幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《保護自己“魚”能行》含反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《保護自己“魚”能行》含反思，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1.了解各種魚保護自己的本領(lǐng)，并愿意與別人分享自己的發(fā)現(xiàn)。
2.初步學會用簡單的符號或圖案進行記錄。
3.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
【活動準備】
1.彩色筆若干、紙張。
2.PPT。
【活動過程】
一.問題導(dǎo)入。
引導(dǎo)語：小朋友們，你們知道魚有哪些保護自己的方法嗎?
二.分享自制小書《魚的錦囊妙計》。
1.鼓勵幼兒大膽與同伴交流自己查找到的資料。
2.要求：先介紹魚的名稱，后用一句話介紹這種魚用什么方法保護自己。
三.鞏固認識。
1.提問：你覺得哪種魚保護自己的本領(lǐng)最特別?。它是用什么方法來保護自己的?
2.依據(jù)幼兒的回答，出示具有特殊自我保護本領(lǐng)的.魚的圖片，并重點介紹本領(lǐng)的特殊之處。
引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄出這些魚保護自己的方式;如：小丑魚躲在有毒的�？�(添畫上海葵)，蝴蝶魚會用變色的方式保護自己(涂色)，劍魚利用劍狀上頜(如同銳利的劍)保護自己(重點部位畫圈)，小型魚會用集群的方式保護自己(添畫上許多魚)。
四.游戲體驗"保護自己"魚"能行"。
1.玩法：請幼兒，自由選擇扮演一種魚，在場地中間到處"游"，當遇到"鯊魚"(個別幼兒扮演)時，要利用自己的特殊本領(lǐng)保護自己。
2.規(guī)則：扮演鯊魚的幼兒(能力較強)要判斷對方使用本領(lǐng)的對錯，錯的就把"魚""吃"了;幼兒可以互換角色;最后評選出最懂得保護自己的"小魚"。
3.注意：提醒幼兒在游戲中注意安全。
活動反思：
《綱要》中提出：“教育內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既要符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展;既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”的精神。
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