- 相關(guān)推薦
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》（通用10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》，歡迎大家分享。
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》 1
一、教學(xué)要求
1學(xué)會(huì)7個(gè)生字。
2會(huì)認(rèn)9個(gè)字。
3正確地朗讀課文。知道地球上有哪些地形，知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。
二、教材說(shuō)明
本文寫(xiě)作者在夢(mèng)里坐上飛船飛向太空，見(jiàn)到了地球上的高山、平原、島嶼和海洋，還看見(jiàn)了中國(guó)的長(zhǎng)江、黃河和萬(wàn)里長(zhǎng)城。課文有助于發(fā)展學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。
三、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┙虒W(xué)準(zhǔn)備
布置學(xué)生收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，注意聽(tīng)預(yù)報(bào)員的講解，看看地圖上的黃河和長(zhǎng)江在什么位置。
準(zhǔn)備本課的生字卡片、朗讀課文的錄音帶、從太空俯視地球的錄像片。
�。ǘ┳R(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)
重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字坐、向、平、里和要求會(huì)認(rèn)的字夢(mèng)、洋、城的音。
指導(dǎo)寫(xiě)字，要讓學(xué)生用已學(xué)過(guò)的筆畫(huà)和偏旁識(shí)記字形。
注意坐的上面是兩個(gè)撇、點(diǎn)；萬(wàn)的第二筆是橫折鉤，不是撇；里的第五筆是豎，不是橫。
（三）朗讀指導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)讀好兩個(gè)帶啊的句子�？梢苑謨刹竭M(jìn)行，先指導(dǎo)讀第一自然段，然后放手讓學(xué)生自己讀第二自然段。指導(dǎo)學(xué)生試著讀出啊的感嘆語(yǔ)氣，讀出作者在太空中看到地球、看到中國(guó)的喜悅、激動(dòng)心情。
�。ㄋ模┚毩�(xí)指導(dǎo)
第三題，從地圖上找出長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城�？梢哉�(qǐng)課前有準(zhǔn)備的`學(xué)
生先說(shuō)一說(shuō)，然后教師用清晰的掛圖，依次指點(diǎn)學(xué)生找出長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城，并在課本上用符號(hào)作上標(biāo)記。還可以結(jié)合掛圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)高山、平原、島嶼和海洋。
�。ㄎ澹⿺U(kuò)展活動(dòng)
想象自己乘坐飛船飛向太空所見(jiàn)到的景色，并畫(huà)下來(lái)。可以畫(huà)課文中描述的內(nèi)容，也可以隨意畫(huà)自己想象的內(nèi)容。
（六）課時(shí)安排
教學(xué)本課可用1-2課時(shí)。
四、鞏固練習(xí)。
1．寫(xiě)生字本上的作業(yè)，每字3遍，教師個(gè)別巡視，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確的學(xué)生，同時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)。
2．練習(xí)書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)：坐下、飛魚(yú)、向上、太好、平日、一萬(wàn)、鄉(xiāng)里。
3．朗讀全文。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)、吃點(diǎn)心。
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞、學(xué)唱歌曲。
2、掌握律動(dòng)歌曲的基本動(dòng)作。體驗(yàn)律動(dòng)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作，相互配合的能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)電子琴小飛船圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前準(zhǔn)備：
1、教師演唱《小兔子乖乖》讓幼兒分辨大灰狼和兔媽媽。
2、發(fā)聲練習(xí)（師生問(wèn)好）
二、新課導(dǎo)入：
1、情境導(dǎo)入
讓幼兒猜猜老師拿的這張圖片是什么？讓幼兒自由想象。然后給歌曲創(chuàng)編歌曲名稱。
2、讓幼兒閉上雙眼想象一下夜晚天空中你會(huì)看見(jiàn)什么？天亮了，天空中你會(huì)看見(jiàn)什么？（幼兒自由發(fā)揮想象力）
3、老師范唱
a、教授律動(dòng)歌詞
b、打拍子教歌詞
c、理解歌詞
d、逐句教唱
e、課間游戲（緩解學(xué)習(xí)氛圍）
三、結(jié)束部分
