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小班語言小兔的傘教案

時間:2021-09-29 19:30:23 教案 我要投稿

小班語言小兔的傘教案

  作為一名教職工,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班語言小兔的傘教案,歡迎大家分享。

小班語言小兔的傘教案

  活動目標:

  1、初步學會兒歌,會用"…是…的傘"的句式來創(chuàng)編兒歌。

  2、學會疊詞"高高的"、"圓圓的"、"綠綠的"、"紅紅的"。

  3、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  4、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

  活動準備:

  PPT課件

  活動過程:

  一、導入:

  1.有一天,天氣特別晴朗,在美麗的森林里小動物們都出來玩了,我們一起看看誰來了。

  2.小動物們玩得可高興了,突然間……(放下雨音樂)

  3.下雨了,小動物們該怎么辦呢?

  4.出示圖片大樹、蘑菇、荷葉、花,請你們來猜猜看小動物們會把什么當做傘呢?

  二、學習兒歌

  1.教師朗讀兒歌

  2.兒歌的'名字叫什么

  3.誰躲在了大樹下面?(原來大樹是小鳥的傘)兒歌中的這一句老師是怎么說的呢?(重點學習疊詞:高高的)學說:高高的大樹是小鳥的傘

  4.誰躲在了荷葉下面呢?(原來荷葉是青蛙的傘)學說:綠綠的荷葉是青蛙的傘,

  5.蘑菇是誰的傘呢?學說:圓圓的蘑菇是小兔的傘。

  6.花兒是誰的傘呢?學說:紅紅的花兒是蝴蝶的傘小結:下雨的時候,小動物們都把自己身邊、熟悉的東西變成了一把有趣的傘。

  7.教師與幼兒分組練習兒歌教師:高高的大樹是幼兒:小鳥的傘

  8.交換練習兒歌

  9.集體念兒歌

  三、創(chuàng)編兒歌

  1.高高的大樹除了是小鳥的傘,還有可能會是誰的傘?

  2.引導幼兒用句式"…是…的傘"來創(chuàng)編四、延伸請你們回到教室再將自己編的兒歌念給大家聽聽,好嗎?

  附兒歌《小動物的雨傘》

  嘩啦啦,下雨了,高高的大樹是小鳥的傘,綠綠的荷葉是青蛙的傘,圓圓的蘑菇是小兔的傘,紅紅的花兒是蝴蝶的傘,嘩啦啦,下雨了,大家都有一把傘。

  教學反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

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