小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》

時(shí)間：2022-05-27 11:55:33 教案我要投稿

小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》（通用12篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》（通用12篇）

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、初步學(xué)唱歌曲，在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動(dòng)作

　　2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　相關(guān)圖片若干張

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、復(fù)習(xí)律動(dòng)和歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

　　2、介紹歌曲名稱(chēng)并示范彈唱：

　　師:小朋友，今天天氣真好，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們來(lái)學(xué)一首新歌《太陽(yáng)咪咪笑》,你們要仔細(xì)聽(tīng)哦，等會(huì)老師要問(wèn)你們聽(tīng)到了些什么?

　　(1)彈完第一遍問(wèn)幼兒：誰(shuí)聽(tīng)到老師都唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰(shuí)起的早呀?為什么要刷牙呀?會(huì)刷牙的請(qǐng)舉手。

　　(2)再聽(tīng)老師彈一遍好不好?(老師彈第二遍)師:誰(shuí)的小耳朵最厲害，又聽(tīng)到老師唱什么啦?(根據(jù)幼兒回答繼續(xù)出示相關(guān)內(nèi)容的圖片)為什么吃飯前要洗手?為什么吃好飯后不可以亂跑?清潔又衛(wèi)生是什么意思?

　　表?yè)P(yáng)幼兒：你們的小耳朵真聰明，把這首歌都聽(tīng)清楚了!歌的名字叫什么?

　　3、第一次學(xué)唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來(lái)唱歌好不好?(唱1遍)

　　4、跟著鋼琴來(lái)唱1遍，一邊唱一邊想動(dòng)作哦。(讓幼兒跟著老師琴聲學(xué)唱)

　　5、師生共同創(chuàng)編動(dòng)作：好，哪個(gè)小朋友已經(jīng)想好動(dòng)作啦?

　　啟發(fā)幼兒第一句：太陽(yáng)咪咪笑怎么做動(dòng)作?(太陽(yáng)，兩手上舉大拇指，食指做太陽(yáng)狀。咪咪笑呢?兩個(gè)食指點(diǎn)在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來(lái)啟發(fā)誘導(dǎo)。

　　第二句：手臉洗干凈，刷牙不忘掉。(做洗臉，刷牙動(dòng)作)第三句：飯前洗洗手，飯后不亂跑(引導(dǎo)幼兒做洗手，散步走動(dòng)作)利用圖片。

　　第四句：清潔又衛(wèi)生，身體長(zhǎng)得好。(啟發(fā)幼兒哪里干凈呀，摸摸臉，伸出手，豎大拇指)表?yè)P(yáng)小朋友：哇!你們太棒啦，又會(huì)唱又會(huì)表演。

　　6、鼓勵(lì)幼兒跟老師一起表演新動(dòng)作�，F(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好?

　　7、激勵(lì)幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴，你們自己的本領(lǐng)邊唱邊動(dòng)作好不好?

　　結(jié)束語(yǔ)：今天小朋友學(xué)會(huì)了愛(ài)清潔講衛(wèi)生的歌，你們開(kāi)心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個(gè)舞吧。

　　(洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴，幼兒去邀請(qǐng)客人老師一起跳。

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣，知道飯前洗手，飯后洗臉。

　　2、豐富詞匯：洗臉

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、木偶：小熊、熊媽媽各一個(gè)

　　2、《講衛(wèi)生》音樂(lè)磁帶一盒

　　3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師以談話(huà)的形式引入課題。

　　師：小朋友，你們知道吃飯前該做什么?(洗手)，吃完飯后應(yīng)該做什么?(洗澡)，對(duì)，今天老師請(qǐng)小朋友欣賞一個(gè)木偶劇，名字叫《小熊洗臉》

　　2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

　　3、以小熊問(wèn)幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：

　　問(wèn)題：(1)小朋友你們猜猜是誰(shuí)爬到我的臉上來(lái)了?

　　(2)螞蟻為什么會(huì)爬到小熊的臉上?

　　(3)要怎樣做螞蟻才不會(huì)爬到臉上呢?

