搶板凳游戲

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣。

　　2、激發(fā)學(xué)生寫作興趣。

　　3、幫助學(xué)生收集寫作素材。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生寫作的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)流程：

　　一、引入：

　　同學(xué)們，今天是老師和大家共同來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫搶凳子比賽。（板書題目）

　　〈多媒體〉題目

　　過渡：既然是搶凳子比賽，因此今天要用的工具就凳子。

　　二、比賽前

　　師：比賽前，老師先從同學(xué)們中選出兩位同學(xué)做裁判，這兩位同學(xué)在比賽過程中必須公平，公正。（板書：先…）

　　接下來，老師要把你們分成六組，每六個人組，請同學(xué)們自由結(jié)合，并選一位組長，組長帶領(lǐng)你們小組的成員把凳端到比賽場地來。（板書：接下來…）

　　最后我宣布比賽規(guī)則。比賽規(guī)則是：以六個人為一組，老師只給你們五凳子，當(dāng)音樂響起的時候，參賽的隊員就繞著凳子跑步，音樂停下來時，就趕緊搶一張凳子坐下來。誰要是沒搶著凳子坐，誰就被淘汰。當(dāng)?shù)谝淮伪荣愑腥吮惶蕴�后，裁判就抽掉一張凳子，剩下的人繼續(xù)搶，當(dāng)最后只剩下一張凳子時，誰搶到最后一張凳子，誰就是冠軍。

　　三、比賽經(jīng)過

　　（一）師：比賽現(xiàn)在開始。第一輪：各小組挑戰(zhàn)賽。（板書：比賽開始，第一輪：挑戰(zhàn)賽）。請各小組推選一名成員來參加比賽，如果獲得冠軍，本小組每位成員都將獲得老師贈送的獎品。沒有參加的同學(xué)，不但要為你的同伴加油，還要仔細(xì)觀察他們的動作，看看誰的動作最有趣，誰能仔細(xì)觀察，說得精彩也會獲得精美的獎品。

　　1、比賽。

　　2、發(fā)獎。

　　3、交流、發(fā)言：

　　①你覺得誰的動作最有趣？為什么有趣？他的眼神怎樣？他為什么要用眼睛盯著凳子？動作怎樣？

　�、诓稍L拉拉隊：你聽見拉拉隊的隊員們在喊些什么？他們喊的時候聲音怎樣？用一個詞怎樣形容？

　�、壅l能和老師一起把剛才的話連起來。老師開頭：比賽開始了… ④誰能把剛才的.話連起來用自己的話說一說。

　�。ǘ�）師：第一輪比賽結(jié)束，許多同學(xué)都想來試試。誰能說說“都想來試試”用一個詞怎么說？（躍躍欲試）

　　師：躍躍欲試的同學(xué)舉手老師看看，這么多同學(xué)都想?yún)⒓�，因此為了給每位同學(xué)一個機會，現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：小組友誼賽（板書：第二輪：友誼賽）

　　1、比賽。

　　2、發(fā)獎。

　　3、交流、發(fā)言：

　�、僬l能說說你自己參加比賽的心情？

　�、谡l能說說比賽過程中遇到的問題。

　　四、活動結(jié)束

　　師：活動結(jié)束了，你獲得了冠軍，你覺得心情怎樣？雖然你沒有獲得冠軍，你有什么收獲呢？

　　五、布局、謀篇；

　　1、同學(xué)們，這個比賽你以前參加過嗎？沒參加過的比賽，我們把它叫做什么樣的比賽？（別開生面）

　　2、比賽可以分作幾個階段（3個）。哪3個呢？（比賽前、比賽中、比賽后）

　　3、比賽前，老師做了什么？用“先、然后、接著”說出來。

　　4、比賽中，我們進(jìn)行了幾輪比賽？第一輪什么比賽？誰給你留下深刻的印象？拉拉隊表現(xiàn)怎樣？第二輪是什么比賽？比賽中你的心情怎樣？

　　5、比賽結(jié)束了，各自的心情怎樣？

　　六、總結(jié)、歸納：

　　如果，讓你把這次活動寫成一個作文，你會把哪些部分寫詳細(xì)？為什么？要詳細(xì)寫就要注意什么？哪些部分略寫？

　　這是一次寫活動的作文，以后，你們寫活動都可以用這種方法寫？板書設(shè)計：

　　寫活動

　　“搶凳子”比賽

　　（略）比賽前

　�。ㄔ敚┍荣愔�

　�。�略）比賽后

　　搶凳子的游戲規(guī)則

　　例如6個人玩，那6個人圍著5個板凳轉(zhuǎn)圈，裁判一說停，6個人每人搶一個板凳，沒搶到的淘汰。最后兩個人圍著一個板凳轉(zhuǎn)，說停后，誰搶到了，誰就是勝利者

　　今天上作文課時，老師組織我們在教室里玩“搶凳子”的游戲，我們非常高興。

　　老師先把6個板凳放到講臺前，擺成一圈，緊接著老師給我們講規(guī)則，講完規(guī)則老師說：“誰先來？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不舉手。有的說：“先看看再玩�！庇械恼f：“我不會玩，先看看再說�！本驮谶@時，女生高澤宇自告奮勇地說：“我先來�！比缓罄蠋熡纸辛似呙�同學(xué)。同學(xué)們從座位上下來走到椅子旁邊，站好仔細(xì)的聽老師的口令�？墒怯螒蜻�沒有開始，高亮就緊盯著椅子。突然老師說：“開始了！”隨著老師的手掌聲響起來，開始慢，后來越來越快。我們也越走越快，最后我們都跑起來了。老師一說：“停�！逼呶煌瑢W(xué)就開始找距離自己比較近的椅子。到第二輪時，高亮和張子浩同時搶到一把椅子，如果誰要是坐的少，誰就被淘汰了，可是他倆一人坐了一半，所以他們就粹丁殼，粹了好多局也沒有分出勝負(fù)，我們大家就哈哈大笑起來。最后的勝利者是高澤宇。

　　搶椅子的游戲就在歡笑聲中結(jié)束了。這個游戲很有趣，既鍛煉了我們的反應(yīng)能力，又有了一個很好的作文素材。

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