大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小警官破案》
身為一位到崗不久的教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小警官破案》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒為案情分析，嘗試簡(jiǎn)單的分析推理、發(fā)展幼兒的表述能力。
2、在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，養(yǎng)成動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，激發(fā)幼兒思維的積極性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、黑貓警長(zhǎng)音樂、頭飾、圖片、對(duì)講機(jī)5個(gè)
2、黑貓警長(zhǎng)的書本、線路圖 幼兒操作卡
三、活動(dòng)過程
(一)欣賞歌曲《黑貓警長(zhǎng)》，引起幼兒活動(dòng)的興趣
師： 今天我?guī)硪皇赘枨�，大家聽�?先聽前兩句)這首是什么歌曲?"黑貓警長(zhǎng)"
現(xiàn)在我們也一起和黑貓警長(zhǎng)來唱一唱。
師：黑貓警長(zhǎng)有什么本領(lǐng)?
師： 它就是黑貓警長(zhǎng)要抓的'老鼠"一只耳"，猜猜為什么它的名字叫"一只耳"?
究竟一只耳和黑貓警長(zhǎng)會(huì)發(fā)生什么事情呢?現(xiàn)在我們一起來聽聽這個(gè)故事
(二)、教師講述故事
1、教師講述黑貓警長(zhǎng)------《娘舅吃貓鼠》的故事
師： (1)、一只耳和舅舅做了一件什么事情?
(2)、白貓班長(zhǎng)是怎么犧牲的?
(3)、黑貓警長(zhǎng)想到什么妙計(jì)來抓住"一只耳和舅舅"。
(三)、游戲：捉老鼠 (說出方位)
1、師： 你們學(xué)做一名小警官嗎?我們就一起和黑貓警長(zhǎng)一起去捉老鼠
老鼠很狡猾，藏在課室的各個(gè)地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報(bào)告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。
2、警長(zhǎng)示范。
3、請(qǐng)個(gè)別警官偵察，報(bào)告敵情。要求會(huì)說："報(bào)告警長(zhǎng)：我在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。"要說清楚具體、詳細(xì)的方位。
師：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)偵察員帶上幾個(gè)小警官一起去捉老鼠。捉到老鼠把他們關(guān)押在箱子里。
小結(jié)： 我們這次抓鼠行動(dòng)非常成功，那是因?yàn)閭刹靻T很仔細(xì)觀察、報(bào)告情況是能說的清楚、詳細(xì)。我們以后做事情也要認(rèn)真觀察、說清楚每一件事情。
(四)、案情分析： 小動(dòng)物失蹤了
電話鈴響起---------
師： 小警官們，我們又要行動(dòng)了，我剛接到電話：有一個(gè)小動(dòng)物從學(xué)校出來后失蹤了，我們一起來分析：
教師出示線路圖： 學(xué)校 --馬路--超市--兒童樂園--家
師：這是小動(dòng)物從學(xué)校出來需要經(jīng)過這些地方才能回到家，我們看想想它會(huì)在什么地方?
(1)、出示畫面1--馬路：小警官討論：從學(xué)校出來經(jīng)過馬路會(huì)發(fā)生什么事情?為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情?
分析：過馬路如果不注意安全被車撞傷了，會(huì)有人撥打120把他送往醫(yī)院，醫(yī)生會(huì)給家里打電話的，可是小頭爸爸和圍裙媽媽沒有接到電話，說明大頭兒子沒有被車撞傷。
結(jié)論：有可能安全地過了馬路，但還要去它過馬路的地方查詢。
(2)、出示畫面2--超市：小警官討論：路過的超市是什么樣的地方，會(huì)發(fā)生什么事情?
分析：(1)超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會(huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，玩一玩，忘記回家了。
(2)超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。
結(jié)論：迅速與超市負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)查找大頭兒子，證實(shí)它沒有去過超市。但還需在超市繼續(xù)查找。
3、幼兒操作活動(dòng)
師：大家都在動(dòng)腦筋想辦法，分析得也很有道理。請(qǐng)你們按照自己的分析，你認(rèn)為它最有可能在哪兒，你就把它的照片貼到線路圖的什么地方去，如果你認(rèn)為它去了其他地方，，也可以說出來。貼完后可以把你的想法跟客人老師交流一下，也請(qǐng)他們幫你出出主意。
幼兒自由操作、交流。
師：小警官們，我們回來開會(huì)啦。(這時(shí)，電話鈴響起-----)
教師接電話：原來它在壹加壹超市的游樂場(chǎng)玩耍，我們趕緊給它的爸爸媽媽打電話通知他們?nèi)ソ觾鹤印?/p>
警官小結(jié)：我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)、出去游玩都要按時(shí)回家，記住回家的路線。不在路上貪玩，不跟陌生人走。不去危險(xiǎn)的地方，會(huì)保護(hù)好自己，安全地上學(xué)和回家。
(五) 小游戲：一分鐘破案
師： 我們的小警官越來越有進(jìn)步了，我們現(xiàn)在玩?zhèn)�小游戲，可以考考你們的眼里和分析能力。
出示圖書：一分鐘破案的兩張圖片，請(qǐng)你找出兇手。為什么他是兇手?
小結(jié)：只要我們平時(shí)遇到問題時(shí)要?jiǎng)幽X筋想一想，仔細(xì)觀察，你就會(huì)找到解決的辦法的。
結(jié)束部分：
師： 今天我們這些小警官們都很棒地完成了各項(xiàng)任務(wù)，黑貓警長(zhǎng)說要請(qǐng)你們和他們一起開舞會(huì)，輕松輕松。(唱黑貓警長(zhǎng)歌曲去戶外游戲)
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
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