中班數學教案《變花樣》
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班數學教案《變花樣》，歡迎大家分享。
【活動目標】
1、在游戲和操作中了解物體的多少不受排列方法的影響，感知物體不同的空間排列順序。
2、采用游戲的形式激發(fā)參與活動的興趣，培養(yǎng)專注大膽的.個性，共享游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
【活動過程】
1.游戲：快樂大轉盤。
游戲“快樂大轉盤”導入，復習目測數群，激發(fā)活動興趣。
2.游戲：是不是一樣多。
�、沤榻B游戲玩法：教師出示畫有多少不一樣或一樣多物體的卡片，幼兒看圖快速判斷，如果是一樣多，就站立抱頭，如果不是一樣多，則蹲下抱膝。
⑵幼兒游戲，慢慢加快速度，比比誰的反應最快。如有幼兒判斷錯誤，集體或個別糾正。
3.請你跟我拍拍拍。
⑴師拍手，幼兒傾聽并跟拍。并數一數我們拍了幾下手?
�、谱兓�(jié)奏，再次拍手。
小結：我們拍手的節(jié)奏不一樣，但是我們拍手的次數是一樣多。
4.變花樣。
�、艓煶鍪救龔埐灰粯优帕蟹椒ǖ膱D畫紙：你發(fā)現(xiàn)什么秘密?
小結：它們的排列方法不一樣，但是它們都是有9朵小花。
�、茙熢俅纬鍪救龔埮帕胁灰坏膱D畫紙：這里又藏了什么秘密呢?
小結：這么多不一樣排隊的小花，但是它們都是有9朵。
5.雪花片變花樣。
每個幼兒10個雪花片，請幼兒為這些雪花片排隊。
提問：你們每個人有幾個雪花片?你擺出了幾個不一樣的造型?每一個不一樣的造型，會不會有不一樣的雪花片呢?
小結：不管什么樣的排列方法，它們的總數不會變，都是10個。
6.拓展活動。
�、懦鍪敬笮〔灰�、排列有疏密(2張一樣多、1張不一樣多)的三張圖畫紙，提問：這些小花都是一樣多嗎?
這一張一樣多的小花為什么看上去一個多一個少呢?
�、普聿僮鞑牧�。
反思
1、教態(tài)自然、親切，語言簡練有親和力，符合數學活動的特點。
2、能利用多種感官游戲用不同的方式引導幼兒積極參與。
3、步驟清晰，環(huán)環(huán)緊扣，目標明確，充分利用游戲及操作材料激發(fā)幼兒認真參與游戲，幼兒的興趣濃厚。
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