教師出示圖片讓小飛船帶著我們?nèi)ヌ沼瓮妫s快坐上出發(fā)吧!(開(kāi)啟錄音機(jī))隨著音樂(lè)唱起歌曲，和老師一起走出教師，創(chuàng)設(shè)情境式下課。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)音樂(lè)課，我以一段《小兔乖乖》把幼兒從戶外游戲中帶到教室里，讓幼兒分辨大灰狼與兔媽媽，練習(xí)了幼兒的分辨能力，同時(shí)提醒幼兒獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不要和陌生人說(shuō)話。這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒掌握較好！
在發(fā)聲練習(xí)中。這個(gè)環(huán)節(jié)掌握不太好，對(duì)發(fā)聲的位置掌握不好，以后要多多注意，在導(dǎo)入的部分我采用先提出問(wèn)題，引出情景，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣創(chuàng)設(shè)一定的情景，要用生動(dòng)的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的示范來(lái)引導(dǎo)幼兒的想象，例如：“輕輕的'閉上眼睛，坐著小飛船起飛啦，飛到天空中，夜晚你看見(jiàn)了什么”？幼兒說(shuō)：“我看了星星、月亮”幼兒的想象力是豐富多彩的，這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒發(fā)揮了想象力。
在老師范唱歌曲時(shí)，老師首先要做到親切，表情豐富，老師的一個(gè)表情一個(gè)眼神都會(huì)給幼兒帶來(lái)鼓舞。在傳授歌詞過(guò)程中，我用了律動(dòng)、打拍子教歌詞們一邊做動(dòng)作，一邊記歌詞，即練習(xí)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，還鍛煉了幼兒豐富的動(dòng)作語(yǔ)匯，還可以鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編。
在課間韻律活動(dòng)時(shí)，我選擇了一個(gè)音樂(lè)游戲，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是放松幼兒精神，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)后，在體驗(yàn)一下音樂(lè)游戲帶給他們的快樂(lè)。因?yàn)楹⒆觽兿矚g游戲喜歡動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)在的幼兒教學(xué)，不要注重于達(dá)到一個(gè)怎么樣的結(jié)果，而是側(cè)重于整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，以幼兒為主體，真正讓幼兒在教育活動(dòng)中感知快樂(lè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，因人施教。
本節(jié)活動(dòng)課，幼兒興趣濃厚，氣氛活躍、師幼互動(dòng)效果好，在愉快的活動(dòng)情境中學(xué)到了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，提高了能力。
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》 3
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標(biāo)，能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。而我們班的幼兒對(duì)舞蹈以及歌詞的創(chuàng)編有一定的基礎(chǔ)，但細(xì)節(jié)上還把握的不是很準(zhǔn)，所以我設(shè)計(jì)《坐上我的小飛船》活動(dòng)，擬通過(guò)創(chuàng)編交流，讓幼兒互相學(xué)習(xí)，讓幼兒在游戲活動(dòng)中進(jìn)一步提高創(chuàng)編的能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
大班幼兒音樂(lè)活動(dòng)《坐上我的小飛船》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)以及對(duì)神秘太空探索的興趣。
2、幼兒嘗試創(chuàng)編邀請(qǐng)舞動(dòng)作和部分歌詞，感受音樂(lè)和生活的密切聯(lián)系。
3、體驗(yàn)跳集體舞的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)以及對(duì)神秘太空探索的興趣。
2、幼兒能自由創(chuàng)編動(dòng)作和部分歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)熟悉歌曲《坐上我的小飛船》。
材料準(zhǔn)備：視頻資料（“神九”發(fā)射成功片段截�。�、音樂(lè)以及伴奏的錄音、飛行員頭像若干放入盒子里、飛船圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲情境導(dǎo)入：觀看視頻，激發(fā)幼兒的好奇心。
師播放“神九”發(fā)射成功的視頻，幼兒觀看。
師：小朋友在這個(gè)片段中看到了什么？請(qǐng)舉手來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
幼兒舉手發(fā)言，師適時(shí)指點(diǎn)，引發(fā)幼兒對(duì)太空探索的欲望。
