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大班珍惜糧食活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-06-09 03:48:57 思穎 教案 我要投稿

大班珍惜糧食活動(dòng)教案(精選15篇)

  作為一名老師,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的大班珍惜糧食活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班珍惜糧食活動(dòng)教案(精選15篇)

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程,知道糧食來(lái)之不易。

  2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。

  3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看圖片,談話導(dǎo)入的教師提問(wèn):你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?

  提問(wèn):你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?

  2、認(rèn)真看《愛(ài)惜糧食》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:

  (1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的.?

  (2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?

  3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

  教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。

  4、教師提問(wèn):為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?

  師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。

  5、熟悉兒歌,鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛(ài)惜糧食》

  香噴噴的米飯哪里來(lái)?

  白花花的大米做出來(lái)。

  白花花的大米哪里來(lái)?

  金燦燦的稻谷脫出來(lái)。

  金燦燦的稻谷哪里來(lái)?

  農(nóng)民伯伯種出來(lái),一粒稻谷一滴汗,愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 2

  一、班課課題:

  珍惜糧食,吃好盤中餐

  二、本課目的:

  通過(guò)召開這一次主題班會(huì),從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣,讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

  三、本課形式:

  表演、小品、背誦等

  四、過(guò)程設(shè)計(jì):

 。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題

  古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒(méi)有糧食,人類將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食,中國(guó)何談發(fā)展。

 。ǘ┳尡痉判∮浾邔(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,并將采訪答案與同學(xué)交流。

 。ㄈ┱(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》,以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

  食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理。

 。ㄋ模┮粤钊苏痼@的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),好品質(zhì)。最后,宣布班會(huì)結(jié)束。

  我們不妨算這樣一筆帳:倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米,那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬(wàn)斤,折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬(wàn)元算,則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì),則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的`心不為之一顫嗎?

  (五)教師小結(jié)。

  節(jié)約糧食,不僅僅是一種口號(hào),不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁,我們希望它是一種情結(jié),熔鑄在你與我的心中,從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 3

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2.知道糧食來(lái)之不易。

  3.懂得要珍惜糧食。

  4.珍惜糧食、愛(ài)惜食物,不浪費(fèi)。

  5.愛(ài)護(hù)莊稼,不踐踏。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易

  教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生懂得如何珍惜糧食。

  教具準(zhǔn)備

  1.動(dòng)畫課件。

  2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

  3.大米、白米飯實(shí)物。

  教學(xué)過(guò)程

  一、實(shí)物導(dǎo)入:

  1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

  2.歡迎他們和大家見(jiàn)面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的'饅頭是用我做成的。

  玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

  3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解大米的來(lái)之不易,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

  2、初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺,知道要珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;“舊中國(guó)饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫視頻;“我不浪費(fèi)糧食”組圖;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來(lái)。

  看看這是什么?

  你們知道香噴噴的大米是怎么來(lái)的嗎?

  出示組圖“舊中國(guó)饑荒”、“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺。

  1、出示組圖“舊中國(guó)饑荒”,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

  看看圖片上的人們有大米吃嗎?

  小結(jié):以前,因?yàn)樗井a(chǎn)量很低,很多人沒(méi)有米飯吃,常常挨餓。

  2、出示組圖“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺。

  后來(lái),有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。

  這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,他都做了哪些事情呢?

  小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽(yáng)在稻田里觀察水稻、研究水稻,把自己的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻。在一次次的失敗和改進(jìn)后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

  播放動(dòng)畫視頻及組圖《我不浪費(fèi)糧食》、組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒了解大米的來(lái)之不易,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的'情感。

  1、播放動(dòng)畫視頻,引導(dǎo)幼兒感知大米的來(lái)之不易。

  不僅研究水稻很不容易,種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來(lái)看看視頻了解一下吧。

  2、出示組圖“我不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來(lái)。

  種植水稻要做哪些事情呢?

  水稻成熟后是怎么變成大米的呢?

  小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過(guò)翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過(guò)程,等待水稻成熟;水稻成熟后,還要進(jìn)行收割、干燥、去殼才會(huì)變成白花花的大米。

  3、出示組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

  看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?

  他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢?(雙腳泡在冷水中,彎著腰;背著重重的農(nóng)藥箱;頂著太陽(yáng)彎腰割麥子)

  小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動(dòng)。大米來(lái)之不易,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來(lái)的,我們要愛(ài)惜糧食。

  出示組圖“珍惜糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

  1、鼓勵(lì)幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

  2021年5月22日,袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢?

