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幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《2的分解與組合》含反思

時(shí)間:2021-09-23 20:42:10 教案 我要投稿

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《2的分解與組合》含反思

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《2的分解與組合》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《2的分解與組合》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在操作中認(rèn)識(shí)2的分解與組合。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的'認(rèn)識(shí)能力。

  3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、制做玩具滅火器兩個(gè)。

  2、與幼兒數(shù)量相同的多類玩具,每類兩個(gè)。

  3、小黑板、數(shù)字卡2、數(shù)字卡1多個(gè)。

  活動(dòng)過程

  1、出示玩具滅火器,向幼兒提問:

  這是什么工具,什么會(huì)人使用它?

  共有幾個(gè)玩具滅火器,并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字卡2。

  2、認(rèn)識(shí)2的分解。把兩個(gè)玩具滅火器分給兩名幼兒,向幼兒提問每人手中有幾個(gè)玩具滅火器,并讓兩位幼兒分別取1個(gè)數(shù)字卡1,引導(dǎo)幼兒明白兩個(gè)滅火器分給兩個(gè)小朋友就是每人1個(gè),也就是2這個(gè)數(shù)可以分成1和1 。老師在黑板上貼出2的組成形式(即2分為1和1)。

  3、認(rèn)識(shí)2的組合。請(qǐng)兩位幼兒把玩具滅火器和數(shù)字卡還給老師,引導(dǎo)幼兒明白兩個(gè)小朋友的滅火器合起來又成了兩個(gè)滅火器,1和1合起來就是2,老師在黑板上貼出2的組合方式(即1和1合成2)。

  4、請(qǐng)幼兒說出剛才的過程,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解2的分解與組合。

  5、給每個(gè)幼兒發(fā)兩個(gè)玩具和相應(yīng)的數(shù)字卡2、1,讓幼兒操作2的分解與組合,老師進(jìn)行指導(dǎo)。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、理解2的分解與組合。

  2、能利用玩具進(jìn)行2的分解與組合操作。

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)的設(shè)計(jì)根據(jù)新《綱要》精神,要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結(jié)果,在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律,讓幼兒在玩中學(xué),以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。感知2的分解組成,掌握2的1種分法,在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

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