二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)歌曲，幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
1、幼兒隨伴奏演唱歌曲《坐上我的`小飛船》。
我們不是學(xué)過(guò)一首歌就叫《坐上我的小飛船》嗎？現(xiàn)在我們一起演唱一下，好嗎？（師幼完整演唱一次）
2、幼兒隨音樂(lè)自主創(chuàng)編動(dòng)作，師巡回指導(dǎo)。
老師播放音樂(lè)，幼兒自由組合，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。同時(shí)，教師可巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作優(yōu)美的孩子，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變航o大家表演。
3、師幼整理動(dòng)作，分組表演。
三、游戲活動(dòng)過(guò)程：創(chuàng)編歌詞，跳邀請(qǐng)舞“坐上我的小飛船”。
1、師講解玩法：幼兒從盒子里抽取自己喜歡的卡片，如果卡片上有“飛行員”的頭像，就扮演“飛行員”，帶上“飛船”的圖片站在圈內(nèi)扮演邀請(qǐng)者，其他幼兒站在圈外扮演被邀請(qǐng)者。（邀請(qǐng)者人數(shù)比被邀請(qǐng)者人數(shù)少。）
2、幼兒抽取卡片，在相應(yīng)的位置上站成圓圈。
3、播放歌曲，師幼一起跟隨音樂(lè)舞蹈。
4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編部分歌詞，再進(jìn)行舞蹈。
師：歌曲里唱到“小朋友，快快來(lái)”，你還可以邀請(qǐng)誰(shuí)呢？歌曲里唱到“坐上我的小飛船”，你還可以邀請(qǐng)別人干什么呢？歌曲里唱到“穿過(guò)云，繞過(guò)山”，你們還可以看到什么呢？歌曲里唱到“月亮上面去游玩”，你們還可以去哪里呢？和你的朋友商量商量。（教師巡視并了解孩子們的想法）
5、選取個(gè)別動(dòng)作和歌詞替換原來(lái)的并完整表演。
6、老師小結(jié)。
四、游戲活動(dòng)延伸
1、觀看“神舟九號(hào)”成功發(fā)射的完整過(guò)程，講講自己知道的有關(guān)太空的秘密。
2、和家人以及其他好伙伴跳邀請(qǐng)舞。
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試用紙盤(pán)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作小飛船，感受紙盤(pán)的多變性、易操作性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
2．能運(yùn)用輔助材料進(jìn)行大膽想象繪畫(huà)、裝飾，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教具：范作3—4個(gè)，音樂(lè)《坐上我的小飛船》、課件。
2．學(xué)具：一次性紙盤(pán)、剪刀、蠟筆、記號(hào)筆、即時(shí)貼、皺紋紙、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺(jué)感受宇宙的神秘，激發(fā)幼兒探索的欲望。
太空里有些什么呀？真想到太空去玩一玩，怎么去呢？
二、探索嘗試
1．討論：你見(jiàn)過(guò)的太空飛船是什么樣子的？有哪些部分組成？
看看老師帶來(lái)的飛船圖片（主要船體和船艙）
2．師：“老師也做了個(gè)小飛船，看看用了哪些材料？你知道老師用這些材料是怎么做出小飛船來(lái)的'呢？”為了讓幼兒能觀察的仔細(xì)些，看的更清楚，教師可以將制作好的飛船打開(kāi)。看清楚每個(gè)部分。
3．請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)試一試，教師在一旁引導(dǎo)。讓幼兒在探索中知道要把一次性紙盤(pán)對(duì)折，然后在內(nèi)環(huán)的一邊輕輕剪出一個(gè)小口，剪開(kāi)圓的一半，翻出來(lái)，用記號(hào)筆畫(huà)出船艙，將飛船按照自己喜歡的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，最后在船艙里畫(huà)上坐飛船的人，就是一只外星飛船啦。
4．教師與幼兒一起總結(jié)剛才制作和裝飾飛船的過(guò)程，盡量讓幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。也應(yīng)允許幼兒有其他創(chuàng)意的想法。
三、設(shè)計(jì)制作
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)、制作飛船，并進(jìn)行創(chuàng)意裝飾和繪畫(huà)，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的快樂(lè)。
提醒幼兒：使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用固體膠；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。
四、游戲：坐上我的小飛船
師：你想去太空遨游嗎？現(xiàn)在讓我們學(xué)做宇航員，體驗(yàn)一下飛船飛入太空的感覺(jué)好嗎？
