《接力賽》教案（通用19篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《接力賽》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《接力賽》教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　提升幼兒的想象空間。

　　能用肢體表達(dá)出自己的意思。

　　讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。

　　提高幼兒思維的敏捷性。

　　游戲準(zhǔn)備

　　耳機(jī)若干個(gè)。

　　兒歌音樂(lè)數(shù)首。

　　游戲玩法

　　1、本游戲是把幼兒分成了三人一組，以比賽的形式來(lái)進(jìn)行。

　　2、在游戲開(kāi)始后，幼兒們都帶好耳機(jī)，保證聽(tīng)不到外界聲音的情況下進(jìn)行，讓其中一個(gè)幼兒摘下耳機(jī)，教師放音樂(lè)讓幼兒聽(tīng)。

　　3、幼兒聽(tīng)完后，不許說(shuō)話，用肢體語(yǔ)言表達(dá)出這首兒歌，讓下個(gè)幼兒猜，幼兒表示明白后，讓下個(gè)幼兒來(lái)猜，也要用肢體語(yǔ)言表達(dá)，明白以后讓最后一名幼兒說(shuō)出答案。

　　4、放音樂(lè)評(píng)判，歌曲是否與答案一致。下組進(jìn)行游戲，玩法循環(huán)繼續(xù)。

　　5、猜對(duì)的組加上一份，猜錯(cuò)的不扣分，最終結(jié)果得分最高的組獲勝。

　　游戲規(guī)則

　　1、游戲中不可以語(yǔ)言表達(dá)，來(lái)說(shuō)出答案。

　　2、游戲進(jìn)行時(shí)，沒(méi)猜到幼兒不許摘下耳機(jī)。

　　3、犯規(guī)的要從新繼續(xù)游戲。

　　《接力賽》教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)繞圈跑，發(fā)展跑的能力。

　　2、以幼兒對(duì)2008年奧運(yùn)的期盼為紐帶，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　場(chǎng)地中心畫(huà)圓圈，大型積木若干，獎(jiǎng)牌4枚。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒隨音樂(lè)一路縱隊(duì)入場(chǎng)，分成四路小縱隊(duì)。

　　2、做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑：

　�、俳處熓痉独@圈跑。與幼兒一起討論，重點(diǎn)讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢(shì)，即沿弧形繞圈時(shí)，身體應(yīng)向左稍傾斜。

　�、谡�(qǐng)兩名幼兒繞圈跑。相互討論：怎樣超越同伴（后方幼兒超越前方幼兒時(shí)必須經(jīng)過(guò)對(duì)方的右側(cè)）

　�、廴�體幼兒練習(xí)繞圈跑。

　　4、游戲“火炬接力賽”：

　　①教師講解游戲規(guī)則。

　　②幼兒進(jìn)行游戲兩遍。

　�、塾變鹤约涸O(shè)置障礙，增加游戲的難度，進(jìn)行游戲。

　　5、給獲獎(jiǎng)隊(duì)頒獎(jiǎng)。

　　6、隨音樂(lè)跳起歡慶舞，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

　　《接力賽》教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的跑跳動(dòng)作。

　　2.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)句子，如：我是鴨子，我會(huì)走。I am duck， I can walk.

　　3.體驗(yàn)集體游戲的歡樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（1）鴨子、雞、馬、象、虎等動(dòng)物頭飾人手一個(gè)，巨型條，字卡。

　　（2）小木塊、塑圈各若干個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.開(kāi)始部分：

　　準(zhǔn)備放松運(yùn)動(dòng)，老師與幼兒四散走，師出示巨型天，請(qǐng)小朋友練習(xí)說(shuō)話，學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的跑、跳動(dòng)作。

　　2.進(jìn)行部分：

　�。�1）幼兒分成六組進(jìn)行“小動(dòng)物接力賽”，老師交代活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)。

　　師示范動(dòng)作一遍，并且要求幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中練習(xí)說(shuō)句型：

