小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案（通用7篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
�、庇^察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。
⒉從動(dòng)物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《媽媽抱抱我》PPT課件
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)
⒈小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）
⒉那媽媽是怎樣愛你的呢？媽媽為寶寶做過什么事？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）
�、硯煟耗銈兊膵寢屨鎼勰銈�，因?yàn)槟銈兌际菋寢尩男母螌氊悺?/p>
二、導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式
�、苯裉炖蠋熯�帶來了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，（想）故事的名字叫什么？那我們一起來聽故事吧！
�、鸥惺茈u媽媽的愛
�、伲ǔ鍪镜诙䦶垐D片）看看圖片上有誰(shuí)？（小雞的媽媽是誰(shuí)？——母雞，那小雞的爸爸叫什么呢？）
�、谀銈儾码u媽媽是怎么抱小雞的？用什么抱小雞呢？
�、郏ǔ鍪镜谌龔垐D片）原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。我們也來抱一抱。每當(dāng)雞寶寶遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，雞媽媽就會(huì)用翅膀把小雞緊緊地護(hù)住。
⑵感受狗媽媽的愛
�、俾�！誰(shuí)來了？（播放狗的叫聲）
�、冢ǔ鍪镜谒膹垐D片）原來是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛她的孩子的？你們家養(yǎng)小狗嗎？你家小狗看見你會(huì)怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）
③（出示第五張圖片）看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。
�。�3）感受鳥媽媽的愛
請(qǐng)幼兒觀察第六、七張圖片，說說鳥媽媽是怎樣愛自己的孩子的？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)試說鳥媽媽的愛。
�、搀w驗(yàn)和媽媽的愛，感受擁抱的溫馨
�、牛ǔ鍪镜诎藦垐D片）小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書��？（幼兒觀察，大象的書）那么大象媽媽會(huì)怎么愛自己的寶寶呢？
�、疲ǔ鍪镜诰艔垐D片）瞧！象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠竽�！想想看，在你們睡覺的時(shí)候，媽媽輕輕地?fù)崦銈�，心里感覺怎么樣？
�、牵ㄖv述第十張圖片）小女孩和媽媽幸福地抱在一起。師：想想看小女孩和媽媽幸福地抱在一起，小女孩會(huì)說什么？媽媽會(huì)說什么？（我愛你媽媽，我也愛你寶寶……）老師媽媽也很喜歡你們，寶寶們呢？老師媽媽也想抱抱你們，寶寶愿意嗎？
三、完整欣賞故事
�、睅煟鹤屛覀兺暾膩硇蕾p下這個(gè)故事吧！
⒉師：好溫暖的故事，故事里有許多許多的愛。
四、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關(guān)系和濃濃親情
師：除了媽媽愛你們，還有誰(shuí)愛你們？我們的身邊也充滿了愛，記得有愛要說出來，做出來哦！寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他——我愛你。
小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。
2.從動(dòng)物的擁抱中，感收媽媽的愛和擁抱的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繪本《媽媽抱抱我》ppt課件。
2.歌曲《我的好媽媽》、《我愛我的家》
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入部分
1.歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)。
師：小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）
師：那媽媽是怎樣愛你的呢？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）
師：你們的媽媽真愛你們，因?yàn)槟銈兌际菋寢尩男母螌氊悺Ｎ覀円黄鹚鸵皇住逗脣寢尅犯枨o媽媽好嗎？
二、導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式。
1.出示第一張圖片，幼兒知道書的封面及故事的名字。
