進(jìn)行語言游戲,如“詞匯接龍”。教師說出一個與中秋節(jié)相關(guān)的詞匯,幼兒需要接上一個與中秋節(jié)或月亮相關(guān)的詞匯,以此類推。
講述中秋節(jié)的語言故事,如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等。教師可以先講述一遍,然后引導(dǎo)幼兒嘗試復(fù)述或表演故事。
四、總結(jié)階段(5分鐘)
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)中秋節(jié)的重要性和意義。
鼓勵幼兒在日常生活中使用與中秋節(jié)相關(guān)的詞匯和短語,與家人分享中秋節(jié)的快樂和知識。
課后延伸:
鼓勵幼兒回家后與家人一起賞月、吃月餅,并嘗試用學(xué)過的'詞匯和短語描述中秋節(jié)的氛圍和感受。
引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,并嘗試用簡單的語言記錄下來,如“今天的月亮圓圓的,像一個大月餅”。
小班的中秋節(jié)教案 13
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能立地進(jìn)行操作活動。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
活動準(zhǔn)備:
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。
活動過程:
1.猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,你們有誰了解的,請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關(guān)中秋的故事
3、欣賞:老師講中秋故事故事一:嫦娥奔月相傳,遠(yuǎn)古有一個名叫后羿的英雄,射下九個太陽,并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落,為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,娶了一位美麗善良的妻子,名叫嫦娥。
一天,后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙,但是后羿不忍離開自己的妻子,就把藥交給嫦娥保管。有一個心術(shù)不正,名叫逢蒙的人聽說后,就去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿,嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之后,無可奈何又思念妻子,就在后花園中擺上香案,放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。
故事二《中秋節(jié)的起源》:
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。
他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,家都高興極了。一家小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾人摘下來的果子。
到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。
至于吃月餅的習(xí)俗,傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負(fù)老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!
于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人",然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。
小結(jié):現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的`吧!接下來請你們說一說
4、人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人謬中秋(請點擊
5、吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(請點擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
6、延伸活動:設(shè)計自制賀卡。
活動思:
幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
小班的中秋節(jié)教案 14
活動時間:
20xx年9月5日
活動地點:
大三班
執(zhí)教人:
劉老師
活動目標(biāo):
1 、直到農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2 、積極參加中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式來表達(dá)自己對節(jié)日的感受。
3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備:
幼兒人手圖畫一本。彩筆。
活動過程:
一、引導(dǎo)活動。引起幼兒興趣,導(dǎo)入主題。
說說中秋節(jié)。
讓幼兒知道中秋節(jié)是個團(tuán)圓的節(jié)日,中秋節(jié)是我們的中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、說說月餅
引導(dǎo)幼兒說說自己吃過什么樣的月餅,看見過的月餅是什么形狀的',為什么月餅大多是圓形的?有什么意義?
三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。繪畫月餅
讓幼兒在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上,嘗試用畫筆繪畫出自己看到的,吃過的月餅。
四、作品展示。
1 、向同伴說說自己畫的月餅。
2 、作品放在大廳里展示。
3、表揚肯定畫的好的幼兒。
小班的中秋節(jié)教案 15
教學(xué)目標(biāo):
讓幼兒初步了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。
通過故事講述、手工制作等活動,激發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣和好奇心。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和語言表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
中秋節(jié)相關(guān)的圖片、PPT或視頻資料。
手工材料:彩色紙、剪刀、膠水、圓形模具(可用瓶蓋代替)、彩筆等。
月餅?zāi)P突驁D片。
《嫦娥奔月》等中秋故事繪本或音頻。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
教師講述:“小朋友們,你們知道接下來我們要慶祝什么節(jié)日嗎?對了,是中秋節(jié)!中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天,月亮特別圓特別亮,人們會團(tuán)聚在一起,吃月餅,賞月,講故事。今天,我們就來一起了解中秋節(jié)吧!”
二、知識講解(10分鐘)
展示圖片/PPT:展示中秋節(jié)的圖片或PPT,簡單介紹中秋節(jié)的由來、傳說(如嫦娥奔月)、習(xí)俗(賞月、吃月餅、提燈籠等)。
互動問答:提問幼兒關(guān)于中秋節(jié)的小問題,如“中秋節(jié)我們吃什么?”“月亮在這一天會變成什么樣子?”等,鼓勵幼兒積極回答。
三、故事講述(10分鐘)
講述故事:選擇《嫦娥奔月》或其他適合小班的中秋故事,用生動有趣的語言講述,同時配合圖片或繪本,讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容。
故事討論:故事講完后,引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述故事情節(jié),并提問他們的感受或想法。
四、手工制作(15分鐘)
制作月餅:分發(fā)手工材料,指導(dǎo)幼兒用彩色紙和圓形模具制作“月餅”。可以用彩筆在“月餅”上畫上自己喜歡的'圖案或?qū)懮稀爸星锟鞓贰钡茸謽印?/p>
展示分享:完成后,讓幼兒展示自己的作品,并簡單介紹或說說為什么這樣設(shè)計。
五、總結(jié)與延伸(5分鐘)
總結(jié):回顧今天學(xué)到的中秋節(jié)知識,強調(diào)中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日,鼓勵幼兒回家后與家人一起分享今天學(xué)到的內(nèi)容。
延伸:可以布置一個小任務(wù),如讓幼兒回家后和家人一起賞月,或者第二天來幼兒園分享自己昨晚的賞月經(jīng)歷。
教學(xué)反思:
通過本次教學(xué)活動,幼兒們對中秋節(jié)有了初步的認(rèn)識和了解,通過故事講述和手工制作等活動,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時,也促進(jìn)了幼兒之間的交流和分享,增強了班級凝聚力。未來,可以進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,如增加品嘗真實月餅的環(huán)節(jié),讓幼兒更直觀地感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食文化。
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