　　我是馬，我會(huì)跑。I am horse， I can run.……

　�。�2）幼兒進(jìn)行接力賽，教師從旁指導(dǎo)。

　　游戲可反復(fù)換組進(jìn)行二~三遍。

　　3.結(jié)束部分：

　　幼兒戴上小動(dòng)物接頭飾進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

　　《接力賽》教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步了解往返跑接力賽的基本知識(shí)。

　　技能目標(biāo)：掌握起跑、快速轉(zhuǎn)身跑、接棒手法等，提高學(xué)生靈敏素質(zhì)，發(fā)展下肢力量，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)身跑和接棒手法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生傳接棒技術(shù)和相互之間的配合。

　　教學(xué)過(guò)程

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)段各領(lǐng)域目標(biāo)要求結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平設(shè)計(jì)了“克服困難（身體協(xié)調(diào)）”這一主題進(jìn)行教學(xué)，其過(guò)程體為：

　　一、調(diào)動(dòng)情緒、激發(fā)興趣

　　教師以親切自然的話語(yǔ)將學(xué)生帶入到體育課中。

　　1、通過(guò)教師語(yǔ)言的感召力，吸引學(xué)生積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。通過(guò)（跟我學(xué)）的動(dòng)作練習(xí)，使學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)，為教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)生從個(gè)人練習(xí)到集體競(jìng)賽，有效的培養(yǎng)了學(xué)生相互交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　二、情感教育

　　1、在小游戲中，學(xué)生和老師都得到休息。

　　2、師生共同評(píng)比看看誰(shuí)做得最好，總結(jié)本課。

　　《接力賽》教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo);

　　1、學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

　　2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　皮球若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，面對(duì)面站在拋球線后。游戲開(kāi)始，每隊(duì)甲組排頭幼兒向乙組排頭幼兒拋球，然后向乙隊(duì)隊(duì)尾，乙組排頭幼兒接住球后，

　　邊拍球邊向甲組跑去，到拋球線接住球教給甲組新的排頭幼兒，自己站到甲組隊(duì)尾。游戲依次進(jìn)行，最后以拋接球準(zhǔn)確和速度快的隊(duì)為勝。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、注意拍球的力度，把球控制在身邊。

　　2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

　　3、比賽過(guò)程中拋球失誤時(shí)，有接球者拾回球進(jìn)行游戲。

　　4拍球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。

　　4、活動(dòng)結(jié)束，

　　對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)

　　活動(dòng)反思;

　　拋球、傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性

　　《接力賽》教案 篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在游戲中知道海面能夠吸水。

　　2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒人手一塊海棉，8個(gè)臉盆(四個(gè)裝水，四個(gè)空的)，用于測(cè)量的尺子。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、玩玩海綿。

　　1、捏一捏海綿有什么感覺(jué)?把海綿放進(jìn)水里，再拿起來(lái)，你發(fā)現(xiàn)了什么?(海綿會(huì)吸水)擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來(lái)了)

　　2、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過(guò)程。

　　二、雨水接力賽

　　1、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到對(duì)面的水桶里，當(dāng)老師響鈴時(shí)，大家停止運(yùn)雨水，比比哪一組運(yùn)的水最多。

　　2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小組，貼上彩色標(biāo)記。游戲開(kāi)始，幼兒開(kāi)始用海綿運(yùn)水。

　　3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來(lái)測(cè)出哪個(gè)組運(yùn)的水最多。測(cè)量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測(cè)量。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)尺子上的標(biāo)記，哪個(gè)組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個(gè)組運(yùn)雨水就最多。

　　5、重復(fù)游戲兩次。

　　《接力賽》教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 會(huì)從同伴手中迅速接過(guò)球，抱著球跑，把球傳給另一個(gè)同伴，促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、 發(fā)展幼兒快跑的基本動(dòng)作，提高奔跑的能力。

　　3、 在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)合作意識(shí)，體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　4、 體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　5、 商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　能從同伴手中穩(wěn)當(dāng)接過(guò)球，能把球穩(wěn)當(dāng)傳給另一個(gè)同伴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　4個(gè)皮球，4條有一定距離的跑道。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 準(zhǔn)備開(kāi)始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個(gè)小朋友抱好球作好準(zhǔn)備，等老師下令以后，抱著球跑到對(duì)面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當(dāng)對(duì)面你的同伴抱著球過(guò)來(lái)時(shí)你要迅速?gòu)乃�（她）手中接過(guò)球，并快速抱著球跑過(guò)對(duì)面把球傳給后面的同伴，以此向每個(gè)幼兒講清楚活動(dòng)方法和要求。

