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幼兒園數(shù)學(xué)說課文章:快樂游藝園

時間:2021-09-14 17:34:01 教案 我要投稿

幼兒園數(shù)學(xué)說課文章:快樂游藝園

  活動目標(biāo):

幼兒園數(shù)學(xué)說課文章:快樂游藝園

  1.主動參加探索8的組成的操作活動。

  2.運用互補、互換規(guī)律知道8分成兩份有7種不同的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1.活動室布置成游樂場,設(shè)置6個區(qū),提供涂色、劃短線、剪貼格子、分隔點圖、翻片片等不同的操作材料。

  2.8的組成數(shù)卡3套,大操作材料一套。

  3.幼兒每人胸前一個數(shù)字掛牌。

  活動過程:

  1.運用"找朋友"復(fù)習(xí)7的'組成。

  師:今天,老師要請你們?nèi)ビ螛穲鐾,但有個要求,請你們聽音樂迅速找到和自己胸前數(shù)字合起來是7的朋友。

  (1)幼兒口述:為什么找他做朋友。

  (2)檢查對后進(jìn)入游樂場。

  2.幼兒在主動操作中探索8的7種分合方法。

 。1)師:今天游樂場開設(shè)了6個室,現(xiàn)在,小朋友看看自己胸前是數(shù)字幾,就可以進(jìn)幾號室。

 。2)教師簡單介紹材料及操作要求。

  師:每個室都給我們準(zhǔn)備了許多材料,我們運用這些材料做8的分合。

  出示大材料,老師逐一介紹涂色、劃短線、剪貼格子、分隔點圖、翻片片等材料的玩法。

  師:這些材料都要我們小朋友自己來操作,來玩一玩,分一分,并把你玩的不同方法記錄下來,等一會兒結(jié)束,請你向大家介紹。

  (3)幼兒進(jìn)行操作活動,教師巡回指導(dǎo),觀察了解幼兒操作情況進(jìn)行個別指導(dǎo),鼓勵幼兒互相介紹操作情況。

 。4)幼兒介紹自己的操作過程。(注:老師有目的的選擇三種不同分法的幼兒講述、操作材料)幼兒講述有以下幾種結(jié)果:

  分合正確,但沒有順序,沒有規(guī)律。

  互補規(guī)律。

  交換規(guī)律。

 。5)引導(dǎo)幼兒通過分析,比較探索8的最佳分合方法。

  師:你覺得用哪種方法好?為什么?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)互補、交換規(guī)律)

  3.:找和自己胸前的數(shù)字合起來是8的朋友。

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