播放樂(lè)曲《坐上我的小飛船》：小宇航員，請(qǐng)你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地離開(kāi)地面，開(kāi)始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥(niǎo)還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來(lái)一朵朵軟綿綿輕飄飄的白云，讓我們穿過(guò)云吧。一座又一座的群山在我們的面前，讓我們繞過(guò)山�？炜�，月亮就在前方，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去游玩……
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈《坐上我的小飛船》，加深幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解，協(xié)調(diào)幼兒的舞蹈動(dòng)作，充分發(fā)揮幼兒的想象力。
通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《坐上我的小飛船》音樂(lè)帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè)自由做動(dòng)作入座。齊唱歌曲《粗心的小畫(huà)家》，要求幼兒聲音自然，不喊叫。
2、教師彈奏樂(lè)曲《坐上我的小飛船》，要求幼兒隨音樂(lè)唱歌曲，請(qǐng)幼兒講出唱這首歌曲的感受。同時(shí)教師講解飛船神游太空的故事，加深幼兒對(duì)歌曲的.理解。教師引導(dǎo)幼兒將這首樂(lè)曲編成舞蹈，請(qǐng)幼兒自己想一想，什么動(dòng)作最好看。
3、教師播放音樂(lè)，幼兒自由編舞蹈動(dòng)作。同時(shí)，教師可巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作優(yōu)美的孩子。并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變航o大家表演。
4、教師可根據(jù)幼兒的舞蹈動(dòng)作，再加上老師的一些改編動(dòng)作，將整個(gè)舞蹈完整的跳一次，讓幼兒欣賞。幼兒可隨音樂(lè)與老師一起跳舞蹈。可隨音樂(lè)反復(fù)跳幾次。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能通過(guò)搭接組合創(chuàng)造性地建構(gòu)出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒的相互配合與合作能力。
3.安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種建構(gòu)材料與替代材料，飛船掛圖、飛船玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲活動(dòng)時(shí)搭建宇宙飛船的情況。
2.今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來(lái)建構(gòu)飛船。
3.教師出示飛船掛圖，指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。
4.幼兒分組分工，教師巡視指導(dǎo)并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的`身份參觀場(chǎng)地，并促進(jìn)幼兒相互幫助，配合。
5.展示宇宙飛船，幼兒相互評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，發(fā)展幼兒跑的能力，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈敏性。
2、激發(fā)幼兒從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)科學(xué)家的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、宇宙飛船頭飾一個(gè)，提前學(xué)會(huì)兒歌：“小星星”。
2、準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師與幼兒做游戲：“電視”。
（1）老師說(shuō)出一個(gè)電視節(jié)目的名字，幼兒立刻做出相應(yīng)的角色動(dòng)作。如老師說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片”西游記“猴哥正在智斗白骨精……幼兒就會(huì)模仿孫悟空的動(dòng)作。隨著頻道的轉(zhuǎn)換和老師的不同要求，幼兒不斷變換動(dòng)作，活動(dòng)身體。
（2）根據(jù)活動(dòng)量老師掌握時(shí)間和內(nèi)容。
2、與幼兒一起做游戲“我和星星交朋友”
�。�1）老師交代游戲名稱，并分配角色。
請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)小科學(xué)家，戴上宇宙飛船頭飾，站在場(chǎng)外，其余幼兒扮演小星星，四散站在操場(chǎng)上。
�。�2）玩法：小星星一起說(shuō)兒歌：“小星星，在天空，一閃一閃眨眼睛。”小科學(xué)家接著說(shuō)：“我坐宇宙小飛船，飛到天空找星星。”說(shuō)完最后一句話， “小科學(xué)家”就跑到場(chǎng)內(nèi)找星星。星星四散跑著躲閃，邊跑邊說(shuō)：“我是一顆小流星，我是一顆x x星�！北徽业降男⌒切钦镜綀�(chǎng)外，找到兩顆小星星游戲結(jié)束， 重新開(kāi)始。
�。�3）游戲進(jìn)行一次后，老師指出游戲中存在的`問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的事項(xiàng)。如：說(shuō)完兒歌的最后一句“小科學(xué)家”才能跑進(jìn)場(chǎng)內(nèi)；小星星四散跑時(shí)不要互相碰撞。根據(jù)幼兒活動(dòng)量老師掌握游戲次數(shù)。
