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《夏天》大班美術(shù)教案

時間:2021-10-09 08:22:00 教案 我要投稿

《夏天》大班美術(shù)教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的《夏天》大班美術(shù)教案,歡迎大家分享。

《夏天》大班美術(shù)教案

《夏天》大班美術(shù)教案1

  教學(xué)目的:

  1、通過冷暖兩種色調(diào)對比,學(xué)習(xí)用冷色來表現(xiàn)夏天的夜晚,從色彩入手,培養(yǎng)孩子繪畫的表現(xiàn)力。

  2、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  準(zhǔn)備:

  1、做畫工具牙刷,廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個,三色水粉(藍、綠、青)、剪紙若干份,顏色卡幼兒人手一份,教師示范用紙、錄音機、磁帶各一。

  2、課前讓幼兒認(rèn)識剪影并觀察美麗的夏夜。

  過程:

  1、引出課題:放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環(huán)境中,提問:

 、僬埿∨笥崖犚欢我魳,你在音樂中聽到了什么?這段音樂表現(xiàn)的是什么時候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上)

 、谙奶斓囊雇硎鞘裁礃拥?(從周圍的環(huán)境和色彩兩個方面引導(dǎo)),(如月亮出來了、藍藍的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進入了夢鄉(xiāng)、花睡了、寶寶睡著了、小星星也睡著了等等)。

  2、同時出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡,讓幼兒選擇適合做夜色的顏色,然后按冷暖分開,對比與思考,加深對冷暖色彩的理解和認(rèn)識。

  紅色背景,顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、激動、高興。

  黃色背景,暖和,明亮,鮮艷奪目。

  綠色背景,安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。

  藍青色背景,冷、寧靜、安靜。

  3、我們來畫一幅美麗的夜色,教師不完整示范,只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方,并且讓1—2名幼兒試試:

  4、繪畫游戲,教師給幼兒提供一些冷色,要求幼兒噴刷美麗的夜色。

 、賳l(fā)幼兒考慮好畫面的整體布局,注意物體之間的前后關(guān)系。

 、谠谟變鹤霎嬤^程中,教師注意引導(dǎo)并提醒幼兒做畫時的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、感受:欣賞作品,讓幼兒體驗美麗的夏夜,(夜深了,寶寶已睡得很香了,小朋友們互相看看,看誰的寶寶睡的最香,輕輕走出活動室)

  活動評析:

  1、從構(gòu)思上,突出表現(xiàn)兩點,審美性和游戲性

  在這節(jié)課上,采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù),如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒,手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒,樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮,構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖,給幼兒以充分的視覺享受。另外,在幼兒噴刷做畫過程中,伴隨一曲《漁舟唱晚》,古箏聲聲,情色融融。在這里,教師給幼兒創(chuàng)造了一個美的空間,把幼兒帶到了美的意境中,這樣,情景交融,融情于景,給幼兒以美的享受,培養(yǎng)了幼兒初步的審美能力。

  在噴畫中,采用游戲的形式,幼兒手拿牙刷,在噴刷用具上做“下小雨了”的游戲,一邊噴刷,嘴里邊發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,孩子們或站著,或坐著,不拘形式,整個教學(xué)過程,孩子們沉醉在藝術(shù)酒吧中,似工匠,又象是藝術(shù)家,興趣非常的濃厚,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

  2、在教學(xué)過程中打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式:

 、、不完整示范的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,教師不進行完整的示范,只講明噴刷的方法和需要注意的地方,而對教學(xué)中的精彩部分——“噴刷的效果”采用設(shè)埋伏的方法,給孩子留有想像的空間,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)剪影藝術(shù)的美,當(dāng)一幅幅美麗的夏夜圖展現(xiàn)在孩子們面前時,一聲聲的驚嘆聲,把整個教學(xué)推向了高潮。

 、谠诶渑实膶Ρ人伎贾校處焺t從幼兒身邊的東西,如對暖色調(diào)的理解,教師從你看到紅色想到了什么來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,如太陽,紅綢子、小紅花等等,然后從太陽和太陽光帶給人的感覺,如紅綢子表現(xiàn)的是節(jié)日的熱鬧場面,給人的感覺很熱烈,使人興奮和激動,太陽光則很亮、很刺眼,來加深對暖色的理解。綠、藍、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色,從它們帶給人的感覺來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,加深對冷色的認(rèn)識。