　　4、結(jié)合日常生活，教育幼兒保護(hù)牙齒。

　　(1) 小熊檢查幼兒的臉，看看哪個(gè)幼兒的臉又于凈又漂亮。

　　小熊：現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的臉又于凈又漂亮。

　　(2) 小熊：小朋友，你們以后可不能向我學(xué)了，要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來(lái)唱“講衛(wèi)生”的歌吧!

　　5、歌表演《講衛(wèi)生》

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇3

　　教學(xué)目的：

　　1.使學(xué)生樹(shù)立講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚。

　　2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、講解為什么要講衛(wèi)生。

　　二、個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意的問(wèn)題：

　　1.個(gè)人衛(wèi)生：

　　樹(shù)立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)尚。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　五要：要按時(shí)作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。

　　六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。

　　2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生：

　�。�1）.看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。做到“三個(gè)一”：眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

　�。�2）.不在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下和暗弱的光線(xiàn)下看書(shū)。不睡在床上、坐在車(chē)上看書(shū)。不在路上邊走邊看書(shū)�？磿�(shū)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。眼睛疲倦了，要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處眺望。

　�。�3）.認(rèn)真做好眼保健操。穴位要準(zhǔn)確，每天二次。學(xué)生座位每周要換。

　�。�4）.教室墻壁保持潔白，陰雨天開(kāi)燈看書(shū)學(xué)習(xí)。教室黑板保持漆黑無(wú)裂縫，不反光。上課時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣保持新鮮。

　　3.保健衛(wèi)生：

　　（1）.每年體檢一次，防齲齒兩次，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療。

　　（2）嚴(yán)防病從口入，不吃變質(zhì)食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時(shí)定量飲食。

　　（3）.人人有一塊干凈的手帕，不用臟手擦眼、挖鼻。

　�。�4）.積極預(yù)防傳染病感染，一旦發(fā)生肝炎、結(jié)核、水痘、腮腺炎等傳染病及時(shí)隔離治療。

　　認(rèn)真做好防近宣傳，人人懂得防近工作的重要性，班級(jí)有防近統(tǒng)計(jì)表，對(duì)近視學(xué)生進(jìn)行定期復(fù)查。

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。

　　2、初步學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作進(jìn)行表演，通過(guò)歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

　　5、感受音樂(lè)節(jié)奏，樂(lè)意參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、材料準(zhǔn)備：歌曲《講衛(wèi)生》；小兔生病圖片一張；太陽(yáng)，洗手，刷牙圖片各一張。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)愛(ài)干凈講衛(wèi)生有初步的認(rèn)知。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：

　　1、律動(dòng)：《刷牙歌》進(jìn)入教室。

　　2、發(fā)聲練習(xí)：1—3

　　3、教師出示小兔生病的圖片：小朋友們，圖片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你們知道它為什么會(huì)生病嗎？那現(xiàn)在老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)兔媽媽。喂，你好，兔媽媽?zhuān)⊥迷趺戳�？哦，肚子疼呀！原�?lái)小兔去外面玩，弄得臟兮兮的，回家后不洗手就拿東西吃，把細(xì)菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因?yàn)椴恢v衛(wèi)生才生病的�？匆�(jiàn)生病的小兔，我們應(yīng)該怎樣幫助它呢？老師這里有一首歌曲，名字叫做《講衛(wèi)生》，我們把它學(xué)會(huì)了唱給小兔聽(tīng)，提醒它要講衛(wèi)生，那樣以后她就不會(huì)生病了，好嗎？

　�。ǘ┏醪叫蕾p歌曲，幼兒傾聽(tīng)。

　　教師播放歌曲《講衛(wèi)生》：歌曲好聽(tīng)嗎？名字是什么？

　�。ㄈ┙處煼冻斫飧柙~內(nèi)容。

　　1、教師范唱第一段：你們聽(tīng)到了什么？（重點(diǎn)：起得早，手臉洗干凈，刷牙忘不掉。）

　　2、教師范唱第二段：你們又聽(tīng)到了什么？（重點(diǎn)：飯前洗洗手，飯后不亂跳。）

　　（四）根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。

　　1、帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，并學(xué)會(huì)用手打拍子。

　　2、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。

　�。ㄎ澹┩暾シ鸥枨�，幼兒歌唱

　　1、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍，注意唱準(zhǔn)休止符。

　　2、幼兒隨音樂(lè)集體唱1—2遍。

　　（六）幼兒演唱歌曲，進(jìn)行歌曲表演。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體，分組，個(gè)人的形式進(jìn)行演唱。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　�。ㄆ撸┙Y(jié)束活動(dòng)：

