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預(yù)防中暑教案

時間:2022-05-21 11:33:45 教案 我要投稿

預(yù)防中暑教案(通用6篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的預(yù)防中暑教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

預(yù)防中暑教案(通用6篇)

  預(yù)防中暑教案 篇1

  一、設(shè)計意圖

  夏季,氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時,易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子,在入夏時和孩子們聊聊"如何預(yù)防中暑"顯得十分必要、十分重要。

  二、活動目標

  1、有預(yù)防中暑的意識。

  2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響,掌握預(yù)防中暑的簡單知識。

  三、活動準備

  1、邀請兒科專家(利用家長資源)

  2、中暑圖片1張、預(yù)防中暑圖片5張

  3、音樂《健康歌》

  4、調(diào)查中暑的原因

  四、活動過程

 。ㄒ唬┯蓤D片導入中暑

  出示圖一(體溫高暈倒中暑了)

  師:他怎么了?

 。ǘ⿲ふ抑惺钤

  1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說,學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)

  2、中暑這么難受,平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)

  教師小結(jié)。

  (三)預(yù)防中暑方法

  1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)

  2、現(xiàn)場咨詢專家

  師:今天我們請來了兒科專家劉醫(yī)生(家長),讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫(yī)生(教師扮演)。

  劉醫(yī)生:(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法,介紹自編"健康數(shù)來寶"。

  3、幼兒學習健康數(shù)來寶。

  4、主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來寶。

 。ㄟ吥顢(shù)來寶邊兩兩拍手)

  5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來寶。

  五、活動結(jié)束

  1、評價。

  2、總結(jié)。

  預(yù)防中暑教案 篇2

  教目標:

  1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

  2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

  教準備:

  收集各種防暑用品

  教學過程:

  一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷。你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

  二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

  你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

  重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

  說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

  三、幼兒談?wù)撨有哪些防暑降溫的方法。

  那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

  四、總結(jié)。

  對小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防,盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風。對體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑,要立即采取有力的降溫措施,可采用物理降溫,也可用藥物降溫,并要及時補充水分和電解質(zhì)。

  預(yù)防中暑教案 篇3

  教學目標:

  1、認識到中暑的原因及如何預(yù)防中暑。

  2、加強孩子的角色體驗。在教學中金星角色扮演:中暑的人和小醫(yī)生。通過這樣的角色表演,學生能夠非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。

  3、注重孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng),在教學到最后階段時,我建議學生根據(jù)自己所學編首兒歌,然后小組間交流,這樣學有所樂。

  4、在教學過程中,適時地插入一些競賽和游戲,活躍課堂氣氛,提高課堂效率。

  教學重難點:

  認識到中暑的原因及如何預(yù)防中暑。

  教學過程:

 。ㄒ唬⿲

  1、播放錄像

  2、師問:找一找這段錄像中,這位同學身體怎么了?(生匯報)

  3、師述:是的,天氣這么熱,這位同學有可能中暑了。(板書:中暑)

  4、課前,我請同學們收集了關(guān)于中暑的資料,今天我們就一起來談?wù)勚惺睢?/p>

  (二)中暑的癥狀

  1、同學們,你們有沒有大熱天在戶外運動行走的經(jīng)歷呢?說說你當時的身體感覺。(學生根據(jù)課前收集到的資料,述說中暑時的反應(yīng),比如,惡心、頭暈、四肢無力、脈搏加快、血壓下降、暈倒等)

  2、聽了幾個同學的介紹,老師就象被上了一堂醫(yī)學常識課。中暑的人反應(yīng)有親有重,但通常來說,共同的反應(yīng)有哪些?(老師根據(jù)學生匯報板書:惡心、頭暈、四肢無力、脈搏加快、血壓下降、暈倒)

  3、那人一般在什么情況下容易中暑呢?(學生根據(jù)所收集資料匯報:長時間在戶外運動,缺乏水份,在悶熱環(huán)境下工作等)

 。ㄈ╊A(yù)防中暑

  1、看來,要健康地度過一個夏天還并不容易,我們還得知道如何預(yù)防中暑。(板書完課題:預(yù)防)

  2、請你們以小組為單位,把你們課前所收集的資料與你們組的同學分享,一起想個好辦法,預(yù)防中暑。(生討論后,暢所欲言)

  3、老師也給你們提供一個良方:按摩穴位。按摩內(nèi)關(guān)、曲池、涌泉幾處穴位能促進血液循環(huán),預(yù)防中暑。

  4、同學們,根據(jù)上面你們說的,預(yù)防中暑關(guān)鍵要做到哪幾點?

  5、游戲:正話反說

  中暑發(fā)生在夏季(NO)

  中暑前喝水很多(YES)

  中暑的人都會暈倒(YES)

  6、編童謠:以小組為單位,把你現(xiàn)在了解的中暑的知識編個童謠。

  (四)如何急救

  但俗話說,防不勝防,如果一個人中暑了,你怎么辦?(生小組討論,匯報。擇優(yōu)一組表演)

 。ò阎惺畹娜讼纫频疥帥龅牡胤,然后補鹽水,掐人中,服人丹,打120等)

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)

  今天,我們對中暑問題了解的非常清楚,我相信不管是我,還是你們,只要好好的預(yù)防,一定能遠離中暑。(游戲:大家來找茬。學生們找一找圖片中的人哪些行為是不對的。)

  最后,我建議把我們剛才的那首童謠說給你現(xiàn)在最想說的人聽。

  板書:

  預(yù)防中暑

  避烈日

  常通風

  少運動

  多喝水

  預(yù)防中暑教案 篇4

  活動目的:

  通過本次主題班會,學習和掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

  活動形式:

  小品、模擬、演示、拍手游戲。

  活動過程:

  一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。

  師:同學們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處,有的學生掉了眼淚。)

  師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀不老頭上就長出的`幾根白發(fā),就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母,體貼父母,除了要好好學習,不爛花錢,聽父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害,父母就會很擔心和傷心。同學們,那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

  二、小品展示,讓學生明白珍惜生命的意義。

  小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過來,將小孩撞翻在地,無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過了一會兒,急救車來了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,如果司機不及時踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

  師:同學們,看了這個小品,你想說什么?