 、凇⒃谡n后不進行作品評析,讓幼兒自由欣賞作品,去感受和體驗美麗的夏夜。幼兒三個一群,五個一簇,象是在欣賞藝術(shù)作品,又象是在觀賞美景,有身臨其境之美。

 、、在為幼兒選擇操作材料時,教師沒有根據(jù)個人的情趣和愛好去限制孩子的想法,而是給幼兒多種剪紙材料,讓他們自由布局,給他們提供充分的自我表現(xiàn)的機會,這樣,有利于激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作欲望。

《夏天》大班美術(shù)教案2

  設(shè)計意圖:

  美術(shù)活動是幼兒園的藝術(shù)教育手段之一,通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,使幼兒初步具有感受和表現(xiàn)美的能力,新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價值在于激發(fā)情趣,富于幼兒滿足感和成熟感。夏天到了,每天都有小朋友圍在一起議論自己的衣服,于是我有了一個想法,讓幼兒自己動手設(shè)計一套夏天的衣服。我通過讓幼兒觀看VCD視頻、PPT圖片來激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,同時把身邊的美通過大膽創(chuàng)作的方式表現(xiàn)出來,在想想、畫畫、剪剪、貼貼的過程中鍛煉幼兒的動手操作能力,體驗繪畫的樂趣。

  活動目標(biāo):

  1.根據(jù)自己意愿設(shè)計出夏天的服裝。

  2.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

  3.在設(shè)計活動中體會成功的喜悅。

  4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

  5.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

  活動重點難點:

  1、重點:能大膽的想象夏天的服裝

  2、難點:能將夏天的裙子或褲子裁剪出來

  活動準(zhǔn)備:

  1.夏天服裝的ppt圖片、視頻《服裝設(shè)計師》

  2.廢舊報紙若干、剪刀、畫筆、卡紙、皺紋紙、膠水

  3.適合于表演的音樂一段

  活動過程:

  一、欣賞評述

  師:今天老師帶來了一段視頻短片,想請小朋友們來和老師看一看。

  觀看VCD《服裝設(shè)計師》中服裝表演視頻

  師:

  1、這些人在做什么呀?

  2、你覺得這些服裝漂亮嗎?你最喜歡那一套?為什么?

  看到這些漂亮的服裝,你們知道它們是什么季節(jié)穿的嗎?

  總結(jié):夏天到了,天氣變熱了,所以人們都換了夏天的衣服。

  二、探索發(fā)現(xiàn)通過欣賞,發(fā)現(xiàn):

  1、師:夏天的服裝是厚的嗎?小朋友穿的多還是少?

  師總結(jié):夏天服裝的特點:薄、少、短(將夏天和冬天的衣服進行對比)

  2、介紹自己服裝的名稱師:請小朋友們看一看自己穿的是什么?是短衣短褲,還是裙子?

  總結(jié):女孩子以裙子為主、男孩子以短袖短褲為主

  3、師:我們的裙子都有些什么款式的?

 。ǖ鯉У、有袖子的、抹胸的.等)

  三、設(shè)計應(yīng)用設(shè)計服裝

  1、激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望:

  師:這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的,我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧?

  若果變成了服裝設(shè)計師,你想把你穿的服裝設(shè)計成什么樣子?(請幼兒構(gòu)想)

  2、分發(fā)材料工具,講解使用規(guī)則

  3、幼兒動手設(shè)計服裝:

  師:我們的衣服是一面呢還是由兩面拼接在一起組成的呢?應(yīng)該先裁剪衣服的什么地方呢?

  3、教師指導(dǎo)

  (1)教師重點協(xié)助能力差的幼兒

 。2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

  四、欣賞評議服裝表演

  1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝

  2、展示自己設(shè)計的服裝

  活動反思:

  活動在幼兒的欣賞談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望,在設(shè)計服裝時,幼兒都欲欲而試,拿著報紙量體裁衣,經(jīng)過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,只是挖了個領(lǐng)子套在了身上),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!

