中班科學會唱歌的瓶子教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的中班科學會唱歌的瓶子教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、嘗試運用多種方法讓瓶子發(fā)出聲音。
2、充分體驗游戲與在音樂中感受自制樂器的快樂。
3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。、
活動準備:
歌曲《表情歌》音樂磁帶,幼兒人手一個瓶子寶寶,各種操作材料(玉米、黃豆、葵花籽、小石塊。)
活動過程:
一、聽一聽。
1、聆聽,說說誰在唱歌?
2、聯(lián)系生活,說說周圍事物中誰會唱歌。
3、出示瓶子寶寶導入新課。
二、想一想。
1、怎樣能讓你的瓶子寶寶唱起歌來呢?
2、幼兒自由交流。(引導幼兒想象出讓"瓶子寶寶"唱歌的方法。)三、試一試。
1、簡單介紹操作材料。
師:老師今天帶來了黃豆、玉米、葵花籽、小石塊,小朋友自己來動動手,想想辦法,讓你的瓶子寶寶唱起歌來,好嗎?
2、提出操作要求:
師:待會兒小朋友可以選擇一樣材料放進瓶子里試一試,蓋上蓋子,搖一搖,聽一聽;它唱出來的歌聲是怎樣的?試好了以后,再換另一樣材料試一試,聽一聽,它們發(fā)出來的聲音一樣嗎?哪一種最響亮?
3、幼兒自由嘗試、探索。
。1)提醒幼兒注意傾聽裝不同材料的瓶子發(fā)出的聲音。
。2)鼓勵幼兒與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、分享交流操作結果。
(1)感受不同材料發(fā)出的不同聲音。
(2)小結:
四、小結表演。
師:現(xiàn)在我們每一個小朋友手上都有一個會唱歌的.瓶子寶寶,那我們來為歌曲伴奏好不好?
教學反思:
引領幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結。
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