　　2、 游戲過(guò)程：教師下令開(kāi)始，全場(chǎng)開(kāi)始活躍起來(lái)，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的 幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動(dòng)在活躍，開(kāi)心而又緊張的氛圍中進(jìn)行著。

　　3、 活動(dòng)結(jié)束：教師宣布接力賽結(jié)果。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)是從幼兒的興趣愛(ài)好出發(fā)，突出了以幼主體活動(dòng)為中心，教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過(guò)程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴合作，促進(jìn)了幼兒快跑的基本動(dòng)作，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)，充分發(fā)揮了幼兒的自覺(jué)性和主動(dòng)性。但是對(duì)于個(gè)別能力較差的幼兒，教師還得通過(guò)不斷鼓勵(lì)來(lái)增強(qiáng)其信心。

　　《接力賽》教案 篇8

　　游戲目標(biāo)

　　1、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。

　　2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)地快跑25米左右。

　　3、能配合一致完成規(guī)定動(dòng)作。

　　游戲準(zhǔn)備

　　1、場(chǎng)地設(shè)置：畫(huà)起跑線和終點(diǎn)線。

　　2、木棍若干（能禁得住孩子體重）。

　　游戲玩法

　　1、按家庭（孩子、爸爸、媽媽）分若干組，每次游戲至少有兩組家庭參賽。

　　2、孩子站在起跑線上，爸爸媽媽手握木棍的兩端，站在距起跑線25米左右處。

　　3、聽(tīng)到開(kāi)始的口令，孩子起跑，跑到爸爸媽媽處，爸爸媽媽稍舉起木棍，孩子雙手握住木棍的中間，從吊起開(kāi)始，爸爸媽媽高聲數(shù)數(shù)到20，孩子堅(jiān)持下來(lái)的家庭為勝。

　　建議：

　　提示孩子用力抓住木棍，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持20秒。

　　《接力賽》教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　鍛煉孩子的意志，提高孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

　　體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、關(guān)鍵在于接力棒的傳遞，要準(zhǔn)確及時(shí)。

　　2、跑步過(guò)程中一定要走直線，防止走偏。

　　3、安全問(wèn)題一定要把握好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、場(chǎng)地準(zhǔn)備20米跑道三條。

　　2、分三組，每組5人。

　　3、接力棒3個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　三條跑道前各站5人，聽(tīng)到口令后向前跑20米后折返到起點(diǎn)，下一名幼兒拿到接力棒后繼續(xù)往返跑，直至5人跑完，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝者。

　　《接力賽》教案 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

　　2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，面向一方站在運(yùn)球線后。游戲開(kāi)始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運(yùn)球，運(yùn)到指定的終點(diǎn)，返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒，然后依次類推分別運(yùn)著球向甲乙兩隊(duì)后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面， 游戲依次進(jìn)行，最后以運(yùn)球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊(duì)為贏，速度慢的隊(duì)為輸。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、注意運(yùn)球的力度，把球控制在身邊。

　　2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

　　3、比賽過(guò)程中運(yùn)球失誤時(shí) ，還可以拾回球繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　4、運(yùn)球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。

　　活動(dòng)結(jié)束，

　　對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)

　　《接力賽》教案 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)運(yùn)球走的練習(xí)，提高幼兒控球能力，發(fā)展動(dòng)作敏捷性。

　　2、增強(qiáng)幼兒合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　材料準(zhǔn)備：

　　布置場(chǎng)地，擺好四把椅子，準(zhǔn)備球四只。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一、將幼兒帶到比賽場(chǎng)地，幼兒成四路縱隊(duì)，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范：聽(tīng)到口令后，每隊(duì)第一名幼兒向前運(yùn)球至前方椅子處，然后繞過(guò)椅子運(yùn)球回來(lái)，將球傳給第二位小朋友，繼續(xù)游戲。球若中途滾走，需將球揀回來(lái)，并回原地繼續(xù)運(yùn)球走。拍好球的小朋友要到隊(duì)尾排隊(duì)，哪一組最先結(jié)束，為勝利，舉手示意。

