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幼兒園小班音樂優(yōu)質課教案《老花貓和小花貓》含反思

時間:2021-09-15 09:22:35 教案 我要投稿

幼兒園小班音樂優(yōu)質課教案《老花貓和小花貓》含反思

  作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂優(yōu)質課教案《老花貓和小花貓》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班音樂優(yōu)質課教案《老花貓和小花貓》含反思

  活動目的:

  1、幼兒能夠跟著音樂學會游戲

  2、了解貓的一些特征

  3、復習游戲“小魚,小魚哪里游”

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  活動準備:

  貓的頭飾、地毯、課前幼兒學會歌曲“老花貓和小花貓”

  活動過程:

  1、律動:“豬八戒"

  2、教師:今天老師給小朋友準備了一樣東西(閉上你們的小眼睛,聽——喵喵喵)小朋友,這是什么動物的聲音呀?對了,這是貓叫的聲音出示頭飾“貓”,老師要請我們班的小朋友學學“它”的叫聲,我們一起來學學小貓叫好嗎?幼兒學會叫了以后,教師可引導幼兒在地毯上做貓的一些動作,如:爬、伸懶腰、滾、玩皮球等。幼兒可以地毯上充分的發(fā)揮。

  3、復習歌曲:幼兒與教師一起邊唱邊跳“老花貓和小花貓”

  4、游戲:老花貓和小花貓規(guī)則:幼兒與老師一起唱前段,教師當貓媽媽,唱到歌詞:“找個地主躲躲好,媽媽就來找時“幼兒蹲下去,貓媽媽找小貓,當媽媽找到小貓以后,其它的小貓都站起來,叫喵喵喵(告訴貓媽媽你在什么地方躲著的.)復習游戲:小魚小魚哪里游教師接著說:“哎呀,我的肚子可真餓呀,孩子們你們的肚子餓了嗎?我們去找找吃的吧,(進行游戲)現在我們把小手拉起來,我們請幾位愿意的小朋友當作小魚,請一位教師當“魚媽媽”其它的當作貓,我?guī)е∝垇淼叫『舆,手拉手做成一個魚網,游戲開始:念兒歌:小貓說:“小魚小魚哪里游戲,你要游到哪里去?小魚說:“我要游戲到外面去”

  小貓說:“想要出去不容易”(此時,小貓全都蹲下去,小魚就開始向外游。小魚游出去時,不能從小貓的手上跳過去,只能從小貓的手下邊鉆出去)最后,小貓拉成圓圈一起往圈內走,(表示收魚網)一起把魚撈上岸,大家一起分享吃魚。游戲結束。

  5、結束部份:貓媽媽說:“孩子們,吃飽了沒有?(如幼兒說沒有吃飽,教師可再進行一次游戲,如幼兒說吃飽了,媽媽就說我也吃飽了)現在我們也回家吧!!!!(幼兒走出教室)

  附:

  1=C2/4

  53|53|1-|53|53|1-|66|66|53|5-|66

  許多小花貓喵喵叫今天我們真高興要和

  一只老花貓喵喵叫我的小貓在哪里一會

  66|53|5-|12|34|55|6-|54|32|1-||

  媽媽做游戲找個地方躲躲好媽媽就來找

  媽媽就來找找呀找呀找找找小貓找到了

  教學反思:

  在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

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