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幼兒園中班美術(shù)教案

時(shí)間:2021-09-30 19:21:53 教案 我要投稿

幼兒園中班美術(shù)教案(精選3篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術(shù)教案(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班美術(shù)教案(精選3篇)

幼兒園中班美術(shù)教案(精選3篇)1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對(duì)稱(chēng)美;

  2.嘗試剪出各種線(xiàn)條和圖形來(lái)制作窗花,體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各色正方形蠟光紙彩紙;

  2.剪刀;

  3.喜慶的背景音樂(lè);

  4.窗花范例。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

  1.老師:馬上新的一年就要到了,你們是怎樣過(guò)新年的呢?會(huì)做些什么事呢?

  2.觀看貼窗花視頻,引導(dǎo)幼兒觀看到了什么,他們?cè)诟擅,他們把它貼在了哪里,貼在窗戶(hù)上你感覺(jué)如何?

  3.幼兒討論,教師進(jìn)行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的理想,是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。

 。ǘ┬蕾p感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱(chēng)美,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)

  1.顏色很豐富、漂亮。

  2.圖案很多。

  3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的,叫對(duì)稱(chēng)。

  4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。

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  1.基本方法:折疊--剪圖形--打開(kāi)(用故事情境把剪的方法連起來(lái))

  2.今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線(xiàn)),它又來(lái)到了平平的大路上,走呀走呀,"哎呀,小剪刀,小心,前面要沒(méi)路了。"于是小剪刀只好回頭了,左繞右繞,小剪刀可真調(diào)皮,終于走出了很可愛(ài)的方向。走了那么遠(yuǎn)的路,小剪刀的肚子餓了,"咔嚓",它就咬了一口,咬了個(gè)三角形出來(lái),"咔嚓"又是一口,咬了幾個(gè)圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會(huì)飽呢,玩得真是累了啊呀,該回家休息了……

  3.(打開(kāi))一幅美麗的窗花就剪好了。

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  1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對(duì)整齊;

  2.引導(dǎo)幼兒從開(kāi)口處開(kāi)始剪,不能把中間剪斷;

  3.多剪彎線(xiàn)條圖形德等,剪的過(guò)程不斷打開(kāi)看;

  4、幫助個(gè)別能力差的幼兒;

  5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

  (五)延伸活動(dòng),欣賞更多的窗花,多種對(duì)稱(chēng)的窗花

  1.還有許許多多美麗的窗花,回家后也可以自己再來(lái)剪一剪,看一看,去欣賞我們中國(guó)的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過(guò)年時(shí),你也可以剪一剪貼在你家的窗戶(hù)上,打扮你的家;

  2.自主性游戲中可以再來(lái)探索更多的剪紙方法,剪出更多的窗花。

  游戲:石頭剪子布

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)下來(lái)小朋友很積極的參與,而且很認(rèn)真的制作,能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品,作品展現(xiàn)出來(lái)時(shí)很漂亮的'。小朋友對(duì)我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點(diǎn)的了解,在快樂(lè)的制作中無(wú)形的傳承和發(fā)揚(yáng)了這種文化遺產(chǎn)。

幼兒園中班美術(shù)教案(精選3篇)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、圓形、三角形等不同的線(xiàn)條和形狀,裝飾表現(xiàn)樹(shù)的基本特征。

  2、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)教師的示范講解,學(xué)習(xí)用裝飾的手法畫(huà)出各種各樣的樹(shù)。

  3、通過(guò)顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征。

  4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紙、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒。

  2、教師相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。(如能很快地畫(huà)出一些不同的樹(shù))

  3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察果樹(shù),引出秋天的樹(shù)。

  1、教師在黑板上畫(huà)出一棵果樹(shù),引起幼兒的興趣。

  2、這是什么?(蘋(píng)果樹(shù))秋天是水果豐收的季節(jié),瞧,滿(mǎn)樹(shù)都是紅蘋(píng)果。

  3、你們看蘋(píng)果樹(shù)有一個(gè)大大的樹(shù)冠,把許多蘋(píng)果都圍了起來(lái)。這個(gè)樹(shù)冠是什么形狀的呢?(橢圓形)

  4、秋天到了,除了蘋(píng)果樹(shù),你還見(jiàn)過(guò)什么樣的果樹(shù)?它們是什么樣子、什么顏色的?幼兒說(shuō)出后,教師將果子畫(huà)在黑板上,便于觀察了解繪畫(huà)的方法。

  5、你看見(jiàn)了哪些樹(shù)、它們是什么顏色,什么樣子的?教師根據(jù)幼兒的表述,快速地在黑板上畫(huà)一畫(huà)。

  二、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),觀察各種各樣的樹(shù),了解其裝飾手法。

  1、畫(huà)面上的樹(shù)是什么顏色的?什么樣子的?