  2、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

  這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

  活動(dòng)延伸

  日;顒(dòng)

  1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

  2在過(guò)渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩(shī)國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

  家園共育

  請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中給幼兒樹立榜樣,倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)這次活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),并貫徹到生活中的方方面面。

  二、活動(dòng)目的

  讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的.艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

  三、活動(dòng)主題

  愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月17日(本周五)

  五、活動(dòng)主持

  韓威李珂涵

  六、活動(dòng)議程

  1.認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡(jiǎn)單介紹。

  2.講一講,請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。

  3.答一答,請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

  4.想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ),突出“愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ),同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。

  5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。

  6.最后由陳老師總結(jié)。

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 6

  班會(huì)目的:

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育,讓學(xué)生懂得愛(ài)惜糧食的重要性,明白愛(ài)惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集相關(guān)資料、圖片、事例等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開場(chǎng)

  《憫農(nóng)》

  鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

  誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  1.談?wù)剬?duì)這首詩(shī)的感想。

  2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?

  二、關(guān)于珍惜糧食的警句

  由儉入奢易,由奢入儉難。

  一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

  飲水要思源,吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。

  倒下的'是剩飯,流走的是血汗。

  三、日常生活中,你身邊有哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?

  學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。

  四、珍惜糧食,我們可以怎么做?

  1.珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

  2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

  3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

  4.看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)。

  5.做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。

  6.不偏食,不挑食。

  7.到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要盡量帶回家。

  8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

  五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程,體會(huì)糧食來(lái)之不易,激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)人民的情感和珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。

  2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食的.行為習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,揭示課題。

  1、猜謎語(yǔ)。

  黃袍加身,金屋藏嬌,粒粒皆辛苦,顆顆寶中寶。(稻谷)

  2、表演《一粒米的自述》。(揭示課題)

 。ㄎ沂且涣C祝瑒e把我看不起,農(nóng)民伯伯冒著風(fēng)雨來(lái)種我,忙呀,忙呀忙,費(fèi)了多少力。我呀來(lái)得不呀不容易。)

  3、結(jié)合小表演引導(dǎo)學(xué)生討論糧食的生產(chǎn)過(guò)程。(出示圖片)

  (翻地、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、脫粒、晾曬)

  4、朗讀古詩(shī)《憫農(nóng)》。

 。ㄤz禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。)

  5、指導(dǎo)看書。

  二、交流、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

  1、小組內(nèi)交流在日常生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果,并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  2、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。

  3、學(xué)生邊說(shuō)邊展示自己的畫,或師出示圖片。

  三、討論如何愛(ài)惜糧食。

  1、小組討論在日常生活中如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜糧食。

  2、全班交流。

  3、讀兒歌《愛(ài)惜糧食》。

  噴香的米飯哪里來(lái)?白白的大米煮出來(lái)。白白的大米哪里來(lái)?金黃的谷子碾出來(lái)?金黃的谷子哪里來(lái)?農(nóng)民伯伯種出來(lái)。一粒大米一滴汗,愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。

  四、設(shè)計(jì)警示語(yǔ)、制作宣傳畫:

  小組討論如何制作以“愛(ài)惜糧食、杜絕浪費(fèi)”為主題的警示語(yǔ)和宣傳畫。

  五、唱一唱:歌曲《我是一粒米》。

  六、活動(dòng)延伸:

  1、鼓勵(lì)學(xué)生畫一畫并張貼宣傳畫,在學(xué)校宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。

  2、制定一份愛(ài)惜糧食的計(jì)劃書。

  3、與家長(zhǎng)合作,關(guān)注學(xué)生在家庭中的實(shí)際表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中真正做到愛(ài)惜糧食。

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 8

  活動(dòng)內(nèi)容:拒絕浪費(fèi)糧食

  活動(dòng)班級(jí):大二班

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道糧食來(lái)之不易,體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。

  2、懂得要愛(ài)惜糧食,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。

  3、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

  活動(dòng)重點(diǎn):知道糧食來(lái)之不易,體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。

  活動(dòng)難點(diǎn):懂得要愛(ài)惜糧食,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、水稻、麥子、農(nóng)民伯伯種田圖片。

  2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分

  1、教師出示圖片。

  小朋友們,今天,老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

  歡迎他們和大家見(jiàn)面(拿出水稻、麥子的圖片)我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹

  水稻:我的名字叫水稻,小朋友們吃的.白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  教師:小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?(糧食)

  二、基本部分

  1、教師請(qǐng)小朋友背唐詩(shī)《憫農(nóng)》,引出愛(ài)惜糧食的主題。

  2、介紹糧食的來(lái)歷,懂得糧食來(lái)之不易

 。1)糧食今天有許多許多心里話想對(duì)小朋友們說(shuō),讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  A.“小朋友,這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?”