　　1、小朋友都太厲害了，都學(xué)會(huì)了歌曲！現(xiàn)在我們把這首歌曲大聲的唱給生病的小兔聽(tīng)好嗎？

　　2、你們的歌聲太動(dòng)聽(tīng)了，小兔也聽(tīng)到了，她說(shuō)她以后一定會(huì)講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，那小朋友們，你們也要像歌曲里面說(shuō)的那樣做個(gè)講衛(wèi)生，愛(ài)干凈的好寶寶喲！那現(xiàn)在我們一起去外面洗洗我們的小手好嗎？

　　活動(dòng)延伸：

　　教師組織幼兒進(jìn)行，《講衛(wèi)生》歌表演活動(dòng)。

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲并幫助幼兒唱準(zhǔn)何止符；

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《講衛(wèi)生》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）律動(dòng)、練聲。

　　1、《日常生活模仿動(dòng)作》。

　　2、《我們大家做得好》。

　　3、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

　　4、《國(guó)旗多美麗》。

　�。ǘ⿲�(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、教師：小朋友，你們還記得以前老師教過(guò)的一首兒歌，叫做《講衛(wèi)生》，我們一起來(lái)念一下吧！

　　教師帶領(lǐng)幼兒回憶兒歌內(nèi)容。

　　2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)兒歌里面小動(dòng)物是怎么樣教我們講衛(wèi)生的呢？那你們平時(shí)有沒(méi)有講衛(wèi)生呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么樣講衛(wèi)生的。

　　3、教師幼兒講述的內(nèi)容。

　　4、教師：小朋友，我們都是一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶，今天老師還帶來(lái)了一首有關(guān)講衛(wèi)生的歌曲，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！名字就叫《講衛(wèi)生》。

　�。ㄈ┱�(qǐng)幼兒欣賞歌曲。

　　1、教師完整彈唱歌曲，請(qǐng)幼兒欣賞；

　　2、教師提問(wèn)：小朋友，歌曲的名字叫什么呢？剛才你們聽(tīng)了一遍歌曲，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們聽(tīng)到了歌曲里都唱了什么內(nèi)容呢？

　　3、教師再一次完整清唱歌曲，請(qǐng)幼兒補(bǔ)充在歌曲里面所聽(tīng)到的一些歌曲內(nèi)容。

　　4、教師按節(jié)奏念出歌詞，再次讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。

　�。ㄋ模┱�(qǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、教師：小朋友，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)唱這首好聽(tīng)的歌曲吧！

　　2、教師完整彈唱歌曲，老師大聲唱，請(qǐng)幼兒小聲的跟唱。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱歌曲。

　　4、在唱到有何止符的時(shí)候教師提醒幼兒唱準(zhǔn)休止符，在唱到這里的時(shí)候要停下來(lái)休息一下。教師示范演唱休止部分

　　5、請(qǐng)幼兒集體演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒唱歌的時(shí)候要用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)，鼓勵(lì)幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng)。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)奏邊演唱歌曲。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)：

　　小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的歌曲，回到家之后可以唱給我們的家人聽(tīng)，并請(qǐng)他們也要學(xué)會(huì)這樣講衛(wèi)生哦！

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力。

　　2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫(huà)。

　　閱讀區(qū);各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入。

　　小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的呢?(請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的)

　　剛才小朋友都說(shuō)了自己早上起來(lái)會(huì)刷牙、洗臉，講了很多很多，今天我老師就要來(lái)看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎么來(lái)表現(xiàn)的。

　　二、介紹各個(gè)區(qū)域。

　　1、娃娃家。

　　娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來(lái)讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　2、圖書(shū)區(qū)。