　　三、“運(yùn)球接力賽”開(kāi)始。要求每組小朋友只能在隊(duì)伍里為對(duì)友加油。宣布獲勝隊(duì)。

　　四、請(qǐng)小朋友討論獲勝隊(duì)取勝的原因。

　　五、再次“運(yùn)球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進(jìn)行一次小組比賽。

　　其余小朋友和老師一起組成啦啦隊(duì)，為隊(duì)員加油！宣布第一、二、三名。

　　《接力賽》教案 篇12

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、通過(guò)繩圈游戲，學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作，共同解決問(wèn)題，完成挑戰(zhàn)。

　　2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作成功的快樂(lè)。

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

　　【游戲過(guò)程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　跟音樂(lè)兩人一組做繩操。

　　二、游戲《占繩圈》。

　　1、介紹繩圈。

　　2、游戲《占繩圈》

　　三、游戲《走繩圈》

　　(一)學(xué)習(xí)走繩圈。

　　1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

　　師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個(gè)《占繩圈》的游戲，現(xiàn)在呀，我想讓這個(gè)繩圈滾起來(lái)，你們兩個(gè)人都要站在這個(gè)繩圈上，然后讓這個(gè)繩圈滾起來(lái)，我們一起來(lái)想一想，玩一玩。

　　2、幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導(dǎo)。

　　3、集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別組示范走繩圈，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。

　　小結(jié)：雙腳站在繩圈上，齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前滾。

　　4、幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導(dǎo)，要求走直線。

　　5、六人一組合作走繩圈。

　　(二)直線走繩圈。

　　1、集中幼兒，進(jìn)行游戲《走繩圈》。

　　介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成紅黃藍(lán)三隊(duì)，認(rèn)識(shí)起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。繩圈第一個(gè)的幼兒要在起點(diǎn)線后出發(fā)，直至繩圈最后一個(gè)幼兒過(guò)了終點(diǎn)線才算完成游戲。

　　2、幼兒進(jìn)行游戲。

　　(三)平衡木走繩圈。

　　1、介紹平衡木，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，繩圈怎么走過(guò)平衡木。

　　2、幼兒游戲：平衡木走繩圈。

　　3、講評(píng)，總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)游戲中出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象提出要求。

　　4、幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。

　　四、開(kāi)火車，離開(kāi)游戲場(chǎng)地。

　　放音樂(lè)，幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂，開(kāi)火車離開(kāi)游戲場(chǎng)地。

　　《接力賽》教案 篇13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在乒乓球活動(dòng)中鍛煉身體發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。

　　2、要充分相信自己的能力，自尊、自信、用于克服困難，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教案PPT、乒乓球

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、基本球性練習(xí)

　　1、你們認(rèn)識(shí)這是什么球嗎？那你是怎么知道的呢？你們知道人們?yōu)槭裁窗阉�叫做乒乓球呢？乒乓球是怎么玩的？�?qǐng)你試一試。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)

　　師：我們一起跟著音樂(lè)，活動(dòng)一下我們的身體吧，動(dòng)一動(dòng)手，動(dòng)一動(dòng)腳。

　　二、提高球性練習(xí)

　　1、師：今天老師教我們小朋友一個(gè)新玩法，用乒乓球拍的側(cè)面打球，還有一個(gè)方法是用乒乓球內(nèi)側(cè)，進(jìn)行打球�？春美蠋熓痉�。

　　2、我們大家一起來(lái)試一試。

　　師：我們一起來(lái)試試看，可以和旁邊的小朋友一起來(lái)進(jìn)行接球。

　　三、足弓傳接球

　　1、兩人對(duì)面?zhèn)鹘忧�。教學(xué)形式：分組不輪換。組織：成四列橫隊(duì)的練習(xí)隊(duì)形。

　　師：我們?cè)谶M(jìn)行面對(duì)面?zhèn)髑虻臅r(shí)候，不輪換分組，掌握要點(diǎn)。

　　2、迎面?zhèn)鹘忧颉Ｖ攸c(diǎn)：體會(huì)“右手打球或右停接球”的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　師：現(xiàn)在我們?cè)囋嚳疵鎸?duì)面練習(xí)，注意動(dòng)作要領(lǐng)哦。

　　四、運(yùn)球接力賽。重點(diǎn)：不能讓球掉下來(lái)。

　　教法：

　　講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，注意射門(mén)的時(shí)候要抓住時(shí)機(jī)。師：現(xiàn)在我們進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)的球接的最多。讓我們一起來(lái)試一試吧。