  B.你們看,農(nóng)民伯伯在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)

  C.禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米)

 。2)下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。

  小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)小朋友所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

 。3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,粒粒皆辛苦。

  3、小朋友討論怎樣做才能不浪費(fèi)糧食

 。1)結(jié)合幼兒平時(shí)的表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)進(jìn)餐的表現(xiàn)。

 。2)老師和幼兒評(píng)選出進(jìn)餐習(xí)慣良好,不浪費(fèi)的好寶寶,并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花鼓勵(lì)。

 。3)請(qǐng)幼兒談?wù)劷窈笤诔燥垥r(shí)應(yīng)該怎么做?

 。4)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,所以我們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)一定要吃完自己的一份飯菜,不要浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。

  4、小朋友用繪畫的形式表達(dá)自己不浪費(fèi)糧食,愛(ài)惜糧食的感情。

  5、小朋友分小組進(jìn)行繪畫,教師巡視指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  評(píng)選優(yōu)秀繪畫作品進(jìn)行展示表?yè)P(yáng),幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到糧食來(lái)之不易,不浪費(fèi)糧食從我做起,并提醒身邊的幼兒和家人也愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)。

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 9

  活動(dòng)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):

  1.知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2.知道糧食來(lái)之不易。

  3.懂得要愛(ài)惜糧食。

  情感目標(biāo):

  1.對(duì)糧食有愛(ài)惜之感。

  2.對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.動(dòng)畫課件

  2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、實(shí)物導(dǎo)入:

  1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

  2.歡迎他們和大家見(jiàn)面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,我也喜歡和你們一年四季在一起。

  二、糧食來(lái)之不易

  1。這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),你們想聽嗎?(出示課件)

  (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

  師問(wèn):誰(shuí)說(shuō)說(shuō)白米飯是怎樣來(lái)的?

  學(xué)生:農(nóng)民種的;商店買的。

  師:那么米飯到底是怎樣來(lái)的,下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來(lái)歷》和同學(xué)們說(shuō)的是不是一樣。(淙動(dòng)畫)

  師:看了剛才的動(dòng)畫片,同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來(lái)。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,彎著腰,你覺(jué)的時(shí)間長(zhǎng)了他們會(huì)怎么樣?(展臺(tái)出示圖片)

  生:累;腰痛;頭暈。

  師:你們說(shuō)的非常正確,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腰酸背痛。

  師:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯還要干什么?誰(shuí)知道?

  生:還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥

  師:大家說(shuō)的非常好,農(nóng)民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農(nóng)藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了,農(nóng)民們還要干什么?

  生:回答(師表?yè)P(yáng))

  師:對(duì)把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾支稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

  師總結(jié):你們的看為了種出一粒粒的`糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的`汗水,換來(lái)我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對(duì),我們集體來(lái)背一遍。

  三、“議一議”

  1、同學(xué)都知道糧食來(lái)得不易,老師請(qǐng)大家看看這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?

  給他倆提提意見(jiàn)。(放課件)

  2、師:那我們?cè)倏纯催@些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表?yè)P(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫面)

  師小結(jié):對(duì),我們要愛(ài)護(hù)莊稼,不能踐踏。

  四、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為(先看故事,后討論)

  1、師:同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對(duì)糧食做成的。你覺(jué)得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰(shuí)起來(lái)說(shuō)?

  生:好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長(zhǎng)。

  師:同學(xué)們都知道糧食與我們最親密,那么老師就請(qǐng)大家看個(gè)小故事。

  師:小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

  生:小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。

  師:那么小英是不是漏嘴巴,下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說(shuō)得。

  師總結(jié):就像小英的媽媽說(shuō)得,你不是漏嘴巴,是你不懂得愛(ài)惜糧食,糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,人人生活都離不開它,我們誰(shuí)也不能浪費(fèi)。我們相信小英聽了媽媽的話,一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。

  2、討論

  師:在我們的日常生活中,你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論。

  生:中午在學(xué)校吃飯的同學(xué),經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里,很浪費(fèi)......

  師:怎樣才能做到不浪費(fèi),誰(shuí)有好辦法?

  生:吃多少盛多少,不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。

  師小結(jié):我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉,愛(ài)惜糧食要從自己做起。板書課題(愛(ài)惜糧食)

  五、拓展。

  小常識(shí):同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒?lái)愛(ài)惜糧食,規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來(lái)記住這一天。

  師總結(jié):同學(xué)們,糧食來(lái)得不容易,勤儉節(jié)約更是一個(gè)好習(xí)慣。

  齊讀兒歌。(見(jiàn)板書)

  粒粒糧食要愛(ài)惜

  糧食與我最親密,

  來(lái)得實(shí)在不容易,

  缺少糧食出問(wèn)題,

  積少成多了不起

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 10

  一、課堂主題

  一粒糧食,一滴汗水

  二、課堂目的:

