大班科學(xué)優(yōu)秀教案《狼該不該殺》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的大班科學(xué)優(yōu)秀教案《狼該不該殺》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道生態(tài)平衡的淺顯道理，初步感受自然界中動(dòng)植物誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的關(guān)系。
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件《食物鏈》
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)講故事、看動(dòng)畫，使幼兒初步知道生態(tài)平衡的淺顯道理。
1、問(wèn)：辛巴是誰(shuí)?(獅子王國(guó)的大王)問(wèn)：那么，小朋友們想不想知道獅子王國(guó)有什么?(想)播放《獅子王》片段，感受獅子王國(guó)的美麗，引起幼兒的興趣。問(wèn)：獅子王國(guó)美麗嗎?獅子王國(guó)里都有什么?(請(qǐng)把你看到的說(shuō)給身邊的小朋友聽(tīng))。幼兒充分討論回答(山、水、花、草、各種各樣的小動(dòng)物)。
2、問(wèn)：發(fā)生了什么事?播放動(dòng)畫講故事。
羊媽媽被狼殺死--獅子王發(fā)怒--狼全被殺光--羊不停生寶寶--吃光草原上所有的植物--草原不再美麗--羊全部餓死。
二、通過(guò)討論，初步感受動(dòng)植物誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的關(guān)系引導(dǎo)幼兒從以下幾個(gè)方面開(kāi)展討論：
1、問(wèn)：教師的故事講完了，小朋友想一想，草原上的草被誰(shuí)吃光了?(羊)問(wèn)：羊?yàn)槭裁磿?huì)吃光草?(因?yàn)檠蛟絹?lái)越多)(該部分幼兒邊看片子邊隨機(jī)回答)
2、問(wèn)：羊是吃草的動(dòng)物，那狼是吃什么的動(dòng)物?(吃肉的動(dòng)物)羊會(huì)老老實(shí)實(shí)等著狼來(lái)抓它嗎?(不會(huì))它會(huì)怎樣?(會(huì)跑)那狼吃掉的是什么樣的小動(dòng)物?(老弱的、生病的、沒(méi)有力氣的`)(該部分請(qǐng)幼兒隨機(jī)回答)
3、問(wèn)：你認(rèn)為狼該不該人殺光?為什么?(幼兒充分討論)。
師小結(jié)：狼是吃肉的動(dòng)物，它吃的小動(dòng)物，大多是老弱、有病的、沒(méi)有力氣的、如果狼全被殺光了，吃草的小動(dòng)物們就會(huì)越來(lái)越多，植物被吃光了，環(huán)境被破壞了，大自然就不美麗了，所以狼是不能全殺光的。因?yàn)樵诖笞匀恢�，�?dòng)物和動(dòng)物，動(dòng)物和植物之間，是相互聯(lián)系，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。就像小朋友們看到的，狼會(huì)吃掉羊，羊會(huì)吃掉草，那小朋友你們看
三、通過(guò)介紹食物鏈，進(jìn)一步鞏固了解植物誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的關(guān)系。
1、問(wèn)：在這里誰(shuí)吃了誰(shuí)?(請(qǐng)幼兒邊看圖邊議論回答)師生共同小結(jié)：在大自然中，動(dòng)物和動(dòng)物，動(dòng)物和植物之間是互相依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就像一條鏈子或一個(gè)圓圈一樣。
2、問(wèn)：在這幅圖上誰(shuí)會(huì)吃掉誰(shuí)?小兔子會(huì)吃掉--(請(qǐng)幼兒邊看圖邊回答)
3、問(wèn)：小朋友你們知道在大自然中誰(shuí)會(huì)吃掉誰(shuí)?請(qǐng)把你知道的也像一條鏈或一個(gè)圓圈那樣說(shuō)出來(lái)(幼兒充分討論回答)。
四、做游戲：
"小朋友們，現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)游戲，老師先來(lái)講一下這個(gè)游戲怎么玩?小鸚鵡會(huì)先來(lái)提問(wèn)問(wèn)題，請(qǐng)小朋友從3個(gè)答案中選出正確的，操作電腦，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，如果你選對(duì)了，就會(huì)聽(tīng)到一段美妙的音樂(lè)，如果選錯(cuò)了，就會(huì)聽(tīng)到難聽(tīng)的聲音"。
如：小鸚鵡問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是：它們當(dāng)中誰(shuí)會(huì)吃掉魚?3個(gè)答案，誰(shuí)來(lái)選一下。(幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行游戲，注意調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。)
五、小結(jié)：
今天，小朋友們知道了在大自然中動(dòng)物和動(dòng)物、動(dòng)物和植物之間是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的，就像一條鏈子或一個(gè)圓圈一樣，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的生活才會(huì)越來(lái)越好，大自然才會(huì)越來(lái)越美麗。小朋友們?cè)趷?ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然中應(yīng)當(dāng)怎樣做?(幼兒園討論后請(qǐng)各位幼兒回答)。
老師小結(jié)：對(duì)了小朋友說(shuō)的都很對(duì)，只有每個(gè)朋友都這樣做了，我們的環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。
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