初一英語語法教案

時間：2021-09-27 19:31:02 教案我要投稿

初一英語語法教案

　　作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的初一英語語法教案，歡迎閱讀與收藏。

初一英語語法教案

　　一、教材分析：

　　1、教學內容：

　　本單元是——（下）Unit —。主要圍繞""這一主題展開各種教學活動，并以這一主題引出_____等語言功能。本單元旨在創(chuàng)造一個輕松，愉快的學習，交流環(huán)境，通過聽，說，讀，寫來培養(yǎng)學生綜合運用這些知識的能力。并讓學生能在"做中學"（learning by doing），通過有限的課堂實踐活動，拓展以往的經歷，能準確地用英語來表達。

　　2、教材的地位和作用：

　　——年級——單元

　　講述的是——的用法，這是初中非常重要的時態(tài)之一。學生們能夠用現(xiàn)在——來表達自己的經歷，來體會別人的感受是很重要的。這個單元一定要體會現(xiàn)在——的真正含義和用法。要避免混淆幾個重點詞組的使用。

　　我們更要使學生不僅理解枯燥的語法，還要讓學生們會用新學的語法知識來表達思想。

　　3、教材的處理：

　　根據《英語課程標準》（實驗稿）關于總目標的具體描述，結合本單元這部分的教學內容及基于對教材的分析，我對本單元的內容進行如下處理，目的是突出重點，使課堂節(jié)奏緊湊，銜貫。本單元分為四課時，第一課時是Section A，第二課時是Section B，第三課時是Self Check，第四課時是——，最后一部分是做練習，以學生的自測為主，然后予以校對。

　　二、學情分析：

　　我們教學的對象是初二學生（好，中，差等生都有），他們學習英語既感到好奇又擔憂，希望能得到他人的肯定。因此我在教學活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機會來說英語，減少他們的恐懼感，通過學生間的合作學習，降低他們的學習難度，使他們體驗到成功的喜悅。同時在閱讀和書面表達中加以落實，提高他們綜合運用語言的能力，使各層次的學生都有所收獲。

　　三、教學目標：

　　根據以上我對本單元教材內容的分析和新課標的指導，我確定以下幾個為本單元的教學目標：語言知識，語言技能，學習策略，情感態(tài)度和文化意識五個方面。

　　1、語言知識：

　　本單元要求學生掌握以下詞匯——

　　語言功能：學習和增加閱讀技巧和閱讀策略。

　　語言結構：——

　　2、語言技能：

　�。�1）能用——的各種形式進行準確的描述和表達——經歷。

　�。�2）能掌握——時態(tài)中幾個詞組的正確使用。

　�。�3）能在日常生活中恰當理解和運用本單元的話題范圍內的單詞和習慣用語。

　　3、學習策略：

　　通過本單元的教學，我要求學生能通過上下文內在的邏輯聯(lián)系和在一定的語境中正確理解并運用——（時態(tài)）來準確地表達所發(fā)生過去的經歷。