師：“今天顧老師還帶來了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，你們想聽嗎？這是書的什么？故事的名字叫什么啊？我們一起來看看動(dòng)物媽媽是怎么愛自己的寶寶的。
2.出示第二、三張圖片，了解雞媽媽對(duì)小雞的愛的表達(dá)方式。
師：你看到了什么呢？圖片上有誰(shuí)？（是雞媽媽和雞寶寶）雞媽媽在做什么呢？（雞媽媽在給小雞喂米呢。）雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么抱小雞的嗎，誰(shuí)愿意試試看？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)）出示第三張圖片，
師：“哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子�！苯處熥叩揭粋�(gè)小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他�！半u媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。”原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。每當(dāng)雞寶寶遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，雞媽媽就會(huì)用翅膀把小雞緊緊地護(hù)住。跟你旁邊的小朋友學(xué)一學(xué)雞媽媽抱小雞
3.出示第四、五張圖片，了解狗媽媽對(duì)小狗愛的表達(dá)方式。
師：你又看到了誰(shuí)呢？（狗媽媽和她的孩子們）他們?cè)谧鍪裁茨�？（在草地上玩耍）玩得開心嗎？你們家養(yǎng)小狗嗎？你家的小狗看見你會(huì)怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）
�。ǔ鍪镜谖鍙垐D片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。原來狗媽媽是用舔舌頭的方式來抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊�！�
4.出示第六、七張圖片，了解鳥媽媽對(duì)小鳥愛的表達(dá)方式。
師：猜猜看接下來會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物來了?顧老師說謎語(yǔ)，你們猜猜看好不好？猜謎：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。
真厲害，原來是小鳥。(出示第六張圖片)看，鳥媽媽和它的孩子們，它們?cè)谒{(lán)天上玩耍，在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺。
�。ǔ鍪镜谄邚垐D片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子們撓癢癢。鳥媽媽在干什么�。浚〒习W癢）撓癢癢真好玩，我也想玩撓癢癢的游戲，你們會(huì)撓癢癢嗎?找你旁邊的小朋友玩一玩吧。
師：鳥媽媽是用撓癢癢的方式來抱她的孩子的，她的愛真溫暖�。�
5.出示第八、九張圖片，了解大象媽媽對(duì)小象愛的表達(dá)方式。
師：小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書��？(出示第八張，幼兒觀察，大象的書)那么大象媽媽會(huì)怎么抱自己的寶寶呢？
(出示第九張圖片)瞧！象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠竽�！想想看，在你們睡覺的時(shí)候，媽媽輕輕的撫摸你們，心理怎么樣？
小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。
2、感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。
3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《媽媽抱抱我》PPT課件
2、背景音樂
3、場(chǎng)地布置（請(qǐng)幼兒找自己的好朋友兩兩坐在一起）
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。
難點(diǎn)：感受媽媽的愛。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入部分：
師：“小朋友們，今天冀老師給你們帶來一個(gè)非常好聽的故事，我們一起來看一看吧�！�
二、播放課件，讓幼兒了解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶表達(dá)愛的的方式。
1 出示第一張圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
師：“小朋友們看看圖上都有誰(shuí)呢？”（引導(dǎo)幼兒從上到下進(jìn)行觀察，有鳥媽媽，小鳥，房子，大樹，雞媽媽，小雞，小寶寶，還有小狗。）
師：“有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，有可愛的小寶寶。”“我們來看一看小寶寶看到了什么呢？”