　　今天老師在圖書(shū)區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，待會(huì)小朋友可以看圖書(shū)和朋友一起講講，看完后可以和好朋友一起說(shuō)說(shuō)。

　　3、動(dòng)手區(qū)。

　　在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫(huà)。

　　三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

　　1、提出區(qū)域規(guī)則。

　　在進(jìn)區(qū)的.時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng)，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿(mǎn)了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

　　四、收拾材料，結(jié)束游戲。

　　小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀(guān)看的情況，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

　　2、掌握正確的洗手方法。

　　3、幼兒養(yǎng)成用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：各種各樣的肥皂(科學(xué))

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

　　2、對(duì)探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并勇于探索。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊布絨玩具、舊手絹等：吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數(shù)相等)；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾(與幼兒人數(shù)相等)、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、吹泡泡，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、老師吹泡泡，與幼兒一起游戲。

　　2、老師提問(wèn)幼兒猜測(cè)

　　“你知道這泡泡是用什么水吹出來(lái)的?”

　　3、出示肥皂釋疑。

　　二、了解肥皂的外形特征。

　　1、出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀(guān)察。

　　師：“這兒有很多肥皂，你們看一看、聞一聞、摸一摸，和他們玩一玩，把你的發(fā)現(xiàn)和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　2、幼兒自由觀(guān)察、交流。

　　老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說(shuō)出感覺(jué)。

　　3、從肥皂的形狀、顏色、氣味、觸覺(jué)等方面小結(jié)它的外形特征。

　　三、了解肥皂的其它特征和用途

　　1、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，探索尋找肥皂的小秘密。

　　師：“你們?cè)谒锿嬉煌娣试砗屯婢�，看看你能發(fā)現(xiàn)什么秘密?”

　　2、幼兒自主探索

　　幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟布絨玩具變干凈……

　　3、幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時(shí)給予引導(dǎo)、評(píng)價(jià)

　　4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出肥皂的用途。

　　師：“在玩的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)肥皂有什么用處呢?”

　　幼兒自由交流

　　5、小結(jié)肥皂用途：

　　把臟東西洗千凈：洗衣服、洗澡、洗玩具等、除菌、治病(藥皂)、游戲(吹泡泡)等。

　　四、幼兒自由吹泡泡，活動(dòng)結(jié)束。

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌詞。

　　2、愛(ài)唱歌曲《講衛(wèi)生》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒的椅子擺放成半圓形、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上唱出來(lái)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：

　　集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放歡快的曲子，老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)，一個(gè)跟著一個(gè)飛進(jìn)教室。

　　2、有節(jié)奏的朗誦歌詞：

　　A.老師與幼兒一起按ΧΧΧΧ拍手，注意節(jié)奏的穩(wěn)定然后老師朗誦歌詞。

　　B.幼兒和老師一起說(shuō)歌詞，速度可稍慢，但要均勻，避免忽快忽慢。

　　C.與幼兒一起回憶歌詞，“怎么樣才能讓身體長(zhǎng)得好？”

　　3、學(xué)唱歌曲。

　　A.老師彈唱兩遍歌曲，幼兒傾聽(tīng)。

　　B.幼兒嘗試和老師一起演唱。

　　C.幼兒分組或者個(gè)別進(jìn)行演唱，老師給予鼓勵(lì)。

　　4、師幼一起復(fù)習(xí)《好娃娃》，結(jié)束活動(dòng)。

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。

　　2．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

　　3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。

　　4．教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．一只可愛(ài)的毛絨玩具豬。

　　2．《我愛(ài)洗澡》的光碟一張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：

　　師生談話(huà)引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

　　1．猜猜它是誰(shuí)？

　　2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。

　　1．原來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來(lái)的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）

　　2．后來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們對(duì)它怎么樣？

　　3．討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。）

　　4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說(shuō)：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥�，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！”

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　欣賞歌曲《我愛(ài)洗澡》。

　　1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

　　2．在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

　　四、延伸環(huán)節(jié)：

　　游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道洗手的重要性。

　　2、掌握洗手的正確方法。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。

　　“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，我的大，誰(shuí)的小，我的小。那根指頭長(zhǎng)，這根指頭長(zhǎng)，哪根指頭短，這根指頭斷�！保ㄍㄟ^(guò)問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。）

