小班美術(shù)線線點(diǎn)點(diǎn)來跳舞教案

時間：2024-12-17 15:05:09 小英教案我要投稿

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　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)線線點(diǎn)點(diǎn)來跳舞教案，歡迎閱讀與收藏。

小班美術(shù)線線點(diǎn)點(diǎn)來跳舞教案

　　小班美術(shù)線線點(diǎn)點(diǎn)來跳舞教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道粗線與細(xì)線，感受線條的流動與多變。

　　2.會大膽畫出不同的線條，感受線與點(diǎn)的對比效果。

　　3.感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美，體驗(yàn)自由作畫的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

　　5.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　白、紅方形、長方形的畫紙若干粗細(xì)黑色記號筆水彩筆每人一段毛線優(yōu)美的音樂活動過程：

　�。ㄒ唬┮牖顒訋煟呵�，這是什么？這是一根細(xì)細(xì)的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。

　　播放音樂，老師舞動手中的線，讓幼兒感受線條的變化。

　　師：看，線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……【創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新穎特別，能抓住幼兒注意力，用一種特別的方式讓幼兒觀察線�！�

　　師：線寶寶跳的舞好看嗎？它會跳什么舞？（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

　　（二）幼兒第一次作畫1.示范新授師：線寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上？我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

　　教師播放操作視頻�！緞�(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端�！�

　　指導(dǎo)語：把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的`直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個黑色的，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

　　2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒：要邀請不同粗細(xì)的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。保持畫面的整潔。

　　第一次講評：教師有針對性地挑選幾張作品。

　　指導(dǎo)語：誰來找一找粗粗的線寶寶？細(xì)細(xì)的線寶寶在哪呢？線寶寶跳的圓圈舞在哪？波浪舞在哪？……（三）第二次作畫過渡語:點(diǎn)寶寶是線寶寶的好朋友，它來和線寶寶一起跳舞了。

　　1.講解示范師：用瓶蓋蘸上顏料，到紙上壓一壓，點(diǎn)寶寶就留在紙上了。換不同的蓋子，紙上就有大大小小不同的點(diǎn)寶寶了。小朋友還可以用自己的手指來畫點(diǎn)寶寶。

　　2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)提醒幼兒：用大小不同的蓋子印點(diǎn)，保持畫面整潔。印完以后用抹布擦擦手。

　　【創(chuàng)意體現(xiàn)：①老師提供粗細(xì)不同的線條；②大小不同的蓋子；③分兩次講解、作畫；④整體畫面有創(chuàng)意�！�

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分人手一根絲帶，跟著音樂揮舞絲帶，充分感受線條的流動和多變。

　　師：線寶寶和點(diǎn)寶寶跳的舞好看嗎？我們也來跳一跳好看的線條舞吧�！緞�(chuàng)意體現(xiàn)：請幼兒一起舞動絲帶，以游戲的形式再次充分感受線條的流動與多變�！�

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課我在上的時候發(fā)現(xiàn)了幾個問題。一是他們不太會加粗線條;二是他們不知道怎么把畫面補(bǔ)充飽滿。這兩個問題都說明了我在備課時不夠充分。這需要我在今后注意。不過這節(jié)課小朋友們非常活躍都能動手去畫我也比較滿意了。鍛煉他們小肌肉的目標(biāo)也達(dá)到了。

　　小班美術(shù)線線點(diǎn)點(diǎn)來跳舞教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、利用點(diǎn)線的變化，進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　2、欣賞大師的作品，感受點(diǎn)線變化帶來的美感。

　　3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、黑色、紅色、藍(lán)色、黃色油畫棒；白色水粉。

　　2、牛皮紙、ppt、米羅的作品（復(fù)制品）。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、你們喜歡玩游戲嗎？今天老師請來了許多朋友和你們一起玩游戲，你們歡不歡迎呀？