2 出示第二張圖片，了解雞媽媽對(duì)小雞的愛的表達(dá)方式。
師：“寶寶看到了什么呢？雞媽媽在做什么呢？”（雞媽媽在給小雞喂米呢。）“雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞的嗎？跟你的好朋友學(xué)一學(xué)雞媽媽抱小雞？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，“你們認(rèn)為雞媽媽是這樣抱小雞的啊�！背鍪镜谌龔垐D片，師：“哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子�！苯處熥叩揭粋�(gè)小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他�！半u媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊�！�
3 出示第四張圖片，了解狗媽媽對(duì)小狗愛的表達(dá)方式。
師：“寶寶又看到了誰(shuí)呢？他們?cè)谧鍪裁茨�？玩得開心嗎？那你們說狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來學(xué)一學(xué)吧。”請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，然后出示第五張圖片，“你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊�！�
4 出示第六張圖片，了解鳥媽媽對(duì)小鳥愛的表達(dá)方式。
師：“圖上有誰(shuí)呢？他們?cè)谧鍪裁茨�？那我們想一想鳥媽媽是怎么樣抱小鳥的呢？請(qǐng)你們來學(xué)一學(xué)吧�！背鍪镜谄邚垐D片，“哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥媽媽用它尖尖的嘴巴給小鳥的羽毛撓癢癢呢。鳥媽媽的愛真溫暖啊�！兵B媽媽是這樣抱小鳥的。
5 出示第八張圖片，了解大象媽媽對(duì)小象愛的表達(dá)方式。
師：“圖上有誰(shuí)呢？大象媽媽怎么樣抱小象呢？我們一起來看一看吧。”出示第九張圖片，“哦，原來象媽媽是用鼻子溫柔地?fù)崦∠�，象媽媽的愛好溫暖啊。�?qǐng)你們也學(xué)象媽媽來抱抱你的寶寶吧�！�
6 出示第十張圖片
師：“寶寶想到媽媽，媽媽是多么的愛寶寶呀！老師也非常愛你們，來寶貝們讓老師媽媽好好的抱抱你們吧！此時(shí)出示第十一張圖片，播放音樂，師：“好溫暖的抱抱啊，抱抱里有許許多多的愛，媽媽抱著的感覺真好啊�！�
三、把抱抱送給客人老師，活動(dòng)結(jié)束。
師：“小朋友們，好溫暖的抱抱啊，現(xiàn)在把我們溫暖的抱抱送給客人老師們吧，讓客人老師也感受到寶貝們愛的抱抱吧�！�
活動(dòng)反思：
繪本閱讀是深受廣大幼兒和教師青睞的讀物，從繪畫的色彩到故事內(nèi)容不但精彩得讓人愛不釋手，而且從故事題目到每一頁(yè)的故事內(nèi)容都新穎獨(dú)特。在此次賽講中，我也首次把繪本教學(xué)帶到了我的教學(xué)活動(dòng)中。
我選擇了《媽媽抱抱我》這個(gè)繪本，故事以簡(jiǎn)單的語(yǔ)句為主，從始至終貫穿的“媽媽的愛”這個(gè)話題，通過觀察圖片，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式，進(jìn)而從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛意。
“媽媽的愛”是小班孩子非常感興趣的話題，他們有戀母情結(jié)，喜歡媽媽的抱抱，親親，孩子的感情非常細(xì)膩，只有讓孩子們感受到了愛，才能學(xué)會(huì)去愛別人。
整節(jié)活動(dòng)過程中，我使用PPT課件教學(xué)，孩子們首次接觸PPT課件的教學(xué)形式，都興奮的叫著：“看電影嘍，看電影嘍�！蔽乙哉勗拰�(dǎo)入的形式告訴孩子們，“今天老師給你們帶來了一個(gè)非常好聽的故事。”繼續(xù)播放課件，出示第一張圖片，從一個(gè)小女孩兒看到的情景進(jìn)入故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，由上到下，從左到右觀察圖片，養(yǎng)成良好的觀察、閱讀習(xí)慣，繼續(xù)出示第二張圖片，讓孩子們先和自己的好朋友大膽探索雞媽媽是怎么樣抱動(dòng)物寶寶的，通過體驗(yàn)激幼兒的興趣，再出示第二張圖片，讓孩子們了解雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。這樣依次了解狗媽媽、鳥媽媽、大象媽媽對(duì)寶寶抱的方式，進(jìn)而理解故事內(nèi)容。