  2、葉子和樹(shù)干是什么形狀的?上面有哪些圖形?使幼兒知道可以用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖形裝飾樹(shù)的不同地方。

  三、教師提出繪畫(huà)要求:

  1、今天我們來(lái)畫(huà)"秋天的樹(shù)林",要畫(huà)出三種以上的樹(shù)木。

  2、前面的樹(shù)是完整的,后面的樹(shù),有時(shí)只能畫(huà)出一部分。

  3、秋天的樹(shù)林是什么顏色的?(五彩繽紛,紅、黃、綠等色彩都有)我們要多選擇紅、黃、橙以及綠色進(jìn)行裝飾。

  四、幼兒繪畫(huà),教師觀察,了解幼兒繪畫(huà)情況,給予必要的指導(dǎo)和幫助。

  五、展覽幼兒作品,將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹(shù)林》。帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹(shù)林,欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品,讓幼兒相互介紹自己的作品,增強(qiáng)自信心。

  活動(dòng)之前我讓幼兒大量的收集了關(guān)于秋天樹(shù)林的資料,還通過(guò)校信通讓家長(zhǎng)帶孩子去觀察秋天的景色,不但豐富了幼兒這方面的知識(shí)面,更是激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  指導(dǎo)幼兒能根據(jù)提供材料的特性,探索不同的繪畫(huà)方法,以達(dá)到較好的效果。幼兒在操作中尋找自己的繪畫(huà)方式,教育幼兒不盲目的跟從教師所畫(huà)的流程方式,有了初步的獨(dú)立見(jiàn)解與創(chuàng)造性。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)之前,我讓幼兒與家長(zhǎng)一起關(guān)注秋天的特征,積累了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛變簩?duì)秋天已有準(zhǔn)備,興趣較高,幼兒參與的積極性很高漲。而活動(dòng)前充分得知識(shí)準(zhǔn)備也使幼兒在活動(dòng)中有更多的語(yǔ)言去表達(dá)和討論。

  繪畫(huà)時(shí)幼兒能大膽勾畫(huà)樹(shù)林形態(tài),用不同的方式,線(xiàn)條表現(xiàn)樹(shù)木,作業(yè)情況很好。很多幼兒畫(huà)得栩栩如生,我們把幼兒的作品張貼到作品角,讓同伴之間相互交流、嘗試。當(dāng)然,教師在活動(dòng)中的指導(dǎo)較少,對(duì)新材料的介紹與操作要點(diǎn)講解不夠,流程圖的指向也較明確,限制個(gè)別幼兒發(fā)展個(gè)性化的創(chuàng)造,對(duì)不同畫(huà)法的評(píng)價(jià)應(yīng)更全面些,鼓勵(lì)幼兒共同探索,找出更多適合方法。

幼兒園中班美術(shù)教案(精選3篇)3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)觀察了解油菜花的主要特征。

  2、學(xué)習(xí)用線(xiàn)條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

  3、感受色彩對(duì)比。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、油菜花圖片,2、畫(huà)紙,水彩筆,油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  出示圖片:油菜花

  教師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

  二、展開(kāi)

  1、觀察油菜花的外形。

  ——仔細(xì)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?

  ——油菜花的顏色是什么樣的?

  ——油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

  你還見(jiàn)過(guò)什么花?油菜花和那些花一樣嗎?(幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述。)

  教師小結(jié):油菜花是金黃色的,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的。

  2、觀察枝干及菜葉。

  ——油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

  ——油菜花的葉子是什么形狀的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的?

  幼兒觀察后回答。

  3、幼兒繪畫(huà)。

  教師:今天我們就把油菜花畫(huà)出來(lái),大家一起欣賞好不好?

  幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  啟發(fā)幼兒畫(huà)好后可以再添畫(huà)一些別的景物。

  4、展示幼兒作品,相互欣賞。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品,為什么?

  三、結(jié)束教師小結(jié),表?yè)P(yáng)繪畫(huà)有創(chuàng)意的幼兒。

  活動(dòng)反思:

  在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說(shuō)出對(duì)油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽(tīng),別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。

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