　　活動(dòng)反思：

　　紅眼病隔離。

　　《接力賽》教案 篇14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)兔跳、手腳著地爬行等動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

　　2、積極參與游戲，體驗(yàn)游戲及團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。

　　3、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　墊子四塊、呼啦圈若干個(gè)、皮球若干個(gè)、烏龜及兔子掛飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　“冬天來(lái)了，森林里的小動(dòng)物們都忙著儲(chǔ)備食物了。小徐老師聽(tīng)說(shuō)，今天啊，小烏龜要請(qǐng)小兔子幫忙運(yùn)一些水果，我們小朋友也去幫幫忙，好不好啊？

　　恩，小朋友們真是熱心的好孩子，但去幫忙之前呢，我們要先做一下熱身運(yùn)動(dòng)，這樣待會(huì)兒才能更好地幫小烏龜?shù)拿�。那好，現(xiàn)在跟著我做。”

　�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒分別活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋，練習(xí)前后壓腿及原地快速跑步。）

　　二、練習(xí)“兔子跳”動(dòng)作，復(fù)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。

　　小兔子是怎么走路的？

　　1、幼兒自由表演（教師仔細(xì)觀察，找?guī)讉�(gè)做的好的幼兒示范）

　　2、教師示范。講解規(guī)范動(dòng)作：雙腳同時(shí)起跳，身體前傾，往前起跳，然后雙腳同時(shí)落地。

　　3、幼兒再次練習(xí)。

　　4、那我們?cè)賮?lái)學(xué)學(xué)小烏龜爬行吧！

　　三、游戲“龜兔接力”

　　1、教師講解游戲規(guī)則：（教師示范）

　　全體幼兒分為兩組，一組為烏龜，一組為兔子，各站在場(chǎng)地的左右兩邊。第一只烏龜從墊子上爬到對(duì)面拍一下第一只兔子的手，然后跑到兔子隊(duì)伍的最后，第一只兔子馬上按呼啦圈路線跳著將“水果”送到對(duì)面，然后將手中的“水果”放到旁邊的箱子內(nèi)，接著排到烏龜隊(duì)伍的最后。同時(shí)，第二只烏龜迅速爬到對(duì)面，然后第二只兔子又跳過(guò)去，以此類推。

　　2、開(kāi)始游戲

　　3、交換角色再次進(jìn)行游戲。

　　4、為獲勝的隊(duì)歡呼。

　　5、放松運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　此次活動(dòng)基本完成了第一個(gè)目標(biāo)（練習(xí)兔跳、手腳著地爬行等動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力），但第二個(gè)目標(biāo)（積極參與游戲，體驗(yàn)游戲及團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣）沒(méi)有很好地完成，整個(gè)過(guò)程還有一些不足，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、將幼兒分組后才講解游戲規(guī)則，致使無(wú)法兼顧兩邊幼兒，可能使部分幼兒

　　沒(méi)有聽(tīng)清規(guī)則或沒(méi)看清示范，是以游戲時(shí)部分幼兒亂跑，沒(méi)有按要求活動(dòng)。

　　2、整個(gè)游戲的設(shè)計(jì)情境性較為欠缺，語(yǔ)言表述不夠生動(dòng)活潑，沒(méi)能最大程度地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

　　3、將全體幼兒分為兩組，隊(duì)伍過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致幼兒等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，從而熱情減退。

　　4、自身在指揮、表述時(shí)，不夠自信大方，沒(méi)有發(fā)揮到最佳水平。

　　小百科：烏龜卵殼灰白色，呈橢圓形，長(zhǎng)2、7～3、8cm、寬1、3～2cm。在自然條件下，經(jīng)50～80天孵化，稚龜即破殼而出。但是龜卵的自然孵化易受溫度、光照等外界條件的影響和蛇、鼠及螞蟻等天敵的危害，使得孵化期長(zhǎng)，孵化率和存活率都較低。為提高烏龜?shù)姆趸�率，可以采用人工孵化的方法�?/p>

　　《接力賽》教案 篇15

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的'換物方法；發(fā)展奔跑能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　游戲——換物接力