本節(jié)活動(dòng)我感覺效果還是很不錯(cuò)的，通過對(duì)繪本的解讀，了解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的愛，讓幼兒明白孩子和媽媽之間的濃濃愛意，在活動(dòng)過程中，幼兒有濃厚的興趣參與觀察與體驗(yàn)活動(dòng)，我自己也完全融入了故事中去，感受到孩子與媽媽之間濃濃的愛，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓孩子們與老師媽媽抱抱時(shí)，我播放了《媽媽寶貝》這首歌曲的高潮部分，“青青的草地藍(lán)藍(lán)天，多美麗的世界，大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝……”此時(shí)我與孩子們緊緊抱在一起，我從心里感受到了媽媽與孩子之間的愛，我自己也感動(dòng)的流淚了，我非常感謝我的孩子們帶給我無限的愛，我也會(huì)像媽媽一樣愛孩子們的。本繪本適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我覺得繪本閱讀不僅能提高孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，更能開拓幼兒的思維，使他們的思維更加活躍，我在圖書區(qū)中也投放了許多繪本，讓孩子們更加快樂、健康的學(xué)習(xí)，更加快樂、健康的成長(zhǎng)。本節(jié)活動(dòng)讓我感觸頗深，讓我更有信心教育好每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒的注意力有些不集中，我覺得是由于我的活動(dòng)中游戲部分比較少，我在以后的活動(dòng)中，要更加注重游戲活動(dòng)的運(yùn)用，使得幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。
小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�.觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。
２.從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《媽媽抱抱我》課件，背景音樂，鳥媽媽的頭飾活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
�。ǔ鍪綪PT，復(fù)習(xí)兒歌內(nèi)容）師：小朋友看，這是誰(shuí)？你們知道小雞的媽媽是誰(shuí)嗎？那小雞的爸爸又是誰(shuí)呀？雞媽媽是怎樣愛小雞的？寶寶們需要媽媽的保護(hù)，需要媽媽的愛。今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《媽媽抱抱我》。
二、導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式。
1.感受雞媽媽的愛雞媽媽和小雞正在草地上吃著米。肚子吃飽了，雞媽媽就用它的翅膀把小雞抱住，我們一起來學(xué)學(xué)。
2.感受狗媽媽的愛（PPT6）聽，誰(shuí)來了？原來是狗媽媽和它的寶寶。狗媽媽會(huì)怎樣愛它的寶寶呢？狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的寶寶。好舒服啊！
3.感受鳥媽媽的愛接下來請(qǐng)小朋友猜猜是誰(shuí)來了：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中飛，愛在樹上睡。是誰(shuí)呀？鳥媽媽會(huì)怎樣愛寶寶呢？
鳥媽媽用嘴巴輕輕地給寶寶撓癢癢。（教師戴頭飾）我現(xiàn)在是鳥媽媽，你們都是我的寶寶，鳥媽媽來?yè)习W癢了；我來抱抱我的寶貝；你們開心嗎？
4.幼兒討論，感受動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶滿滿的愛。
師：媽媽都很愛自己的寶寶，像猴媽媽呀，兔媽媽呀都很愛自己的寶寶，那你知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛寶寶的呢？和你身邊的朋友一起說說。（幼兒討論并示范動(dòng)作）
5.感受小女孩和媽媽的愛雞媽媽愛寶寶，狗媽媽愛寶寶，鳥媽媽也愛寶寶。寶寶非常愛自己的媽媽，媽媽和寶寶幸福地抱在一起。
師：小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？她是怎樣愛你的呢？（愛，抱，親……）對(duì)了，這些都是媽媽對(duì)你們的愛。
三、配樂完整地講一遍故事。
師：下面我們一起把這個(gè)故事完整地聽一遍吧。
（配樂結(jié)合PPT完整講述故事）師：好溫暖的'故事呀，故事里有許許多多的愛。除了媽媽愛你們，還有誰(shuí)愛你們呢？有這么多的人愛你們，真幸福呀!老師也很愛你們，你們?cè)敢夂臀冶П幔?/p>
教學(xué)反思：
接到活動(dòng)題目的當(dāng)天晚上，我便回家搜索了很多有關(guān)該繪本的教案和圖片，完整的故事比較復(fù)雜，不是很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我便先將繪本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h除，還適當(dāng)增加了一些與幼兒現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)，讓故事內(nèi)容更容易被幼兒接受，從而能更好地達(dá)到教學(xué)目的。