3、放松活動(dòng)：
全班幼兒聽(tīng)音樂(lè)，小科學(xué)家和小星星一起跳快樂(lè)舞。
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》 8
目標(biāo)
1、按照自己的想象，大膽表現(xiàn)宇宙飛船的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2、了解人類(lèi)正不斷實(shí)現(xiàn)飛向太空的夢(mèng)想，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)太空的興趣。
準(zhǔn)備
1、宇宙飛船外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，幼兒收集有關(guān)太空的圖片資料。
2、蠟筆、水粉顏料、記號(hào)筆。
過(guò)程
一、重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)
1、分組交流自己事先收集的有關(guān)太空的圖片資料。
2、教師適時(shí)歸納補(bǔ)充：宇宙飛船、宇航服、太空、星球。
二、欣賞討論
1、宇宙飛船外形照片：說(shuō)說(shuō)宇宙飛船的組成部分，比較一次次制造的神舟號(hào)飛船在外形和功能上的區(qū)別。
2、觀看宇宙飛船的'內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖：討論其中的結(jié)構(gòu)和功能，并簡(jiǎn)述其設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)。
3、思考怎樣使用油畫(huà)棒、水彩色和記號(hào)筆等不同工具在畫(huà)面上表現(xiàn)飛船外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、太空，可以采用怎樣的步驟。
三、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)
1、按自己設(shè)想的功能，改變宇宙飛船的外形，畫(huà)出不同于照片上呈現(xiàn)的新型宇宙飛船。
2、用油畫(huà)棒畫(huà)出宇宙飛船的外形，努力畫(huà)得奇特又美麗。
3、用記號(hào)筆畫(huà)出宇宙飛船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、想象每一結(jié)構(gòu)的功能。
4、在太空部分添畫(huà)不同的星球。注意布局，使重點(diǎn)突出、主次分明。
5、選用深色涂抹太空背景。
四、展示作品
1、觀賞、比較不同外形的宇宙飛船畫(huà)，請(qǐng)小作者介紹飛船的功能。
2、按宇宙飛船的功能歸類(lèi)。（探測(cè)氣象、太空餐廳、星球探險(xiǎn)、電視轉(zhuǎn)播等）
3、為宇宙飛船投票，確定最佳設(shè)計(jì)方案開(kāi)展游戲。
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，并能正確地書(shū)寫(xiě)。
2、會(huì)認(rèn)9個(gè)字。
3、正確、流利地朗讀課文。
4、使學(xué)生知道地球上有哪些地形，知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，并能正確地書(shū)寫(xiě)。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、使學(xué)生知道地球上有哪些地形，知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道地球上有哪些地形。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前準(zhǔn)備：
布置學(xué)生收看中央電視臺(tái)的“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目，注意聽(tīng)預(yù)報(bào)員的講解，看看地圖上的'黃河、長(zhǎng)江在什么位置。
二、談話導(dǎo)入：
昨天晚上你們收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目了嗎?你們知道黃河、長(zhǎng)江在什么位置了嗎?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第8課我坐上了飛船(教師板書(shū)課題，齊讀課題。)看看在飛船上看地球能看到什么。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第8課。
三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1、借助拼音讀課文，注意把每個(gè)字的音讀準(zhǔn)確。
2、再讀課文，畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)的字，多讀幾遍。
3、同桌同學(xué)互讀生字，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)確?
4、同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音，讀后標(biāo)出全文共幾個(gè)自然段?(3個(gè)自然段)
5、分段讀課文，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)是不是把每個(gè)音讀準(zhǔn)確了?
