大班下學(xué)期語言教案《蔬菜的化妝舞會》
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班下學(xué)期語言教案《蔬菜的化妝舞會》,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能仔細(xì)觀察畫面,感受繪本的趣味性;
2.透過畫面觀察與繪本閱讀,進(jìn)一步了解蔬菜的外形特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT,繪本人手一本,背景音樂;
2.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒舉行過"化裝舞會",對各種蔬菜已有初步的認(rèn)識。
活動(dòng)過程:
一、談話"化裝舞會"引入,出示繪本,介紹封面,激發(fā)幼兒興趣;
二、師幼共同閱讀ppt,初步感受蔬菜裝扮自己的方法。
1.出示ppt1,引導(dǎo)幼兒觀察畫面并提問:
(1)都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會的'邀請信?
。2)它們心情怎么樣?你從哪里看出來?
2.出示ppt2,提問:
。1)這是誰的家?你從哪里看出來的?
。2)胡蘿卜把自己打扮成什么蔬菜?
(3)他為什么要把自己打扮成竹筍?
3.出示ppt3,提問:
。1)是誰在打扮自己?
。2)他把自己打扮成什么蔬菜?
。3)小白菜為什么要打扮成西蘭花?
4.小結(jié):原來蔬菜們都是根據(jù)自己的樣子來打扮自己,打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。
三、幼兒閱讀繪本至P13,感受繪本的趣味性,教師巡回指導(dǎo)。
要求:
(1)閱讀繪本至P13,看書時(shí)要從前往后,一頁一頁輕輕翻,一頁一頁仔細(xì)看;
。2)邊看邊想一想:蔬菜們是怎樣打扮自己的?為什么這樣打扮呢?書中還有什么有趣的事情?
3.幼兒閱讀繪本,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒相互討論自己看到的畫面情節(jié)。
四集體閱讀,初步理解故事內(nèi)容,感受繪本的趣味性。
問題:
1.這是誰在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?大蒜為什么不打扮成小白菜而打扮成洋蔥?
2.這是誰在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜為什么要打扮成馬鈴薯?
3.冬瓜在做什么呢?他為什么發(fā)愁呢?
4.化妝舞會開始了,你看到了哪些蔬菜?他們在做什么呢?
5.你們瞧,蔬菜們都怎么了?你覺得誰的表情、動(dòng)作最有趣?我們來學(xué)一學(xué)!
五、完整欣賞繪本至P13,進(jìn)一步感受繪本的趣味性。
六、設(shè)置懸念問題,活動(dòng)自然結(jié)束。
教師:這個(gè)果萼是哪種蔬菜的?青蔥先生最后有沒有找到小黃瓜小姐呢?他們又都是什么蔬菜裝扮的呢?答案就在圖書的后半部分,你們可以到圖書角接著閱讀。
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