對(duì)于小班幼兒來說，以教師講述故事為重要部分，在講故事的時(shí)候，吐字要清楚，速度要適當(dāng)，還要把故事中滿滿的愛表達(dá)出來，通過分段講故事，幼兒基本能在老師的提問中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。在熟悉教案的時(shí)候，我把這個(gè)故事講給兩歲的女兒聽，這個(gè)過程讓我很好地體會(huì)到了怎樣用媽媽的情感來講故事，所以活動(dòng)中我把愛融入到故事中講給孩子們聽時(shí)，個(gè)個(gè)聽得聚精會(huì)神。
在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)教過程中，自己覺得還是比較順暢的，當(dāng)然也存在一些問題，經(jīng)過二研，此次活動(dòng)得到了更好地展示。對(duì)于問題的設(shè)計(jì)，我也充分考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以活動(dòng)過程中幼兒的回答都能結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)展開�；顒�(dòng)過程中，我沒有及時(shí)掌握好幼兒的興趣點(diǎn)，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行到結(jié)尾的時(shí)候氣氛有些浮躁。當(dāng)問到：“還有哪些動(dòng)物媽媽愛她的寶寶的？”孩子的積極性是出乎我意料之外的高，而我卻沒能充分利用孩子的積極性進(jìn)行延續(xù)，一味地強(qiáng)硬終止了幼兒的想象力，所有的老師都感覺到了孩子們不得不被壓制的話語(yǔ)在蠢蠢欲動(dòng)，也影響了后面環(huán)節(jié)的正常發(fā)揮。
活動(dòng)反思：
《綱要》指出“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！币虼�，引導(dǎo)幼兒感受故事中愛的情感，是本次活動(dòng)的目標(biāo)。讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當(dāng)中，積極踴躍地表達(dá)是活動(dòng)的重點(diǎn)。
在此次活動(dòng)中，我營(yíng)造的是一種暖暖的美好而深情的氛圍。整節(jié)活動(dòng)以“愛”字為主線，通過故事讓幼兒感受到小動(dòng)物之間表達(dá)愛的方式，再遷移經(jīng)驗(yàn)，想到媽媽對(duì)自己的愛。本次活動(dòng)我看到了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，也能感受到他們對(duì)“愛”的關(guān)注�；顒�(dòng)中我能較好地將多種情境和游戲、提問有機(jī)地結(jié)合在一起，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)地組織活動(dòng)，用啟發(fā)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒思考，讓幼兒觀察小動(dòng)物們和媽媽的動(dòng)作，以及模仿體驗(yàn)感受情感�；顒�(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒和老師抱抱，達(dá)到了很好的師幼互動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨，互動(dòng)親切，情感交流真切自然，很好地完成了目標(biāo)，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，如進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的積累，引導(dǎo)他們更加大膽地表達(dá)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，挖掘作品的內(nèi)涵，使活動(dòng)更加有深度。
小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。
2、從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件、背景音樂、歌曲《我的好媽媽》
活動(dòng)過程：
一、歌曲《我的好媽媽》
�。▋r(jià)值分析：歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)。）
1、教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
提問：小朋友，你愛你的的媽媽嗎？為什么呢？（媽媽愛我們。）
那媽媽是怎樣愛你的呢？
小結(jié)：是呀，媽媽用自己的方式來愛自己的寶寶。
二、欣賞故事《媽媽抱抱我》
�。▋r(jià)值分析：感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式。）
過渡語(yǔ)：你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。
1、感受雞媽媽的愛（出示PPT2、PPT3）
提問：看看圖片上有誰(shuí)？
你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？
