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小班社會教案及教學(xué)反思《紅色食物品嘗會》

時間:2021-09-22 17:36:59 教案 我要投稿

小班社會教案及教學(xué)反思《紅色食物品嘗會》

  作為一名人民教師,我們需要很強的教學(xué)能力,我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班社會教案及教學(xué)反思《紅色食物品嘗會》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班社會教案及教學(xué)反思《紅色食物品嘗會》

  活動目標(biāo):

  1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。

  2、通過觀察、探索、操作,讓幼兒明白勞作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  各式各樣紅色食物、電飯堡、電炒鍋、榨果機等烹飪材料。

  活動過程:

  1、介紹紅色食物以及烹飪道具、材料。

  2、討論:食物有哪些味道(酸甜苦辣)

  3、學(xué)唱“酸甜苦辣”歌。

  4、介紹簡單的水果拼盤的制作。

  5、請家長協(xié)助幼兒用各式各樣的烹飪材料制作“紅色食物”

  6、品嘗“紅色食物”

  7、記錄卡

  8、活動延伸:幫助家長在家共同完成一些力所能及的事。

  活動反思:

  在開展這個主題之前,我們召開了一個班級家長會,動員家長幫忙收集主題材料,沒有這次的動員,我們的主題活動可就不能順利進行了。并且我們在家長會時,用互動的方式讓家長充當(dāng)“孩子”,讓他們談?wù)劊绻闶呛⒆,談到“紅色”這個話題時,你會想到什么呢?許多家長就滔滔不絕地開始發(fā)表看法,這些看法合理的我們都采用到,其中我們老師幫孩子預(yù)先生成的一些課內(nèi)容,靈感的來源就是各位家長。

  由于這些孩子現(xiàn)在正處于小班階段,口語表達能力還很弱,而主題開展時,很多時候需要孩子用言語來表達出,因此在進行語言表述時候,很多孩子只能用很簡短的詞或者句子來敘述。小班孩子在主題開展中,整體的一個感覺還是,孩子說的少,老師說的多。又怕角色給互換了,只好是一直以引導(dǎo)的方式來進行。

  開展“紅色”這個主題,孩子很興奮,也很感興趣,這都是跟這個顏色有關(guān)系。里面涉及到一些藝術(shù)領(lǐng)域和綜合領(lǐng)域的活動,孩子非常感興趣,基本上都會很好的達到預(yù)期的目標(biāo)!比如:制作新年卡片、過節(jié)啊、逛水果店等等。孩子的興趣都是非常的濃厚,而且參與性都很強。這些我們老師都很熱意看到的事情。但是同時問題好象也出現(xiàn)了,這些活動是很讓孩子感興趣,但是需要課前很充分的`準(zhǔn)備工作,比如:過節(jié)啦!紅色品嘗會啦,課前我們老師的用好幾天的時候準(zhǔn)備里面的道具,像兩條巨龍。∈孪扰啪毚蟀嗟蔫尮年牎@些物質(zhì)上的準(zhǔn)備需要非常的充分,才能保證課的開展。但是我們開展一個真正的主題,里面的內(nèi)容真的要很實實在在的話,我們老師有那么多精力去做足這些準(zhǔn)備嗎?再來人力方面,像:逛水果商店,孩子在老師的安排下很順利的進行了參觀,而且效果也不錯。但是里面投入的人力就是平時的4倍,需要4個老師一起護送孩子過馬路去水果店參觀。這些綜合性的活動,人力方面透支可能是再難免不過的。這次活動色品嘗會還好有各位家長的鼎立配合,孩子們與家長共同配合完成作品,并在他們的指導(dǎo)下做好記錄。玩中有學(xué),學(xué)中有玩。并很好的促進他們之間的感情。這種活動家長一直反映要多開展些。興趣濃厚。我們會多注意家長的需求,以便更好的開展活動。

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