　　2、出示畫好的點(diǎn)點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想。

　　二、欣賞大師作品

　　1、教師示范點(diǎn)線拉手。

　　——這么多的點(diǎn)點(diǎn)在這里聚會真熱鬧呀，接下來又有一位朋友要加入你們想和你們一起做游戲，我們一起歡迎它吧�。ǔ鍪疽桓€）

　　——這根線像什么？

　　——今天這根線要和點(diǎn)點(diǎn)來跳舞，你看，線繞著點(diǎn)點(diǎn)來跳舞，一會兒跳到外

　　面，一會兒跳到里面。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察，拉手后的圖形像什么。

　　——你看，點(diǎn)點(diǎn)和線拉手還會變成一個圖形呢，你覺得這個圖形像什么呢？

　　3、欣賞各種星座連線的圖片，激發(fā)幼兒的想象力。

　　——其實(shí)線和點(diǎn)點(diǎn)拉手跳舞，可以變化出好多的圖形呢，我們一起來看看吧！

　　4、欣賞米羅作品《星空》

　　——有一位著名的畫家米羅爺爺，他也很喜歡玩點(diǎn)和線拉手的游戲，今天他給小朋友帶來了一幅畫，這幅畫上都是點(diǎn)點(diǎn)和線，所以米羅爺爺給它起了一個好聽的名字叫《星空》。

　　——米羅爺爺?shù)倪@幅抽象畫里藏了許多秘密，隱藏了許多的朋友，誰發(fā)現(xiàn)了？發(fā)現(xiàn)了什么呢？

　　5、要求幼兒畫出不同造型的.線條和點(diǎn)點(diǎn)手拉手跳舞。

　　——我們也像米羅爺爺一樣，讓我們的小點(diǎn)點(diǎn)跟線手拉手跳舞吧！

　　三、幼兒進(jìn)行添加想象

　　1、找秘密，說發(fā)現(xiàn)。

　　——請小朋友從你們的畫里找一找，看看你們的畫里有哪些有趣的事情，有哪些有趣的朋友？

　　小結(jié)：原來我們也可以把點(diǎn)點(diǎn)和線變成許多動物，也可以讓它們發(fā)生許多有趣的事情。

　　2、幼兒進(jìn)行想象，添加五官。

　　——請小朋友用魔法筆給你的發(fā)現(xiàn)添上眼睛、鼻子、嘴巴，讓這些有趣的東西變得更加清楚。

　　——還可以像米羅爺爺一樣，用一些漂亮的顏色打扮一下，讓我們的畫變得更加有意思。

　　3、添畫背景。

　　四、講述自己的作品，共同起名字

　　教學(xué)反思：

　　在美術(shù)活動中，不外乎導(dǎo)入、指導(dǎo)、評價三個部分。為了讓整個活動生動起來，我創(chuàng)設(shè)了點(diǎn)點(diǎn)和線條舉行舞會的情境。在優(yōu)美的音樂聲中，孩子們將點(diǎn)線隨意的進(jìn)行連接，一整卷白紙上赫然跳出了一支支動人的“點(diǎn)線之舞�！彼械暮⒆觽冊谝徽淼陌准埳献杂傻睦L畫，有的還和別人的點(diǎn)線相互連接，這樣的一種氛圍是十分自由而快樂的，孩子們也很享受這樣的過程。

　　小班美術(shù)線線點(diǎn)點(diǎn)來跳舞教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步認(rèn)識點(diǎn)、線、面。

　　2.觀察生活中的點(diǎn)、線、面，感受點(diǎn)、線、面的美。

　　3.利用畫或者拼貼進(jìn)行點(diǎn)、線、面的排列，創(chuàng)作一幅作品。

　　4.發(fā)現(xiàn)生活中的美，創(chuàng)造性的表現(xiàn)美。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　觀察生活中的點(diǎn)、線、面，并能用繪畫或粘貼的方式表現(xiàn)它們的組合變化。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　畫面中點(diǎn)、線、面的搭配巧妙，布局合理，富有美感。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：課件、示范作品。

　　學(xué)生：鉛畫紙、水彩筆、彩色鉛筆、油畫棒、毛筆、顏料等。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）、繪畫游戲，導(dǎo)入新課

　　1.實(shí)物投影演示點(diǎn)、線、面效果。

　　同學(xué)們，你們見過彩色的雨嗎？

　　點(diǎn)：滴答，滴答，下雨了�。ǖ晤伭希�

　　線：（豎起紙來），低落在窗玻璃上，留下線的痕跡。

　　面：雨下大了，地面積起了水汪。

　　2.出示課題

　　生活中，點(diǎn)線面無處不在，讓我們一起去尋找他們的足跡吧！

　�。ǘ�、探究體驗(yàn)