四、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容。
1、自己讀課文，你坐在飛船上看到什么了?請(qǐng)你用鉛筆和尺子把你看到的畫(huà)下來(lái)。
2、把畫(huà)下來(lái)的句子自己讀一讀，然后讀給同桌小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。
3、指名讀第一段�，F(xiàn)在我們就再一次坐上飛船，飛向太空，愿意去嗎?請(qǐng)大家看錄相。
4、學(xué)習(xí)第二自然段：
(1)指名讀剛才畫(huà)過(guò)的句子�？吹绞裁戳�?板書(shū)：看見(jiàn)高山、平原、島嶼、海洋
(2)實(shí)物投影出示書(shū)中這幅圖：讓學(xué)生到圖前指一指哪是高山，哪是平原，哪是島嶼和海洋。
(3)很多同學(xué)都看了天氣預(yù)報(bào)，能在世界地圖上找一找高山、平原、島嶼和海洋嗎?請(qǐng)同學(xué)到黑板上指一指。
(4)教師指導(dǎo)讀好第二自然段：
�、倌銈冏陲w船上看到了高山、平原、島嶼和海洋，你們心情什么樣?(激動(dòng)、高興)
�、谧约河眠@種心情試著讀一讀。
�、壑该x。
�、茉u(píng)讀。哪兒讀得好!哪兒讀得還不夠，應(yīng)該怎樣讀。
�、萁處煼蹲x。注意“啊!”要讀出感嘆的語(yǔ)氣，突出“看見(jiàn)”、“有…有…還有…”。
�、迣W(xué)生模仿練習(xí)。
�、咧该x。
5、學(xué)習(xí)第三自然段：
(1)你還看到了什么?讀讀你畫(huà)出的句子。板書(shū)：黃河、長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城
(2)請(qǐng)學(xué)生到圖前指一指。
(3)教師出示中國(guó)地圖，請(qǐng)學(xué)生找一找黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城。
(4)指導(dǎo)朗讀。
�、僮约河脤W(xué)習(xí)第二段的語(yǔ)氣讀一讀。
②指名讀。
③教師指導(dǎo)讀。
6、請(qǐng)學(xué)生把第二、三段連起來(lái)讀一讀。
7、結(jié)合課后練習(xí)3，讓學(xué)生在地圖上找到的長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城，在課本上寫(xiě)出來(lái)。
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》 10
教學(xué)目標(biāo)
1、了解我國(guó)生物科學(xué)取得的新成績(jī)，感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的神奇作用，激發(fā)同學(xué)的科學(xué)興趣和探索的欲望。
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的基本表達(dá)方法。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)自主閱讀、自主探究，了解植物種子經(jīng)過(guò)太空旅行后所發(fā)生變化、變化的原因和變化后的作用，激發(fā)同學(xué)的科學(xué)興趣和探索欲望。
教學(xué)難點(diǎn)
探究種子變化的原因，領(lǐng)悟“魔力”一詞的深層含義。
教學(xué)準(zhǔn)備
引導(dǎo)同學(xué)收集關(guān)于太空蔬菜、花卉的相關(guān)文字和圖片資料。
課時(shí)布置
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、鏡頭回放，激發(fā)閱讀期待
1、2003年10月15至16日，我國(guó)第一艘載人航天飛船神舟五號(hào)勝利發(fā)射，讓我們一起重溫這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。
觀看神舟五號(hào)飛船勝利發(fā)射的錄像。
2、回憶鏡頭，想想這些科學(xué)術(shù)語(yǔ)你理解嗎？
第一組：
載人航天、神舟飛船、返回式衛(wèi)星
你知道三者的區(qū)別嗎？簡(jiǎn)介“神舟飛船”協(xié)助理解。
這句話你能讀懂嗎？“在神舟五號(hào)飛船上，有一批‘特殊乘客’——植物的種子。其實(shí)，它們已搭乘過(guò)先前發(fā)射的神舟飛船和返回式衛(wèi)星，算得上是航天旅行的老乘客了�！�
欣賞句子，哪個(gè)詞用得特別準(zhǔn)確？
補(bǔ)充資料：1987年我國(guó)開(kāi)始在衛(wèi)星上搭載植物的種子，先是蔬菜、糧食，1996年才開(kāi)始搭載花卉種子。
第二組：
宇宙射線、微重力、高真空
飛船里的楊利偉和在地球上一樣吃飯、睡覺(jué)嗎？
�。ㄊе�，即微重力；呼吸靠供氧──高真空。）
