大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《放大鏡》
身為一名到崗不久的人民教師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《放大鏡》,歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計思路:
幼兒的世界,就是一張白紙。幼兒認(rèn)識東西比較直接。親眼所見的物體,就有了直觀的認(rèn)識?墒墙裉煳矬w為啥會發(fā)生這么大的變化變化呢?原來這是一個有關(guān)放大鏡的探索游戲。放大鏡是生活中常見的用品,是科學(xué)探索活動中不可或缺的基本工具。
一面普通的小鏡子,究竟有什么樣的功能,透過這面鏡子觀察物體,物體會發(fā)生什么樣的變化?激發(fā)幼兒對這面鏡子的好奇與探索的興趣。,而"好奇"正是引導(dǎo)幼兒喜歡探究的最佳途徑。因此,我決定活動中讓幼兒自主觀擦放大鏡看物體后的奇妙現(xiàn)象"。
從功能來看,"放大鏡是用來觀察物體的。所以,我將活動目標(biāo)設(shè)計為引導(dǎo)幼兒建構(gòu)"觀察的經(jīng)驗",拓展他們的觀察視角。
活動目標(biāo)
1.觀察、比較,常見物體在放大鏡下奇妙的變化
2.嘗試使用放大鏡對物體進(jìn)行細(xì)致的觀察
活動準(zhǔn)備
1.欣賞有關(guān)放大鏡觀察物體的視頻
2.放大鏡每小組一個、幼兒熟悉的物品每小組一個。
3.每人一份觀察用的圖片。
活動過程
一、情景引入
觀看視頻小白兔拔蘿卜,第一圖和第二圖對比,同一張圖片,為何第一圖沒有鏡子就小一些,而第二圖有了一個小鏡子圖上的物體就變大了?引入孩子們對放大鏡的認(rèn)識。
【設(shè)計意圖:先觀看然后引入,即讓幼兒對自己所不熟悉的放大鏡有一定的了解,又能通過物體的變化激發(fā)幼兒對放大鏡的好奇!
教師肯定幼兒的觀察結(jié)論如:第一幅圖小,而第二幅圖大了許多。從而引入對放大鏡的奇妙現(xiàn)象的認(rèn)識,原來放大鏡可以將物體變大,這是一件多么神奇的事。
二、使用放大鏡
1.出示放大鏡,簡單介紹:這就是能讓物品看起來變得清晰的放大鏡。使用放大鏡的時候,不用太靠近眼晴,也不用太靠近物品,只要對準(zhǔn)物品,調(diào)整最佳距離就行了。
【設(shè)計意圖:在前面奇妙視覺感受的鋪墊下,出示放大鏡,讓幼兒對使用放大鏡產(chǎn)生期待,并且通過語言幫助幼兒再現(xiàn)正確使用放大鏡的方法。為后續(xù)使用做準(zhǔn)備!
2.請你用放大鏡看一看,圖片上是誰?能學(xué)做一下1號的動作嗎?2號的方向是怎么樣的?4號手里拿著什么?(讓幼兒的觀察有非常具體明確的目的,讓幼兒傾聽,嘗試帶著目的去觀察。)【設(shè)計意圖:引導(dǎo)幼兒從無目的觀察到借助放大鏡,通過傾聽,嘗試帶著目的去觀察,進(jìn)一步積累有意觀察的經(jīng)驗!
3.操作幼兒使用放大鏡的方法。
鼓勵專注觀察的幼兒。
4.討論:
誰愿意回答第一個問題?請上臺。
2號的方向是怎么樣的?大家用手勢回答!
4號手里拿著什么?一起回答--放大鏡。
【設(shè)計意圖:通過點擊電腦上的放大功能,驗證幼兒的.觀察,這也是對幼兒的觀察行為的一種肯定和鼓勵!
三、想象和比較
1.再看看,這像什么?
【設(shè)計意圖:比較,讓觀察更具有目的性。隨著環(huán)節(jié)的展開,幼兒的觀察從無意觀察慢慢向有目的的觀察前行,當(dāng)然,比較也讓幼兒進(jìn)一步體驗到了放大鏡帶來的奇妙感受!
輔助猜謎語:不是冰塊,不是寶石,味道很甜,不酸不成,螞蟻愛吃,我也喜歡。
2.這是生活中常見的白砂糖,比較一下有什么不同?
3.接下去展示的圖片和我們的身體有關(guān),找到了嗎?觀察一下,再比比圖片。仔細(xì)觀察,再認(rèn)真找找,它放大了我們身上的哪一部分?(給每位幼兒發(fā)一個放大鏡,同時出示兩張圖片)教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒使用放大鏡的方法是否正確,及時指導(dǎo)。
了解和肯定幼兒使用放大鏡后的發(fā)現(xiàn):用了放大鏡,你有什么發(fā)現(xiàn)?(幼兒:看得暈暈的,放得好大等)(出示照片)出示舌頭的全貌,總結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。如:舌頭上的小泡泡能幫我們分辨酸甜苦辣【設(shè)計意圖:這個部分承上啟下。既延續(xù)了上個環(huán)節(jié)的想象、猜想和比較,又讓幼兒在期待中拿著放大鏡觀察。
四、拓展和延伸孩子們,請看--放大鏡放大東西后,也會有丑丑的感覺。這是一個引起世界轟動的科學(xué)實驗,當(dāng)人們對著水,說難聽和兇狠的粗話,在比放大鏡更清晰的顯微鏡下,水分子形成了丑陋的結(jié)晶。所以,小朋友們不能說不禮貌的話,我們要做一個講文明懂禮貌的孩子。
【設(shè)計意圖:嘗試把科學(xué)探究和真善要并且拓展放大鏡的另一個種類--顯微鏡。】
活動反思:
活動讓幼兒通過觀察、了解放大鏡與我們生活的關(guān)系,結(jié)合生活經(jīng)驗,感受人們是如何根據(jù)自己的需要,利用放大鏡來為我們的生活服務(wù)的,激發(fā)幼兒繼續(xù)關(guān)注生活中各種小工具的欲望。
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