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、積極游戲，活躍情緒

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生按場(chǎng)地集隊(duì)、互相問(wèn)好；

　　2、組織學(xué)生柔韌練習(xí)；

　　3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)；

　　2、做準(zhǔn)備活動(dòng)，要求充分、動(dòng)作到位；

　　3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的游戲等）。

　　學(xué)生游戲時(shí)，要求充分利用圓圈來(lái)做游戲。

　　二、快樂(lè)游戲，用不同的器材來(lái)創(chuàng)造游戲

　　教師活動(dòng)：

　　1、認(rèn)識(shí)體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓學(xué)生說(shuō)出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng)；

　　2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲；

　　3、讓學(xué)生想一想說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說(shuō)出規(guī)則與方法；

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；

　　5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；

　　6、組織學(xué)生小結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、學(xué)生分成六組，在認(rèn)識(shí)了幾種體育器材后，根據(jù)自己所知道的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)與這些器材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng)；

　　2、面對(duì)已有的場(chǎng)地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，積極地發(fā)表自己的想法；

　　3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，組織本組學(xué)生進(jìn)行游；。

　　4、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；

　　5、配合老師對(duì)自己小組的游戲作出評(píng)價(jià)。

　　組 織：分組練習(xí)（隊(duì)形與場(chǎng)地同上）

　　三、換物游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力

　　教師活動(dòng)：

　　1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力游戲，說(shuō)出游戲的名稱、方法與規(guī)則；

　　2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；

　　3、指導(dǎo)游戲，及時(shí)總結(jié)游戲情況。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動(dòng)積極的參與游戲，注意安全；

　　2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；

　　3、讓兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況；

　　四、小結(jié)整理，放松練習(xí)，收拾器材（略）

　　場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球

　　課后小結(jié)：

　　《接力賽》教案 篇16

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

　　2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，面向一方站在運(yùn)球線后。游戲開(kāi)始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運(yùn)球，運(yùn)到指定的終點(diǎn)，返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒，然后依次類推分別運(yùn)著球向甲乙兩隊(duì)后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面， 游戲依次進(jìn)行，最后以運(yùn)球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊(duì)為贏，速度慢的隊(duì)為輸。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、注意運(yùn)球的力度，把球控制在身邊。

　　2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

　　3、比賽過(guò)程中運(yùn)球失誤時(shí) ，還可以拾回球繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　4、運(yùn)球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。

　　活動(dòng)結(jié)束，

　　對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)

　　《接力賽》教案 篇17

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒能夠動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，平地快走、走路時(shí)身體平衡等技能。

　　2、訓(xùn)練幼兒合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紙箱制作的小花轎、呼啦圈音樂(lè)游戲光盤(pán)

　　活動(dòng)流程

　　1、聽(tīng)音樂(lè)《八只小狗抬花轎》引起興趣。

　　師：小朋友，你們聽(tīng)這是什么音樂(lè)，我們跟音樂(lè)活動(dòng)一下身體。幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

　　2、游戲規(guī)則

　　幼兒分成兩隊(duì)，兩人為一組進(jìn)行抬轎子，到達(dá)終點(diǎn)返回后轎子傳給下一組幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一組幼兒最先完成者為勝

　　3、游戲開(kāi)始

　　教師：瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的？我們請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范一下。

　　(1)、教師邊講解邊請(qǐng)幼兒示范：一個(gè)在前，一個(gè)在后，兩個(gè)人方向是一致的，兩手握住竹竿，一起向前走。

　　(2)、現(xiàn)在請(qǐng)你跟好朋友找一個(gè)空地方練習(xí)一下，注意不碰到別的小朋友。

　　(3)、全體幼兒練習(xí)。

　　(4)、教師小結(jié)剛才活動(dòng)的情況。

　　4、游戲方法

　　(1)、兩人兩組合作，要走得又快又穩(wěn)，到達(dá)終點(diǎn)后沿原路返回，傳給下一組幼兒。傳轎子時(shí)，兩對(duì)幼兒必須一一對(duì)應(yīng)，在對(duì)方接住轎子后才能放手。

