男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

幼兒園大班音樂(lè)教案《面條、面條、煮煮煮》含反思

時(shí)間:2021-09-28 12:57:49 教案 我要投稿

幼兒園大班音樂(lè)教案《面條、面條、煮煮煮》含反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè)教案《面條、面條、煮煮煮》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班音樂(lè)教案《面條、面條、煮煮煮》含反思

  活動(dòng)前評(píng)析

  通過(guò)“三八婦女節(jié)”我為媽媽做件事主題活動(dòng)延伸到活動(dòng)區(qū)制作面條,并且學(xué)著媽媽煮面條的樣子,幼兒對(duì)面條下鍋前、中、后的各種狀態(tài)進(jìn)行了討論,在這個(gè)音樂(lè)欣賞活動(dòng)中,將三首名曲讓幼兒進(jìn)行分辨和感受,與煮面條的過(guò)程融合在一起,感知音樂(lè)的旋律、給幼兒帶來(lái)的情緒情感的體驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在了解煮面條的基礎(chǔ)上,用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性的'表現(xiàn)。

  2、能理解音樂(lè)的性質(zhì),根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、生活中煮面條的經(jīng)驗(yàn);

  2、音樂(lè)盤、錄音機(jī)、圖片(沒(méi)煮前的面條,放在鍋里的面條,水沸后的面條)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、回憶表現(xiàn)的對(duì)象

  1、集體交流

  師:你們見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽煮面條嗎?

  面條沒(méi)煮之前是什么樣兒?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出硬梆梆,直楞楞的,脆脆的等詞匯)

  面條下鍋之后會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?(慢慢變軟,變彎)

  水開(kāi)了,面條又變成什么樣子了?(繞來(lái)繞去,面條粘在一起)

  面條煮好了,還要做什么呢?(加調(diào)料讓面條更好吃,還要記住關(guān)火,對(duì)幼兒適時(shí)進(jìn)行安全教育)

  今天老師給小朋友帶來(lái)了一些好聽(tīng)的曲子,小朋友們仔細(xì)地聽(tīng),這些曲子表現(xiàn)得是什么,你們聽(tīng)了有什么感覺(jué),我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

  二、傾聽(tīng)與想象

  1、第一遍:傾聽(tīng)與感受

  提問(wèn):這曲子好聽(tīng)嗎?那你們覺(jué)得有幾段?(三段)

  小朋友的耳朵真靈都聽(tīng)出來(lái)這首曲子有三段。

  第一段你們聽(tīng)了有什么感覺(jué)呢(雄壯有力很有節(jié)奏)

  第二段和第一段有什么不一樣的地方?(慢、柔、舒緩)

  第三段有什么樣的感覺(jué)?(越來(lái)越快,讓人聽(tīng)了很興奮、很激動(dòng))

  師小結(jié):阮老師覺(jué)得這首曲子很像我在家煮面條的過(guò)程,第一段雄壯有力就像沒(méi)煮的面條一樣硬梆梆,直楞楞的,第二段很慢很柔就像慢慢變軟的面條,第三段音樂(lè)節(jié)奏越來(lái)越快一聽(tīng)就像在鍋里打結(jié)的面條繞來(lái)繞去的。

  我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊把它畫下來(lái)吧。教師在三張白紙上進(jìn)行三首曲子不同的線條描繪。幼兒可以跟著音樂(lè)用小手和教師一起進(jìn)行描繪。

  2、第二遍:傾聽(tīng)與匹配

  阮老師今天帶來(lái)了三幅圖,請(qǐng)你們一起來(lái)看看,這幅圖應(yīng)該放在這在3段中的哪一部分呢?

  3、第三遍:傾聽(tīng)與匹配——————請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)貼相應(yīng)的圖,并想象動(dòng)作。

 。ǔ鍪緢D片2:放在鍋里的面條)提問(wèn):這一張呢是什么樣的面條呢?可以用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

 。ǔ鍪緢D片1:沒(méi)煮前的面條)提問(wèn);這一張是什么樣的面條呢?(硬梆梆的直愣愣的,像沒(méi)下鍋的面條)應(yīng)該放在哪兒呢?你覺(jué)得用怎樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢?

 。ǔ鍪緢D片3:水沸后的面條)最后一張圖片,應(yīng)該放在哪里呢?這一段可以怎樣表現(xiàn)呢?面條煮熟了,關(guān)火了,面條不會(huì)再動(dòng)了,我們擺個(gè)造型吧。

  小朋友剛才想了好多的不同動(dòng)作,我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)把動(dòng)作連起來(lái)表現(xiàn)出來(lái)吧!

  強(qiáng)調(diào)幼兒可以合作

  4、感受音樂(lè)隨音樂(lè)表現(xiàn)各段動(dòng)作

  5、難點(diǎn):幼兒感受音樂(lè)做身勢(shì)(面條下鍋的音樂(lè))

  這時(shí)候面條下鍋了,我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢(集體表現(xiàn),教師融入)。

  小朋友想了很多面條下鍋的動(dòng)作,那現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著音樂(lè)完整地來(lái)表演一次吧,記住一聽(tīng)到這個(gè)特別的聲音面條就要下鍋了。

  6、完整表現(xiàn)樂(lè)曲(啟發(fā)幼兒做出不同的動(dòng)作)

  三、音樂(lè)游戲

  第一遍游戲:

 。ɡ蠋煷﹪鼓蒙鬃樱┪沂菑N師,在我要正式開(kāi)始煮面條了,今天我準(zhǔn)備了一口大鍋,請(qǐng)面條們都站在鍋的外面,聽(tīng)到了特別的聲音時(shí)才能下鍋。

  第二遍游戲:

  我要請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)個(gè)廚師,其他小朋友都來(lái)請(qǐng)客人老師和我們一起做游戲吧。

  活動(dòng)反思

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性,有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

【幼兒園大班音樂(lè)教案《面條、面條、煮煮煮》含反思】相關(guān)文章:

我學(xué)會(huì)了煮面條02-09

煮面條勞動(dòng)實(shí)踐課勞動(dòng)心得01-15

我學(xué)會(huì)了煮面條作文4篇03-01

我學(xué)會(huì)了煮面條作文15篇03-03

我學(xué)會(huì)了煮面條的作文14篇02-12

我學(xué)會(huì)了煮面條 - 寫事作文300字01-25

我學(xué)會(huì)了煮面條作文400字_初一作文03-09

我學(xué)會(huì)了煮面條作文300字_小學(xué)生作文02-26

四年級(jí)作文400字_我學(xué)會(huì)了煮面條03-30

煮書閱讀答案06-16