  小百科:夏季是一年的第二個季節(jié),是四季之一。在大多數(shù)地區(qū)夏季是氣候炎熱、有可能缺水的季節(jié),此外,由于夏季時北半球大部分學(xué)生都放暑假,因此也是相當(dāng)旺盛的旅游季節(jié)。

《夏天》大班美術(shù)教案3

  活動目標(biāo)

  1.在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用水墨畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。

  2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。

  3.加深幼兒對夏天的認(rèn)識。

  4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  5.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準(zhǔn)備

  1.教具準(zhǔn)備:①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。

  2.知識準(zhǔn)備:布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

  活動過程

  一、開始部分

  教師啟發(fā)性談話,引導(dǎo)幼兒說出自己對夏天的認(rèn)識和感受,萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

  1.引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

  2.豐富幼兒關(guān)于夏季的知識,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

  二、基本部分

  1.出示四幅不同特點的圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題畫的畫面安排及色彩運用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。

  2.幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,充分發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng)造力進行主題繪畫;對能力差的幼兒進行個別指導(dǎo)。

  3.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述,要求講得有順序,較完整。

  (1)請幼兒為自己的畫命名。

  (2)兩人一起互相講述畫面。

  (3)請個別幼兒獨立講述。

  三、結(jié)束部分

  1.教師將幼兒的作品掛在活動室四周,給幼兒欣賞。

  2.請幼兒評選自己最喜歡的作品。

  3.教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想像力豐富等方面進行講評。

  4.幼兒隨音樂做輕松活動,出活動室。

  活動反思

  這是一節(jié)富有創(chuàng)意的美術(shù)活動。主要是讓幼兒初步了解水墨畫的特點,感受中國的水墨文化;嘗試用滴墨印畫的方式,體驗創(chuàng)作水墨畫的樂趣。

《夏天》大班美術(shù)教案4

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。

  2、發(fā)展想象力與動手能力。

  準(zhǔn)備:

  各色泥塑材料、塑料墊板。

  活動與指導(dǎo):

  1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,將小圓球在墊板上壓平做花瓣,拼擺成花朵。

  2、用搓的技能,搓出綠色的花莖和葉子,組成美麗的花。

  3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案,鼓勵幼兒的創(chuàng)造性。

  4、用幼兒作品,美化活動室。

《夏天》大班美術(shù)教案5

  設(shè)計理念:

  最近我在思考:美術(shù)是審美的藝術(shù),這樣的藝術(shù)表現(xiàn)需要怎樣的技術(shù)支撐?創(chuàng)意美術(shù)要不要在保證幼兒創(chuàng)意的前提下,學(xué)習(xí)審美表現(xiàn)的技術(shù)?創(chuàng)意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術(shù)專家曾說過:“聯(lián)系創(chuàng)意與技能的橋梁是審美!睂徝澜逃辉谝怀幌,而在于平時的滲透和積累,所以幼兒園美術(shù)教學(xué)必須從浮躁的形式創(chuàng)新轉(zhuǎn)向?qū)徝赖膬?nèi)涵挖掘。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出:利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。為此,我們充分利用廢舊材料、自然物開展活動,提高幼兒表現(xiàn)能力和創(chuàng)作審美興趣,促進幼兒全面發(fā)展。設(shè)計思路:

  老師帶孩子欣賞各種圖案的瓶子―感知瓶子的特征―選擇操作的色彩和形式―畫出自己心中的圖案―相互欣賞美麗的作品這幾個環(huán)節(jié),這些彩繪后的瓶子不僅可以作裝飾品,同時它還會成為幼兒愛不釋手的體育玩具呢。

  活動目標(biāo):

  1、感知瓶子的外形特征,在瓶子上進行立體的彩繪的創(chuàng)作。

  2、感受色彩冷暖對比帶來的美感,在活動中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

  3、體驗為瓶子變身后的成功感。

  準(zhǔn)備操作顏料:水粉顏料,盆子,水粉筆,作畫的衣服、桌布等。

  瓶子的準(zhǔn)備是很重要的:要求表面光滑、色彩單一,形狀奇特,藍色的酒瓶,有的瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料,涼干后使用。

  我們是小天使幼兒成長俱樂部熱線電話:15563803616

  教學(xué)過程:

  一、欣賞PPT課件

  1、各種圖案的瓶子

  二、其次選擇瓶子,感受其形狀奇特,顏色的單一。

  1、感知瓶子特征。

  (1)教師拿起一個瓶子:“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

  “看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)“想想,在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同?”

  (2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫),瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。

  教學(xué)建議:教師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢,暗示幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫,把畫畫在瓶身上,左手可以按住瓶口(瓶蓋),瓶底可靠著自己身體或放在桌上,右手把瓶身畫飽滿。

  (3)你選擇的瓶子是什么顏色,在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?(冷暖色舉例說明)

  (4)操作出現(xiàn)的問題:

  用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上,或者手握著瓶身轉(zhuǎn),都會把顏料弄“花”,怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢?