　　1.找一找生活中的點(diǎn)線面。

　　2.攝影作品賞析，感受點(diǎn)線面在作品形成的視覺美感。

　　（1）停在電線上的麻雀：

　　休息在電線上的燕子是我們熟悉的.點(diǎn)和線的結(jié)合，大大小小有聚有散的點(diǎn)組合在一起，看起來真有趣。

　�。�2）斜拉橋：

　　斜拉橋有我們熟悉的平行線，由長線到短線的變化，讓我們感覺到大橋由近向遠(yuǎn)延伸。

　�。�3）羅平梯田：

　　云南的羅平梯田是當(dāng)?shù)厝嗣裥燎趧趧拥南笳鳌Ｋ故窘o我們隨意流暢的曲線，時而重疊，時而平行，縱橫交錯；無論是曲線還是直線，它們時聚時散，為我們勾勒出富有詩意的畫面。

　　3.小練習(xí)，認(rèn)識點(diǎn)線面

　　請同學(xué)畫畫自己認(rèn)識的點(diǎn)、線、面

　　點(diǎn)：你畫的點(diǎn)像什么？畫面中你的點(diǎn)是怎樣排列的？你能把它變成線嗎？（點(diǎn)連接起來就是線，把它放大了就是面。）

　　線：有曲有直�？捎写旨�(xì)、方向、組合上的變化。

　　面：包括規(guī)則的面和不規(guī)則的面。

　　4.康定斯基作品欣賞

　　《紅色橢圓》這幅作品以藍(lán)色為主色，還有我們熟悉的紅色、黃色等顏色。你看到了什么？我看到在靜靜的大海上，漸漸靠近我們的船只打破了大海的沉寂，因?yàn)槿祟惖牡絹�，海面變得熱鬧起來，翻卷的浪花，收獲的船只，金黃色的甲板，上空盤旋正在尋找休息桅桿的海鳥。

　　太陽在天空靜靜地俯視著海面上的一切。在畫家的筆下一切造型都變得抽象了，或點(diǎn)或線，點(diǎn)是靜止的，線是運(yùn)動的，點(diǎn)、線、面在畫家的筆下疊加組合起來，變得富有創(chuàng)意，帶給我們無限的聯(lián)想。

　　5.學(xué)生作品欣賞

　�。�1）風(fēng)景：小作者用層疊的鮮艷色塊表現(xiàn)出了自己心中的風(fēng)景，近處的折線表現(xiàn)出正在生長的草叢，橙、黃相間的色塊表現(xiàn)出野花盛開的山坡，綠色的點(diǎn)表現(xiàn)出遠(yuǎn)處山上的小樹。作品中不同的點(diǎn)、線與色塊的結(jié)合，使畫面充實(shí)豐富，富有節(jié)奏變化，留給欣賞者想象的空間。

　�。�2）屋子一角：屋子的一角是小主人的樂園，小主人的玩具火車、軌道、積木等玩具是畫面表現(xiàn)的主體，有序排列的點(diǎn)、線、色塊構(gòu)成簡練的造型，由大到小排列組合，給人一種旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的感覺。

　　（3）奇怪的臉：小作者用拼貼的方法給我們展現(xiàn)了一個頭扎小辮兒的孩子的形象，整個畫面主體人物突出，夸張概括的人物造型，疊加組合的拼貼方法，使畫面生動有趣。仔細(xì)看看這些拼貼材料竟然是我們生活中的郵票和畫報。

　　（4）游樂園：幾何塊面、各種線條，好像是鳥瞰的游樂園。

　�。�5）流星：扣子、羽毛、豆子、彩色的瓦楞紙條、折疊好的星星等這些都可以成為我們表現(xiàn)的材料。畫面用羽毛來表現(xiàn)從天空劃過的流星，用折疊好的星星來豐富畫面，平面與立體的組合使畫面別有一種情趣。好有創(chuàng)意的作品啊，我們也不妨從生活中找一些材料來試試吧！

　　小結(jié)：點(diǎn)線面自由組合，均衡分布，融入想象，能使畫面變得豐富有趣。

　�。ㄈW(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　用各種顏色的點(diǎn)線面自由組合創(chuàng)作一幅作品�？梢跃呦笠部梢猿橄�，并給作品取個名字。

　�。ㄋ模�、作業(yè)展評

　�。ㄎ澹�、小結(jié)拓展

　　創(chuàng)作點(diǎn)線面作品。

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