中班科學不同的節(jié)奏教案
作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的中班科學不同的節(jié)奏教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、感受不同條件下心臟不同節(jié)奏的跳動，了解心臟跳動與運動間的關系。
2、激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。
3、主動參與實驗探索。
4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的'不斷變化，知道一切都在變。
活動準備：
心臟圖、錄音：胎心音。
記錄表、筆每個幼兒一份、皮球每個幼兒一只、聽診器每桌一只。
活動過程：
一、奇妙的聲音
1、出現(xiàn)胎心音，引導幼兒大膽猜測是什么聲音？
2、揭示：“這是小娃娃在媽媽肚子里時心臟跳動的聲音�！�
3、引道幼兒說說胎兒心跳的節(jié)奏。
二、會唱歌、跳舞的心臟
1、引導幼兒分組合作，聽聽自己或別人的心跳，并說說他的節(jié)奏和自己的感受。
2、引導幼兒用手貼緊胸部，感受自己的心跳，并給半分鐘的時間自己數(shù)數(shù)心跳的次數(shù)。
3、小知識介紹：心臟是人體的重要器官之一，每個人都有一顆心臟。人的心臟在胸腔中部，稍稍偏左的地方，大小跟人的拳頭差不多。心臟在人的身體內(nèi)不停的跳動，而且跳動得非常有節(jié)奏。
三、心臟的不同節(jié)奏
1、引導幼兒分別拍球（十下）和跳格子（在活動場上來回一次），并感受自己的心跳節(jié)奏，用自己的方式在記錄表中分別表示出。
2、幼兒交流記錄結果。
3、小結：原來心臟就像一個頑皮的孩子。當我們進行劇烈運動時，他就跳得快；當我們進行安靜的活動時，他和平時一樣平穩(wěn)。
活動延伸：
引導幼兒感受還有什么樣的經(jīng)歷、情形會使心跳加快？引導幼兒回家聽聽父母的心跳，對比感受和自己的心跳有什么區(qū)別。
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