中班語(yǔ)言教案（通用5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班語(yǔ)言教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、孩子能夠安靜地欣賞故事，對(duì)故事情節(jié)感興趣。
2、在理解故事時(shí)孩子能夠初步了解最大的海洋，最高的山脈、最長(zhǎng)的城墻和最寬的廣場(chǎng)。
3、鼓勵(lì)孩子大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，為自己是中國(guó)人感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一本自制故事書“蒲公英旅行記”。
2、一跟長(zhǎng)繩。
活動(dòng)過程：
1、欣賞故事：
教師用手偶表演故事《蒲公英旅行記》
2、理解故事：
教師以提問的方式幫助孩子理解故事情節(jié)。
�。�1）師：蒲公英的家在哪？
�。�2）師：都有哪些地方？（在幼兒講述的同時(shí)，教師請(qǐng)孩子一一找出書中對(duì)應(yīng)圖案）
（3）教師小結(jié)：蒲公英的家在中國(guó)，有最高的山脈、有最長(zhǎng)的城墻和最寬的廣場(chǎng)。
3、互動(dòng)游戲：
老師以角色扮演的形式引導(dǎo)孩子游戲，在活動(dòng)中鞏固故事中的知識(shí)點(diǎn)。
（1）師：我們都是小小的蒲公英，一起去旅行。（坐上繩子做的月亮船）
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒用手中簡(jiǎn)單的繩子，相互合作，組合變化圖形。
4、談話延伸
教師總結(jié)：蒲公英的家和我們的家都在中國(guó)，告訴孩子關(guān)于國(guó)慶的知識(shí)。
中班語(yǔ)言教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)根據(jù)胖臉兒的表情臉譜講述相應(yīng)的圖書畫面。
2、運(yùn)用圖片、猜測(cè)、討論、欣賞圖書等形式理解胖臉兒的情感發(fā)展線路。
3、初步嘗試遇到問題時(shí)自我安慰。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、磁帶、錄音機(jī)、圖書
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)原有經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)臉譜表達(dá)的意義。
出示臉譜圖片（胖臉兒的照片），提問：
①這是誰呀？你是怎么知道的？
�、谂帜槂菏鞘裁幢砬�？
�、叟帜槂簽槭裁从羞@些表情？
2、請(qǐng)幼兒欣賞圖書，聽故事《子兒，吐吐》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)臉譜講述響應(yīng)圖書內(nèi)容，理解胖臉兒的情感發(fā)展路線。
�、盘釂枺�
�、倌憧吹脚帜槂旱哪膹堈掌耍浚ㄕ页鱿鄳�(yīng)畫面）
�、谠谶@幅畫面上你還看到什么？是什么意思呢？
�、叟帜槂郝犃舜蠹移咦彀松嗟恼�?wù)�，心情怎么樣�?/p>
�、埔来螌ふ也⒂懻撈溆鄮讖堈掌南嚓P(guān)內(nèi)容。
3、遷移幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒展開討論并自由表演舞蹈《小豬睡覺》。
�、拍阌袥]有遇到過不開心的事情呢？那你是怎么安慰自己的？
�、莆覀円矊W(xué)來做個(gè)開心的小豬，和胖臉兒一起去休息會(huì)兒吧！
中班語(yǔ)言教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解大樹和小鳥的依存關(guān)系。
2、初步學(xué)習(xí)按詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)過程
一、游戲：大樹和小鳥。
1、教師扮演大樹，幼兒扮演一群小鳥。
引導(dǎo)幼兒在大樹周圍做各種動(dòng)作，如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等。
2、大樹和小鳥在一起開心嗎？有一首詩(shī)歌講的就是“大樹和小鳥”的事情。
二、欣賞詩(shī)歌。
1、出示掛圖，教師朗誦詩(shī)歌一遍。
2、大樹高高，住著小鳥。大樹和小鳥做了哪些事？
3.你從哪里看出大樹和小鳥是一對(duì)好朋友？
4、為什么大樹、小鳥快樂陶陶呢？
三、以互動(dòng)的形式學(xué)念詩(shī)歌。
1、教師再朗誦一遍詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒說說這首詩(shī)歌每一節(jié)的.前一句和后一句有什么規(guī)律。
(前一句是關(guān)于小鳥的詩(shī)句，后一句是關(guān)于大樹的詩(shī)句)
2、教師念關(guān)于大樹的詩(shī)句，幼兒念關(guān)于小鳥的詩(shī)句。
3、引導(dǎo)幼兒結(jié)伴學(xué)念，然后互換角色。
四、仿編詩(shī)歌。
1、討論：還有誰和誰也是一對(duì)好朋友？
2、引導(dǎo)幼兒分組或個(gè)別仿編。
如：大海大大，／游來小魚；／花兒美美，／飛來蝴蝶；／天空藍(lán)藍(lán)，／搖著云朵等。
中班語(yǔ)言教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞童話故事"神奇的樹"理解故事內(nèi)容，嘗試復(fù)述并表演故事。
2、通過學(xué)習(xí)童話故事，了解季節(jié)順序及相應(yīng)特征。
3、在聽聽、講講的過程中體會(huì)故事所表達(dá)的含義，體驗(yàn)關(guān)心人、會(huì)動(dòng)腦的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、土豆、牙簽、
活動(dòng)過程：
1、教師出示課件，導(dǎo)入主題。
�。�1）這是什么季節(jié)？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀相應(yīng)的文字）
�。�2）請(qǐng)孩子將季節(jié)的變化按照順序排隊(duì)。
（3）教師小結(jié)：季節(jié)的變化真奇妙！可是刺猬婆婆年紀(jì)大了，她整天坐在屋子里，于是，她的屋子發(fā)生了奇妙的事情。
2、教師講述故事，幫助孩子理解內(nèi)容。
�。�1）教師借助圖片幫助孩子掌握故事內(nèi)容。在故事結(jié)尾前插問：
刺猬婆婆家發(fā)生了什么奇妙的事？猜猜這棵樹是哪里來的？
（2）幼兒完整欣賞故事，教師設(shè)疑提問：
小刺猬為什么要裝扮成各種樹呢？刺猬婆婆知道這個(gè)秘密，她會(huì)怎么想？怎么做呢？
3、教師與幼兒一起表演故事，體驗(yàn)快樂。
教師扮演刺猬婆婆，幼兒扮演各種樹，表演故事，體驗(yàn)表演的快樂。
4、教師啟發(fā)孩子想象，引導(dǎo)孩子遷移作品經(jīng)驗(yàn)。
提問：刺猬婆婆還想看什么？小刺猬會(huì)怎么做呢？
中班語(yǔ)言教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前說話的能力。
2、訓(xùn)練幼兒認(rèn)真傾聽的能力。
3、讓幼兒能連貫說出水果的名稱，顏色，形狀，味道。
4、豐富詞匯：光滑。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
水果圖畫幾幅水果若干
活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題
1、出示水果圖畫
問：小朋友看看老師圖上都畫了些什么？
2、那小朋友都吃過這些水過嗎？那誰能來告訴老師它們的名字，是什么顏色的，形狀？并且是什么味道的？
二、讓幼兒品嘗水果，并且自由討論
引導(dǎo)幼兒說出水果的名字，顏色，形狀，味道
三、拓展話題
讓幼兒知道多吃水果的身體有好處！
活動(dòng)反思
本節(jié)課結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學(xué)內(nèi)容，利用直觀的教具，幼兒喜歡的課件，逐步滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣與積極性。發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力和思維能力。
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