大班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《勇往直前》
作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那么什么樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的`大班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《勇往直前》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、讓幼兒踩著板凳上走，發(fā)展幼兒身體的平衡性及動作的靈活性。
2、學會跨越障礙跑，能用跨跳的方式跳過 不同的距離。
活動準備：
板凳(每人一把)
活動過程：
一、導入活動引起興趣，帶幼兒做準備活動。(聽音樂做律動活動腰、膝、踝關節(jié)。)
1、聽音樂，幼兒進入活動室。
2、整理隊伍(稍息、立正、成體操隊型散開)
3、提問：你知道世界跨欄冠軍是誰嗎?
蒙眼走路這樣的活動不僅能促進幼兒身體平衡、協調，而且能培養(yǎng)幼兒勇敢的意志品質。為了讓----劉翔。
現在我們這里有一個人比劉翔還厲害知道是誰嗎?----不知道!哈哈，那個人就是我!好，在活動前呢!我們先來活動活動筋骨
二、出示板凳，教師示范跨越的動作要領并請幼兒嘗試;引導幼兒探索板凳的各種玩法。
1、教師把活動器材 - 板凳介紹給幼兒"激發(fā)幼兒活動的興趣。板凳是用來坐的，可今天我們要用板凳做各種有趣的活動。
2、老師示范用跨跳的方式跳過板凳，把幼兒分兩隊練習。
3、將板凳增加到兩個，讓幼兒自由探索嘗試如何跳過板凳。
4、請幼兒示范跳過板凳。
活動反思：
大班幼兒已有一定的平衡、鉆爬、跨越的能力，對于一些簡單的體育游戲，他們的興趣已經逐步減弱，他們更喜歡一些有難度、有挑戰(zhàn)的體育游戲。而我覺得規(guī)則游戲正好符合孩子們的需求，結合《指南》健康領域目標具有一定的平衡、協調能力下的年齡特點和教育建議以及孩子們的興趣點，我設計了《勇往直前》這個游戲。游戲更有挑戰(zhàn)性和趣味性，在游戲中我增添了孩子們平時熟悉的欄桿、拱形門、彎路，讓孩子在過障礙的過程中運送珠子，通過互相配合，想辦法解決問題，體驗運送珠子成功后快樂。在游戲過程中，我覺得用語言指揮的小朋友也是特別的重要，他必須表達清楚，與同伴進行溝通交流，才能與同伴把珠子運送到終點。在交流與溝通的過程中，孩子的語言表達能力和傾聽能力都得到了運用和發(fā)展。
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