  三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。

  自己選擇一個喜歡的瓶子設(shè)計圖案。

  教學(xué)建議:巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計圖案的新思路,鼓勵他把想法表現(xiàn)出來;提醒反復(fù)使用對比不明顯顏色的幼兒,更換一種顏色試試。

  建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下,自己把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。

  四、集中欣賞。

  師:“今天我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊!

  介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

  “你最喜歡哪一個瓶子上的圖案,為什么?”

  教學(xué)建議:作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力;教師關(guān)注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設(shè)計新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點評。

  五、你有了這個瓶子,你想用它來干什么?(插花、養(yǎng)金魚、種花、當(dāng)儲蓄罐等)那我們就進行吧!(瓶子可以洗凈重復(fù)使用)

  本課是利用各種紙材進行藝術(shù)造型的有趣活動。采用的材料是皺紋紙搓、捏成的紙團、紙繩,,并根據(jù)材料性能運用合適的工藝手段進行構(gòu)思、設(shè)計和制作。所表現(xiàn)的形象裝飾性較強,能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果。

《夏天》大班美術(shù)教案6

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試用水粉顏料和毛筆進行簡單的裝飾畫創(chuàng)作。

  2、啟發(fā)幼兒體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現(xiàn)美的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人一件用白紙做的大背心、展示板、范例、盛有各色顏料的杯子若干個、毛筆人手一支。

  2、音樂磁帶、錄音機。

  活動過程:

  一、教師帶領(lǐng)幼兒伴隨歡快的音樂進入活動室。

  二、活動進行:

  1、請三至四名幼兒到前面展示自己身上的衣服,其他小朋友欣賞。

  教師與幼兒自由交談:這幾個小朋友的衣服好看么?為什么?小朋友今天穿得是什么衣服?怎樣才能使自己的衣服變得更美麗?

  2、啟發(fā)幼兒想出各種方法把自己的衣服打扮得更漂亮。

  3、參觀服裝展覽,引導(dǎo)幼兒仔細觀察,說說它們的漂亮之處。

  4、出示用白紙做的大背心,幼兒試穿。教師嘗試作畫,幼兒仔細觀察并說出教師做畫的方法。

  5、鼓勵幼兒自由創(chuàng)作裝飾自己背心的正面,教師作巡回指導(dǎo),提醒幼兒不要將顏料弄撒。

  6、教師提出問題:背心的正面畫好了,背面怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出:小朋友之間相互幫助作畫)

  7、幼兒作畫,教師隨即指導(dǎo)幫助幼兒,發(fā)現(xiàn)好的方法及作品及時表揚。

  三、活動結(jié)束:

  1、先請幼兒進行互評,然后教師簡要講評幼兒作畫情況。

  2、聽音樂,教師帶領(lǐng)幼兒進行時裝表演。

  活動延伸:帶領(lǐng)幼兒到其他班級,為小朋友進行時裝表演。

《夏天》大班美術(shù)教案7

  設(shè)計意圖:

  通過教師引導(dǎo),讓幼兒大膽發(fā)揮想象,自由繪畫,并在教師指導(dǎo)下,較生動,準(zhǔn)確的進行繪畫,及填充顏色。

  活動目標(biāo):

  1、感知夏天,了解夏天的景物特點,以及夏天天氣變化。

  2、能夠比較形象的繪畫"夏天",色彩搭配得當(dāng),自由發(fā)揮想象。

  3、喜歡夏天,感受夏天帶來的快樂。

  4、體驗明顯的季節(jié)特征。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  關(guān)于夏天的圖片,夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆。

  活動難點:

  幼兒自由發(fā)揮想象進行繪畫。

  活動過程:

  一、教師提問幼兒:"小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?"幼兒集體回答。教師問:"那你們知道春天過去了,什么季節(jié)會來嗎?"幼兒回答,引出夏天。

  二、教師問幼兒喜歡夏天嗎,幼兒回答喜歡或不喜歡,教師根據(jù)情況回答。說:"那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽——夏天來了"開始播放幻燈片。

  三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片,講述夏天,介紹夏天"花兒開了,藍藍的天空,又大又甜的西瓜,歡樂的沙灘玩耍,可愛的熊貓寶貝。

  四、教師講述完畢,問幼兒:"小朋友們,你們眼中的夏天是什么樣的呢?"提出要求:

  1)請幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。

  2)保管好自己的水彩筆,圖畫時注意保持清潔。

  3)幼兒自由發(fā)揮,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒:

  涂顏色時候用筆力度均勻,色彩均勻,合理。

  五、結(jié)束活動,經(jīng)過教師指導(dǎo),完成作品后,教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

  活動延伸:

  上一堂手工課,準(zhǔn)備彩紙,教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上,裝飾班級。

《夏天》大班美術(shù)教案8

  活動目的:嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、做畫工具牙刷,廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個,三色水粉(藍、綠、青)、剪紙若干份,顏色卡幼兒人手一份,教師示范用紙、錄音機、磁帶各一。

  2、課前讓幼兒認(rèn)識剪影并觀察美麗的夏夜。

  活動過程:

  1、引出課題:放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環(huán)境中,提問:

 、僬埿∨笥崖犚欢我魳罚你在音樂中聽到了什么?這段音樂表現(xiàn)的是什么時候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上)

  ②夏天的夜晚是什么樣的?(從周圍的環(huán)境和色彩兩個方面引導(dǎo)),(如月亮出來了、藍藍的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進入了夢鄉(xiāng)、花睡了、寶寶睡著了、小星星也睡著了等等)。

  2、同時出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡,讓幼兒選擇適合做夜色的顏色,然后按冷暖分開,對比與思考,加深對冷暖色彩的理解和認(rèn)識。

  紅色背景,顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、激動、高興。

  黃色背景,暖和,明亮,鮮艷奪目。

  綠色背景,安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。

  藍青色背景,冷、寧靜、安靜。

  3、我們來畫一幅美麗的夜色,教師不完整示范,只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方,并且讓1-2名幼兒試試:

  4、繪畫游戲,教師給幼兒提供一些冷色,要求幼兒噴刷美麗的夜色。

 、賳l(fā)幼兒考慮好畫面的整體布局,注意物體之間的前后關(guān)系。

 、谠谟變鹤霎嬤^程中,教師注意引導(dǎo)并提醒幼兒做畫時的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、感受:欣賞作品,讓幼兒體驗美麗的夏夜,(夜深了,寶寶已睡得很香了,小朋友們互相看看,看誰的寶寶睡的最香,輕輕走出活動室)

  活動評析:

  1、從構(gòu)思上,突出表現(xiàn)兩點,審美性和游戲性

  在這節(jié)課上,采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù),如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒,手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒,樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮,構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖,給幼兒以充分的視覺享受。另外,在幼兒噴刷做畫過程中,伴隨一曲《漁舟唱晚》,古箏聲聲,****融融。在這里,教師給幼兒創(chuàng)造了一個美的空間,把幼兒帶到了美的意境中,這樣,情景交融,融情于景,給幼兒以美的享受,培養(yǎng)了幼兒初步的審美能力。

  在噴畫中,采用游戲的形式,幼兒手拿牙刷,在噴刷用具上做“下小雨了”的游戲,一邊噴刷,嘴里邊發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,孩子們或站著,或坐著,不拘形式,整個教學(xué)過程,孩子們沉醉在藝術(shù)酒吧中,似工匠,又象是藝術(shù)家,興趣非常的濃厚,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

  2、在教學(xué)過程中打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式:

 、佟⒉煌暾痉兜慕虒W(xué)方法。在教學(xué)過程中,教師不進行完整的示范,只講明噴刷的方法和需要注意的地方,而對教學(xué)中的精彩部分--“噴刷的效果”采用設(shè)埋伏的方法,給孩子留有想像的空間,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)剪影藝術(shù)的美,當(dāng)一幅幅美麗的夏夜圖展現(xiàn)在孩子們面前時,一聲聲的驚嘆聲,把整個教學(xué)推向了高潮。

 、谠诶渑实膶Ρ人伎贾校教師則從幼兒身邊的東西,如對暖色調(diào)的理解,教師從你看到紅色想到了什么來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,如太陽,紅綢子、小紅花等等,然后從太陽和太陽光帶給人的感覺,如紅綢子表現(xiàn)的是節(jié)日的熱鬧場面,給人的感覺很熱烈,使人興奮和激動,太陽光則很亮、很刺眼,來加深對暖色的理解。綠、藍、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色,從它們帶給人的感覺來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,加深對冷色的認(rèn)識。

 、凇在課后不進行作品評析,讓幼兒自由欣賞作品,去感受和體驗美麗的夏夜。幼兒三個一群,五個一簇,象是在欣賞藝術(shù)作品,又象是在觀賞美景,有身臨其境之美。

 、、在為幼兒選擇操作材料時,教師沒有根據(jù)個人的情趣和愛好去限制孩子的想法,而是給幼兒多種剪紙材料,讓他們自由布局,給他們提供充分的自我表現(xiàn)的機會,這樣,有利于激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作欲望。

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