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幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蚯蚓和老鷹》含反思

時(shí)間:2021-09-28 18:20:38 教案 我要投稿

幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蚯蚓和老鷹》含反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蚯蚓和老鷹》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蚯蚓和老鷹》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的.形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面的特征;了解蚯蚓與人類的關(guān)系。

  2、能用動(dòng)作創(chuàng)造性的表現(xiàn)蚯蚓。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大樹衣服、圖片、營養(yǎng)—報(bào)紙球

  活動(dòng)過程:

  1、師:“這是哪?”——?jiǎng)赢嫵恰?/p>

  2、今天動(dòng)畫城給小朋友準(zhǔn)備什么好看的呢?一起來看。

 。1)你們都看到了什么?

 。2)大樹是什么表情?

  3、這時(shí)有一只老鷹飛來要在這棵大樹上安家,突然有一條小蚯蚓從土里鉆出來說:“老鷹你不要在這棵大樹上安家,他就要倒了。”

 。1)大樹為什么要倒呢?(幼兒討論)

  (2)為什么蚯蚓知道而老鷹不知道呢?

  4、蚯蚓:“老鷹,你去那邊的樹上安家吧!那邊的樹很健康!崩销棧骸澳沁?那么遠(yuǎn)你怎么知道?分明是在騙我!

  5、老鷹不明白那么遠(yuǎn)蚯蚓怎么知道,我們小朋友來把答案告訴老鷹好嗎?(幼兒討論)——蚯蚓可以爬很遠(yuǎn)的地方老鷹:“哼!你那么小,既沒有手也沒有腳,也沒有我這樣的尖嘴,沒有大大的翅膀,更沒有尖尖的爪子,而且還軟綿綿的,怎么能在堅(jiān)硬的地下鉆來鉆去呢?別騙我了!薄靶∨笥,你們知道不知道蚯蚓到底靠什么爬來爬去的?(幼兒討論)利用綱毛抓住粗糙的東西向前爬!崩销棽幌嘈牛鷼獾囊豢诎羊球疽С蓛山兀膀球颈灰С蓛山貢(huì)怎么樣呢?”(幼兒討論)

  6、過了幾天,老鷹在大樹上生出了鷹蛋,“哼,小蚯蚓被我咬死了,再也不會(huì)有人來煩我了!"本,文來源:屈;老。師教;案網(wǎng)"“老鷹!你好嗎?”(蚯蚓鉆出)“你為什么沒死”?小朋友來告訴老鷹,我為什么沒有死,好嗎?(討論)

  7、老鷹被蚯蚓氣的飛走了。蚯蚓:“小朋友大樹真的沒有營養(yǎng)生病了,小朋友變成小蚯蚓幫助我搬營養(yǎng)給大樹治病好嗎?”小蚯蚓變好了嗎?快去運(yùn)營養(yǎng)吧!

  8、老師變成大樹提醒幼兒:小蚯蚓沒有手腳,我卻發(fā)現(xiàn)咱們小蚯蚓怎么在用手爬呀?或——小蚯蚓,你怎么長出手來了呀?大樹吸收營養(yǎng)慢慢舒展開來大樹:我已經(jīng)有了營養(yǎng)不會(huì)死了,謝謝小蚯蚓

  9、蚯蚓和大樹跳舞大樹:“小蚯蚓我的朋友在那邊,你們爬過去看看他好嗎?”幼兒爬出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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