什么是“宇宙射線”？讀這個(gè)小故事你能明白：美國(guó)“阿波羅”號(hào)的宇航員們飛上太空第一次看到了人類(lèi)從未見(jiàn)到的宇宙奇景。他們看到了美麗的地球，看到了月亮的反面，但同時(shí)他們的眼睛也感到了不適�；氐降厍蚝螅麄兓剂税變�(nèi)障。從那時(shí)開(kāi)始，有39位宇航員已經(jīng)患了這種疾病。科學(xué)家說(shuō)，這是宇宙中的射線所造成的危害。宇宙射線是比原子更小的宇宙粒子，它們像子彈一樣射擊宇航人員的眼睛，使人的大腦發(fā)生錯(cuò)覺(jué)，好像是看見(jiàn)面前不時(shí)有閃光一樣。受到宇宙射線打擊后，人的眼睛被傷害的程度是很?chē)?yán)重的。
3、預(yù)習(xí)課文了嗎？你知道“神舟五號(hào)”飛船上的特殊乘客是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)太空旅行后，發(fā)生了哪些有趣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《飛船上的特殊乘客》，相信同學(xué)們能夠從課文中找到答案。
4、指讀、齊讀課文，梳理文路：
課文有六個(gè)自然段，開(kāi)頭和結(jié)尾請(qǐng)全班同學(xué)讀，中間請(qǐng)四位同學(xué)讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，用一個(gè)詞語(yǔ)概醫(yī)這一段的內(nèi)容。
讀后梳理，板書(shū)：
種子的變化、變化的原因、變化后的用途
二、探究課文，感受科學(xué)的.魅力
1、出示中心句：
小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)“魔力”嗎？在什么情況下用？
（童話中的魔鏡、魔法師的神奇力量）
你怎么理解“魔力”？
2、自讀課文2～5自然段，看看種子經(jīng)過(guò)太空旅行后，有了哪些“魔力”，自學(xué)、同桌交流，全班交流：
�、� 有哪些魔力？
產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)（展示圖片：太空水稻、黃瓜、番茄、辣椒、花卉等）。
你能想象太空種子還有別的“魔力”嗎？
�、� 這些“魔力”有什么用途？
（食用、藥用、他用……）
綠色蔬菜、治病良藥、美化生活、綠化祖國(guó)……
⑶ 太空種子為什么具有這樣的“魔力”？再讀第3段，重點(diǎn)引導(dǎo)：
“在浩瀚的宇宙中，由于宇宙射線的輻射，由于處于微重力、高真空的特殊環(huán)境，使得一局部植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙的變化。”
結(jié)合課文，你猜測(cè)一下可能有哪些微妙的變化？
如：外形、味道、顏色、營(yíng)養(yǎng)、抗病性……
“科學(xué)家對(duì)經(jīng)太空漫游的植物種子進(jìn)行選育，不時(shí)地選擇優(yōu)良的變異植株，淘汰那些不良的變異植株，并將優(yōu)良的變異植株經(jīng)過(guò)四代以上的培育，使其性狀穩(wěn)定，最終培育成拳的太空品種�！�
讀得懂嗎？變異植株什么意思？
聯(lián)系兩句話，說(shuō)說(shuō)太空種子的“魔力”來(lái)自哪里？
大自然、科學(xué)。
三、回扣主題，激發(fā)探索欲望
1、再現(xiàn)中心句，齊讀：
小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。
這是科學(xué)的魅力！
2、真正的“魔法師”是誰(shuí)？
補(bǔ)充中心句：
真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識(shí)和工作發(fā)明出一個(gè)個(gè)奇跡！
3、科學(xué)發(fā)明著一個(gè)又一個(gè)神話，科學(xué)改變著人類(lèi)的生活�？茖W(xué)家們對(duì)太空的探索還在繼續(xù)，2007年，我國(guó)的“神舟七號(hào)”不但要上天，還要實(shí)現(xiàn)讓宇航員走出座艙、行走太空的目標(biāo)！
4、課后作業(yè)：
未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？是你們！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，收集關(guān)于太空蔬菜、花卉、糧食的相關(guān)文字和圖片，設(shè)想出你心中的新產(chǎn)品，還要用一段話簡(jiǎn)要介紹一下。
【幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《坐上我的小飛船》】相關(guān)文章：
坐上我的小飛船教案（通用9篇）06-02
幼兒園大班主題活動(dòng)教案《坐上我的小飛船》含反思08-16
《我坐上了飛船》教學(xué)設(shè)計(jì)及練習(xí)12-21
我坐上了時(shí)光飛船想象作文11-29
我坐上了時(shí)光飛船作文范文12-01
假如我坐上了飛船想象作文08-12
《快樂(lè)的小蝸牛》大班音樂(lè)欣賞教案（精選11篇）10-09
大班美術(shù)紙盤(pán)飛船教案09-22
大班音樂(lè)欣賞教案01-29