引導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們我們一起來學(xué)一學(xué)雞媽媽表達(dá)愛的方式吧！
小結(jié)：原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2、感受狗媽媽的愛（出示PPT4）
1)提問：你聽到了什么聲音？它會(huì)是誰(shuí)？
小狗在干什么？（玩皮球）
小結(jié)：原來是狗媽媽和他的孩子。
2）提問：狗媽媽它是怎樣愛寶寶的呢？（出示PPT5）
小結(jié)：狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3、了解鳥媽媽的愛
過渡語(yǔ)：寶貝們老師這里有個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜一猜它是誰(shuí)。個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。
1）提問：你看到了什么？（出示PPT6）
它們?cè)谀睦镒鍪裁矗?/p>
小結(jié)：是呀，鳥媽媽和它的孩子藍(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺。
2）提問：鳥媽媽愛它的寶寶嗎？你怎么知道的？（出示PPT7）
追問：鳥媽媽在干什么呢？
小結(jié)：原來鳥媽媽在給寶寶們喂吃的，真是個(gè)好媽媽呀。
4、了解大象媽媽的愛
1）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀察PPT8）
提問：它們是誰(shuí)？（小象和它的媽媽）他們?cè)谧鍪裁�？（出示PPT9）
小結(jié)：象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>
5、（出示PPT9、PPT10）感受媽媽的愛
過渡語(yǔ)：今天媽媽在廚房里洗碗，小女孩跑過來一把就抱住了媽媽，她說：媽媽我愛你。
提問：那媽媽是怎么愛她的呢？
小結(jié)：一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，媽媽我愛你。
6、（播放背景音樂）完整欣賞故事。
小結(jié)：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。
三、討論媽媽表達(dá)愛的方式
�。▋r(jià)值分析：從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。）
過渡語(yǔ)：原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。
提問：你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒討論）
小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦！
小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。
�、矎膭�(dòng)物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《媽媽抱抱我》PPT課件 。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入語(yǔ)：T：今天，菲菲邀請(qǐng)我們寶寶去他家做客，你們?cè)敢鈫幔?/p>
T:我們一起來到菲菲家，菲菲在干什么？猜一猜，她看的什么書，里面會(huì)有什么呢？
二、觀看ppt，教師有感情地講述故事，提問：
1．雞媽媽是怎么抱小雞的？用什么抱小雞的？我們也來抱一抱。（請(qǐng)兩名幼兒）
每當(dāng)雞寶寶遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，雞媽媽就會(huì)用翅膀把小雞緊緊地護(hù)住。
2．T：你們聽，是誰(shuí)？你們家養(yǎng)小狗嗎？你家小狗看見你會(huì)怎么樣？狗媽媽是怎么抱她的孩子的？（搖尾巴，用舌頭舔你）。
3.T:這又是誰(shuí)？鳥媽媽是怎么抱小鳥的？
4.T：象媽媽是怎么抱小象的？
三、回顧故事內(nèi)容。
T：剛才故事里有哪些小動(dòng)物，媽媽是怎么抱孩子的？
四、觀看ppt，這個(gè)時(shí)候，菲菲終于忍不住了，她怎么了？（跑出去了）。
T：“菲菲去干什么了？”
“原來啊，菲菲也非常愛自己的媽媽，她也想和其他小動(dòng)物一樣，讓媽媽抱抱自己。”
五、師幼共同講述故事。
T：這個(gè)故事好聽嗎？這個(gè)故事也有一個(gè)好聽的名字，叫媽媽抱抱我。我們一起來吧故事講一遍。
六、延伸活動(dòng)。
T:你們愛自己的媽媽嗎》你們應(yīng)該對(duì)他們說些什么，做些什么呢？
師：除了媽媽愛你們，還有誰(shuí)愛你們？我們的身邊也充滿了愛，寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他我愛你。
小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察圖片，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式，學(xué)說短句“媽媽用抱寶寶”。