　　二、集中觀(guān)看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性。

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)

　　剛才小朋友們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來(lái)了一位小客人（出示醫(yī)生嘟嘟手偶）你們看看是誰(shuí)呀？喜歡嗎？我們一起歡迎他吧�。ㄗ層變合蛐♂t(yī)生問(wèn)好）。

　　2、觀(guān)看手偶表演

　　老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

　　講完故事后提問(wèn)：豆豆為什么會(huì)肚子疼呀？（玩玩具后沒(méi)有洗手，吃東西之前沒(méi)有洗手、上廁所之后沒(méi)有洗手。）它應(yīng)該怎樣做呀？（玩過(guò)玩具之后要洗手，上過(guò)廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。）通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。）

　　提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎？（疼過(guò)）為什么？（用臟手拿東西吃的）我們應(yīng)該怎么做呢？（洗手）。什么時(shí)候洗手呢？（玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。）

　　4、小結(jié)

　　玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手，因?yàn)檫@時(shí)候小手上有許多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病，所以我們要勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。

　　說(shuō)說(shuō)“我是怎樣洗手的”？

　　三、設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

　　老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來(lái)了，你們看看他們是怎樣洗手的？

　　出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)看畫(huà)面，了解洗手的正確方法。

　　出示PPT1。

　　提問(wèn)：畫(huà)面上的小朋友在干什么？為什么要把袖子卷起來(lái)？我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒?jiǎn)雅驼Z(yǔ)言表達(dá)）

　　出示PPT2：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察后提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？

　　出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）

　　出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的？還是開(kāi)著的？為什么？

　　出示PPT5：圖上的小朋友在干什么？（沖手）沖完手之后還要甩甩手。

　　出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用誰(shuí)的毛巾擦手？為什么？

　�。�3）老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法、

　　卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心搓手背——沖肥皂——甩手——用毛巾擦手。（根據(jù)畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解）

　�。�4）引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作。（進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。

　　我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開(kāi)水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開(kāi)水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。

　�。�5）師幼談話(huà)：“我們什么時(shí)候該洗手”（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候）。

　　四、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。

　　1、教師導(dǎo)語(yǔ)：馬上要吃點(diǎn)心了，我們一起來(lái)洗洗小手吧！看看誰(shuí)的小手最干凈。

　　2、在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)歌曲，幫助幼兒唱準(zhǔn)休止符。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)

　　師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

　　2、律動(dòng)練習(xí)

　　《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

　　二、基本部分

　　1、請(qǐng)幼兒觀(guān)看掛圖：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)他們倆在干什么?你們覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)哪個(gè)小朋友?為什么?

　　2、教師小結(jié)，有一首歌曲告訴了我們應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生。歌曲的名字就叫《講衛(wèi)生》

　　3、幼兒欣賞歌曲。

　　歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?

　　4、幼兒學(xué)唱新歌。

　　帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)念歌詞。

　　幼兒輕聲跟琴聲學(xué)唱歌曲。注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法，唱準(zhǔn)休止符，第二、四句用連貫的唱法。

　　5、請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)完整地演唱。

　　6、幼兒分男女孩子演唱歌曲。

　　三、結(jié)束部分。

　　復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》

　　小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》篇12

　　活動(dòng)前言：

　　每次吃飯之前我都會(huì)先洗手，媽媽說(shuō)過(guò)，在外面玩了一天，手上都占滿(mǎn)了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平時(shí)我最怕打針吃藥了，把病毒小子洗掉了，我就不會(huì)得病了！通過(guò)此活動(dòng)可以讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)講衛(wèi)生的好習(xí)慣！

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛(ài)洗澡”音樂(lè)及磁帶、錄音機(jī)；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)，老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　�。�1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。

　�。�2）出示肥皂并請(qǐng)幼兒描述。（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言）

　�。�3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀(guān)摩。老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說(shuō)出感覺(jué)。（幼兒分別發(fā)表自己的意見(jiàn)）

　　2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導(dǎo)幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。