小班游戲小兔請客教案及反思
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班游戲小兔請客教案及反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計意圖
本活動選自山東省幼兒園課程指導小班上冊主題五《我的動物朋友》次主題三《能干的小動物》中的教學活動一《小熊請客》。此故事內(nèi)容簡單，形象鮮明突出，能夠激發(fā)幼兒興趣，特別是可愛的小動物以及它們的食物是小朋友非常熟悉和喜歡的，請客做客也是幼兒在日常生活中經(jīng)常遇到得事情，故事中小熊與朋友之間的對話是簡單重復的，學習時不用刻意去記憶，符合幼兒的年齡特點和學習特點，為了讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解動物的食性及簡單的禮貌用語等，我借助于課件及相關(guān)圖片，通過分段欣賞、整體欣賞及游戲體驗等方法策略，將幼兒零碎的經(jīng)驗進行整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗，發(fā)展思維能力，增強幼兒學習興趣，讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習慣。知道和朋友友好相處是一件非�？鞓返氖虑椤�
活動目標
1.理解故事內(nèi)容,了解幾種小動物的`食性。
2.感受同伴友好相處的快樂。
3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動重點及難點
1.重點：讓幼兒喜歡傾聽故事，了解幾種小動物的生活習性。
2.難點：感受朋友友好相處的快樂，理解學會使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”
活動準備
1.知識經(jīng)驗準備：讓幼兒提前了解請客做客的簡單禮節(jié)。
2.物質(zhì)準備：歌曲《做客歌》;小熊手偶;小熊、小兔頭飾;小羊、青蛙、小鴨子胸飾各五個;小蟲子、小魚、小草圖片若干張;ppt課件;
活動過程
一.激趣，歌曲導入，激發(fā)幼兒活動興趣。
演唱歌曲《做客》入場
剛才我們唱的什么歌呀?(做客歌)
今天森林里的小動物也要去做客，那么是誰要請客呢?(出示小熊手偶)和小熊互相打招呼。
二.指導認知，理解故事內(nèi)容，了解幾種動物的外形特征。
1.觀察圖片一，引導幼兒講述故事中各種食物
今天小熊要請客，看他都準備了那些好吃的食物?(引導幼兒說出畫面中的食物)
你覺得他可能要請誰呢?
(小結(jié)：你覺得他會請小兔、小狗、小貓)
你怎么覺得會請他們呢?
2.逐圖講述故事，理解故事含義。
片段一：(小貓來了)
——是誰來了呀?(先聽到喵喵的聲音，引出小貓)
我們一起來學一學小貓的叫聲。
小貓見到了小熊可能會說什么呀?(幼兒自由說完后，放錄音:：小熊你好)
小熊又會怎么說?(幼兒自由說完后，放錄音：小貓你好)
小結(jié)：小貓和小熊真懂禮貌，見面了會互相問好。
看小熊請小貓吃什么?看小熊是怎樣把小魚送給小貓的?(觀察送禮物時要用雙手)。
小熊又是怎樣說的呢?(幼兒回答后，放錄音：小貓，請你吃魚)
小貓接過食物又會怎么說?(幼兒回答后，放錄音：謝謝)
小結(jié)：小貓和小熊真懂禮貌會說：請和謝謝，還知道用雙手接送物品。
小結(jié)：小貓接過小魚高興地吃了起來。
片段二：(小狗來了)
——接下來誰會來呢?(先聽到汪汪叫的聲音，引出小狗)
小狗和小熊見面后會怎么打招呼呢?(幼兒說完后：放錄音：小熊你好;小狗你好)
小熊拿什么招待小狗?你猜他們又會怎樣說?(幼兒說完后，放錄音：小狗，請你吃肉骨頭，謝謝)
小結(jié)：小狗高興的吃起了肉骨頭。
片段三：(小兔來了)
(1)觀察畫面，理解畫面內(nèi)容
——會是誰來了呢?(出示小兔的耳朵，引出小兔)
小兔見到小熊，它們會怎樣打招呼呢?
小熊又會用什么招待他呢?又會說什么呢?
真是這樣嗎?我們一起來聽一聽
(2)表演
現(xiàn)在我們來表演一下小兔來小熊家做客的情景。(幼兒自由選擇角色，否則用石頭剪刀布的方法確定角色)
小結(jié)：小兔高興地吃起了胡蘿卜。
片段四：小動物們回家
小貓、小狗、小兔吃飽了，他們要回家了，他們會對小熊說什么呢?小熊又會怎么說?我們在來聽一聽(放錄音：謝謝你，小熊，再見;再見)
3.給故事起名字
他們真是一群懂禮貌的小動物，小朋友這個故事好聽嗎?你能給這個故事起個名字嗎?
三.觀看圖片，回憶故事
觀看最后一張圖片：引導幼兒將歸納的圖片內(nèi)容進行講述,并將動物的食性表述清楚。
小熊家一共來了幾只小動物，他們分別是誰呀?(分別點開?，出示動物)
他們喜歡吃什么?
四.遷移、了解其他動物的食性
小朋友你除了知道小貓、小狗、小兔子愛吃的食物外，你還知道哪些動物愛吃的食物。(幼兒自由說)然后請個別幼兒去貼
小結(jié)：原來小動物都有自己愛吃的食物。
五.游戲《做客》。感受同伴友好相處的快樂。
現(xiàn)在我們就變成小羊、小青蛙、小鴨子去小熊家做客吧，請小朋友每人取一個小動物圖片掛在胸前，請在小椅子上做好。我做小熊，邀請你們到我家來做客。來到我家時候一定要敲門呦�，F(xiàn)在我邀請小青蛙來做客：互相問好，請你吃蟲子。請你們坐在椅子上去吃吧。
—————小羊————————————吃青草�！�
—————小鴨子——---：———————小魚�！�。
小動物們，你們吃飽了嗎?現(xiàn)在，我們要回家了，快和客人說再見吧。
教學反思：
小班語言故事《小熊請客》是優(yōu)質(zhì)課評比時選的內(nèi)容，通過第一輪教學，發(fā)現(xiàn)孩子興趣還是挺高的雖然這個教材很老了，在活動中，我先讓孩子們討論會請誰?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學習故事，知道有禮貌的重要性。表演游戲時大家很興奮。在新課標、新理念的支撐下，我對這一課的教學也做了一些嘗試，發(fā)現(xiàn)效果還可以。
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