2.感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做與他人親近的動(dòng)作。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解動(dòng)物媽媽表達(dá)愛的方式；體驗(yàn)擁抱的溫馨
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與故事相對(duì)應(yīng)的課件
背景音樂：親親我
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，引出課題。
1.教師提問：“小朋友，你們喜歡抱抱嗎？誰(shuí)抱過你呀？原來有這么多人都抱過你們。誰(shuí)也來抱抱金老師？”引導(dǎo)幼兒模仿一下抱的動(dòng)作，教師小結(jié)：“你是用手臂抱老師的。我們也用手臂去抱抱旁邊的好朋友吧！”教師邊抱抱幼兒，邊自然的提問：“抱抱的時(shí)候，感覺怎么樣？”引導(dǎo)幼兒講述此刻的感受，如開心、舒服等。教師小結(jié)：“我們抱抱的時(shí)候都覺得很開心，很舒服，很幸福呢！”
2.教師：“動(dòng)物媽媽也很喜歡抱自己的寶寶，他們是怎樣抱寶寶的呢？”
二、觀察圖片，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式，學(xué)說短句“媽媽用抱寶寶”。
1.感受雞媽媽的愛。
�。▓D片）教師提問：“圖片上有誰(shuí)？雞媽媽怎樣抱雞寶寶呢？”鼓勵(lì)幼兒先說一說。
接著出示動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“雞媽媽用翅膀抱寶寶。”
教師引導(dǎo)：“我們一起來學(xué)學(xué)雞媽媽吧，你們的翅膀呢？引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊以集體和個(gè)別不同的形式學(xué)說句子。
師：“雞寶寶在媽媽的懷里感覺怎樣？”
引導(dǎo)幼兒觀察畫面并講述，如很舒服、很開心等。
教師進(jìn)行小結(jié)：雞寶寶在媽媽的懷里舒服得睡著了。
2.（依次出示三幅畫面）教師引導(dǎo)：還有一些動(dòng)物媽媽也很愛自己的寶寶，我們來看看是誰(shuí)呀？狗媽媽、鳥媽媽、大象媽媽是怎樣抱自己寶寶的呢？根據(jù)幼兒的想法講到哪一幅直接導(dǎo)入畫面。
第一幅：感受狗媽媽的愛。
教師引導(dǎo)：狗媽媽怎樣抱狗寶寶呢？在幼兒講述的基礎(chǔ)上看動(dòng)畫并說一說。
在觀察的基礎(chǔ)上豐富動(dòng)詞“舔”并小結(jié)：“狗媽媽用舌頭舔?qū)殞殹薄?/p>
教師引導(dǎo)幼兒集體、個(gè)別學(xué)說：“狗媽媽用舌頭舔?qū)殞��！?/p>
“狗媽媽舔呀舔呀，狗寶寶感覺怎么樣？狗媽媽呢？”
幼兒在老師的引導(dǎo)下注意觀察畫面，并用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如狗寶寶很舒服，很開心等等。
小結(jié)：狗寶寶覺得很開心，狗媽媽也覺得很幸福。
第二幅：感受鳥媽媽的愛。
教師引導(dǎo)：“鳥媽媽怎樣抱鳥寶寶呢？”鼓勵(lì)幼兒結(jié)合畫面進(jìn)行講述，教師小結(jié)：“鳥媽媽用嘴巴親寶寶。”
師幼一起做動(dòng)作，幫助幼兒學(xué)說：“鳥媽媽用嘴巴寶寶�！�
第三幅：了解大象媽媽的愛。
教師引導(dǎo)：“大象媽媽也很愛自己的寶寶，你們猜猜她會(huì)怎樣抱寶寶呢？”
鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說一說。
教師小結(jié)：“大象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦髮殞殹！苯Y(jié)合語(yǔ)言、動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒理解：“撫摸”一詞；并且?guī)ьI(lǐng)幼兒一邊學(xué)動(dòng)作一邊說一說句子。
3.引導(dǎo)孩子完整念兒歌。
教師引導(dǎo)：“每個(gè)媽媽都很愛自己的寶寶，我們一起看著圖片來把媽媽愛寶寶的事情說一說好嗎？”引導(dǎo)幼兒一邊看畫面一邊講述內(nèi)容。
4.教師引導(dǎo)：瞧，這里有個(gè)小朋友叫喊著媽媽，也想要抱抱，媽媽抱寶寶的感覺怎么樣��？媽媽抱寶寶的時(shí)候會(huì)說些什么呢？寶寶對(duì)媽媽又會(huì)說什么？
小結(jié)：小朋友說得真好，回家以后也可以主動(dòng)和媽媽說一說你愛她好嗎？
三、和老師、同伴親親抱抱
教師引導(dǎo)：“老師也像媽媽一樣愛著我們班里的每個(gè)孩子，誰(shuí)愿意再和老師來抱抱呀？”
和幾個(gè)孩子抱抱，并鼓勵(lì)孩子說說愛的甜甜話。
“寶貝們，我和楊老師都很愛你們，你們愛我們嗎？請(qǐng)你大聲地說出來好嗎？”小結(jié)：聽到小朋友說愛的甜甜話，老師感覺真開心，真幸福。
除了和媽媽抱抱、和老師抱抱，我們還可以和好朋友抱抱，和后面的客人老師抱抱，并和他們說一句愛的甜甜話好嗎？
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