  生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

  生2:這個小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。

  生3:急救要撥打“120”報警。

  生4:我們要愛惜自己的生命,不到危險的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會安寧的一個重要方面。

  生6:我們每個人都不會每次都這么幸運,如果他不吸取教訓的話,下次可能是失去自己的生命。

  ……

  師:對,我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

  三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

  生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調(diào)過這些方面,因為是以學校的形式講解,所以學生只知道這

  些方面的大概。我將學生分成6個組,每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個。人多力量大,不多時間,學生就寫好了,而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報,教師再做適當?shù)闹v解。)

  師:如果出現(xiàn)了緊急事故,我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi),我們該怎樣緊急逃生?

  (學生舉手回答,教師補充),好,我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。(接著我又給學生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學生邊聽老師說,邊演練。)

  四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學生留下意猶未盡的感覺。

  師:在我們的生活中,有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,我們將陸續(xù)了解到,時間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

  預(yù)防中暑教案 篇5

  一、活動目標

  1、知道中暑的原因。

  2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。

  3、知道中暑后如何簡單處理。

  二、活動準備

  關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

  三、活動過程

 。ㄒ唬┮

  師:小朋友,夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動,而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)

  師小結(jié):我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

 。1)夏天在家時應(yīng)該多喝白開水,補充身體因流汗而失去的水分。

 。2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽下暴曬。

  (3)從空調(diào)房間到戶外時,要有一個適應(yīng)過程,否則冷熱變化太大,身體不易適應(yīng)。

 。4)夏天我們活動時不宜太大,人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

  (二)出示圖片

  師:小朋友,中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片,看看中暑時會怎么樣?

  幼兒自由回答

  師:剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)

  師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況,那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神,馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施:

 。1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近陰涼或通風的地方,也可請附近的人幫忙。

 。2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

  (3)我們也要根據(jù)病情的嚴重情況,如果病情嚴重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。

 。4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

 。ㄈ┣榫秤螒颍褐惺盍嗽趺崔k?

  請幼兒模擬中暑之后的場景,并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

 。ㄋ模⿲W會中暑順口溜

  師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因,預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施,老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜,讓我們一起來學學。

 。ǔ鍪卷樋诹铮

  師;嘿、嘿、嘿、嘿?

  炎熱季節(jié)防中暑,

  運動時間不宜長,

  淺色衣帽最適宜,

  最佳飲料淡鹽水,

  預(yù)防中暑保健康。

  小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

  預(yù)防中暑教案 篇6

  教學目標

  1.知識與技能:中暑癥狀;中暑的預(yù)防;如何處理中暑。

  2.過程與方法:通過教師講解、學生熟記及預(yù)防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。

  3.情感態(tài)度與價值觀:學生提高對夏季中暑的安全認識。

  重難點

  夏季中暑后的癥狀及處理。

  教學過程

  氣溫升高應(yīng)注意防暑降溫,當氣溫超過37℃以上,人體的散熱主要是通過汗液蒸發(fā),當周圍的環(huán)境高于人體的正常體溫,通風較差、濕度較高就很容易發(fā)生中暑。

  一、根據(jù)中暑癥狀的輕重,可分為以下幾種:

  1.先兆中暑:

  是指在高溫環(huán)境中一段時間后,出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。

  2。輕癥中暑:指除以上癥狀外,還發(fā)生體溫升高,面色潮紅,胸悶、皮膚干熱,或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥狀。

  3.重癥中暑:指除以上癥狀外,常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安,口渴、尿少、昏迷等癥狀。

  二、中暑的預(yù)防:

  中暑是夏季常見的急診,加強預(yù)防可以減少發(fā)病率,中暑的預(yù)防應(yīng)注意幾點:

  1.喝水。大量出汗后,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。

  2.降溫。外出活動前,應(yīng)該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。

  3.備藥?梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

  三、出現(xiàn)中暑癥狀的處理

  1.將病人轉(zhuǎn)移至陰涼、通風處休息,有利于散熱。

  2.補充水及電介質(zhì)。

  3.用風油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴;口服人丹;十滴水;藿香正氣丸等藥物。

  4.重度中暑病人除以上3點處理外,應(yīng)立即轉(zhuǎn)送醫(yī)院救治。

  四、預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?

  1.充足的睡眠。合理安排休息時間,保證足夠的睡眠以保持充沛的體能,并達到防暑目的。

  2.科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質(zhì)和脂肪,補充體能消耗。切忌節(jié)食。

  3.做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部,避免皮膚直接吸收輻射熱,帶好帽子、衣著寬松。

  4.合理飲水。每日飲水3升至6升,以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量前后避免大量飲水。

  5.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動;顒恿看罅骱咕投啵菀字惺。

  6.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學習。

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