　　(2)、請(qǐng)四個(gè)小朋友示范一下。

　　師：前面的小朋友出發(fā)了，后面的小朋友準(zhǔn)備，其他小朋友站在后面。

　　活動(dòng)延伸

　　利用課間或回家后與小伙伴及爸爸媽媽做抬轎子的游戲。

　　活動(dòng)反思

　　《綱要》中指出：幼兒園必須以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。可見(jiàn)，游戲在幼兒生活中具有重要地位和作用。整個(gè)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒相互合作，游戲遵循了由易到難的教學(xué)原則，讓孩子們充分嘗試，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)�；顒�(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒合作抬花轎的積極性使孩子在學(xué)中玩，玩中樂(lè)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。充分發(fā)揮了幼兒作為活動(dòng)主體的作用。

　　《接力賽》教案 篇18

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1 學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。

　　2 遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1 接力棒3-4根。

　　2 場(chǎng)地布置

　　3 音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1 準(zhǔn)備活動(dòng)。小小迪斯科操。

　　2 基本活動(dòng)。

　　（1）學(xué)習(xí)"大步跑"。教師示范兩種跑步方法，你們看那種事是大步跑？

　　幼兒觀察后進(jìn)行回答。

　　教師：這種跑步方式叫大步跑。大步跑時(shí)，除了步子要跨的更大，身體的其他部分還應(yīng)該怎樣配合呢？上臂的擺動(dòng)也要相應(yīng)的增大。

　�。�2）練習(xí)"大步跑"

　　教師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑的方法跑到場(chǎng)地的另一邊。記住，第一人到達(dá)目標(biāo)后，第二人再出發(fā)。

　　幼兒練習(xí)1-2次，期間教師可講評(píng)幼兒在大步跑時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3 比賽："傳棒接力跑"

　�。�1）玩法：幼兒分成3-4組，每組6人。小組成員分成兩部分，分別站在操場(chǎng)的兩邊起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系上紅綢帶。教師下令后，第一人持棒跑向?qū)γ娴牡诙�個(gè)人，第二個(gè)人接棒后跑向?qū)γ娴牡谌齻�(gè)人，直到最后一個(gè)人，最先跑完的一組獲勝。

　　（2）規(guī)則：下一個(gè)人必須等接到上一個(gè)認(rèn)得接力棒后再跑，不許超過(guò)起跑線接棒。掉棒后必須撿起后繼續(xù)向前跑。

　�。�3）比賽進(jìn)行3-4次，中間可交換場(chǎng)地。

　　4 放松活動(dòng)。在輕音樂(lè)中緩慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身體各部分。

　　《接力賽》教案 篇19

　　游戲意圖：

　　在孩子的幼兒園生活中，都會(huì)定時(shí)舉行一些親子游戲，增強(qiáng)親子之間的互動(dòng)，同時(shí)，也加強(qiáng)學(xué)習(xí)和家庭之間的溝通，為孩子的科學(xué)教育提供可能，那么，有哪些運(yùn)動(dòng)類型的趣味親子活動(dòng)，孩子最喜歡呢？

　　游戲準(zhǔn)備：

　　紅飄帶，接力棒

　　游戲過(guò)程：

　　1.每個(gè)家長(zhǎng)和自己的寶寶組成一個(gè)小組，然后，給自己的小組取一個(gè)好聽(tīng)的名字。

　　2.每個(gè)小組到前臺(tái)領(lǐng)取一個(gè)紅飄帶，一個(gè)接力棒。

　　3.按照小組的形式，三個(gè)小組一場(chǎng)比賽，分別站到三個(gè)跑道上。

　　4.游戲開(kāi)始之前，家長(zhǎng)們先給自己的寶寶寄好紅飄帶，寄到胳膊上。

　　5.游戲開(kāi)始的時(shí)候，寶寶們拿著接力棒，開(kāi)始跑第一棒。

　　6.家長(zhǎng)站到跑道中間的位置，等待著寶寶們的到來(lái)。

　　7.寶寶們到家長(zhǎng)面前的時(shí)候，先將紅飄帶解下來(lái)，然后，將紅飄帶寄到家長(zhǎng)的胳膊上。

　　8.奔跑吧，家長(zhǎng)，誰(shuí)最先到終點(diǎn)，那么，誰(shuí)就是這個(gè)小組的勝利者。

　　9.勝利者之間再繼續(xù)比賽，直到前三甲出現(xiàn)。

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