  1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費(fèi)現(xiàn)狀。

  2、簡(jiǎn)要介紹光盤行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。

  3、倡導(dǎo)小朋友行動(dòng)起來(lái),厲行節(jié)約,愛(ài)惜糧食。

  4、用趣味游戲(光盤游戲)深小朋友們的光盤意識(shí)。

  三、參與人員

  晴天,小鹿,大熊,芭樂(lè)。

  四、課前準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備關(guān)于光盤行動(dòng)的手繪海報(bào);

  2、準(zhǔn)備PPT,講解。

  五、課堂流程

 。ㄒ唬┮胫黝}

  首先自我介紹,與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,小朋友們看著黑板你有沒(méi)有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢?沒(méi)錯(cuò),就是與糧食有關(guān),大家都知道,糧食在我們生活中是不可或缺的,我們依賴它長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。那大家知道糧食有那些嗎?(讓小朋友們舉手回答)

  列舉:包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等(第二張圖片)大家看到這張圖片,你們能想到什么?(先自由發(fā)言,在引導(dǎo)學(xué)生往古詩(shī)《憫農(nóng)》上想)可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦,再請(qǐng)一個(gè)小朋友大聲背誦,鼓掌并讓全班一起背誦。

  (二)簡(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀

 。ǖ谖鍙垼┩ㄟ^(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意,然后說(shuō)明浪費(fèi)食物后的影響(后果是浪費(fèi)了中國(guó)的社會(huì)資源,影響了中國(guó)社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣,丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力,污染了環(huán)境),然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽,就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食?順帶與同學(xué)們交流下平常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬,要做很多事情,了解每份佳肴的?lái)之不易。

 。ㄈ┙榻B光盤內(nèi)容及宗旨

  那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤?也就是所說(shuō)的吃光食物,不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng),大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎?

  現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。

  列舉:有老師,有學(xué)生,還有社會(huì)上各行各業(yè)的'人們。光盤行動(dòng)對(duì)餐廳的影響:有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間,讓顧客翻開菜單就能看到有關(guān)“光盤行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤行動(dòng),許多餐廳也想出了很多辦法。

  光盤行動(dòng)對(duì)人們的影響:小小的“光盤行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬(wàn)人,得到媒體廣泛關(guān)注,在全國(guó)掀起一股“光盤行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂,學(xué)生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈,不浪費(fèi)一粒糧食。

  提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持?(可分組,適量定餐,不偏食不挑食,吃不完的剩余的可以打包回家再吃,監(jiān)督親人朋友,看到浪費(fèi)及時(shí)制止等)鼓掌精彩回答。

 。ㄋ模┪覀円趺醋

 。1)通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫視頻宣揚(yáng)一下光盤行動(dòng)。

 。2)看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀(可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食)。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言,并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例,小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,小朋友們能吃多少就拿多少,對(duì)于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊,什么菜都得吃,注意營(yíng)養(yǎng),千萬(wàn)不要浪費(fèi)糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯,吃不完的可以打包帶回家吃,不要浪費(fèi))。

 。3)大家一起來(lái)寫幾條節(jié)約糧食,光盤行動(dòng)的口號(hào)。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言,然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號(hào)寫在黑板上帶全班一起朗讀。

  (4)大家一起喊一遍光盤的口號(hào)。

 。ǹ谔(hào):

  1、“光盤”行動(dòng),拒絕“!毖纾 芙^浪費(fèi),從我做起!

  2、拒絕舌尖上的浪費(fèi),光盤一族你我同行!

  3、倡勤儉剩宴不再,講節(jié)約光盤添彩。

  4、吃盡盤中每粒米,不負(fù)農(nóng)民一年忙。)

  六、注意事項(xiàng)

  1、準(zhǔn)備好上課所需物品,如,講課用的海報(bào),ppt;

  2、活躍氣氛在交流與游戲中教導(dǎo)小朋友光盤行動(dòng)的必要性;

  3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣,同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律。

  4、用微笑面對(duì)小朋友,用親切的語(yǔ)言教學(xué),注意語(yǔ)言得當(dāng);

  5、結(jié)束后記得表?yè)P(yáng)小朋友:今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò),我們重新找回對(duì)糧食的敬意,讓我們接力成為光盤一族,讓節(jié)約成為最普通的生活,大家要記住“拒絕剩宴,倡導(dǎo)光盤”。(剩宴指桌上杯盤狼藉,滿桌剩飯剩菜)

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。

  2.試著讀出保質(zhì)期,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

  3.初步了解食品保質(zhì)期的意義,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有包裝的食品若干種。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.談話導(dǎo)入。

  提問(wèn)引出主題:今天老師的身體有點(diǎn)不舒服,肚子有點(diǎn)疼。你們知道這是怎么回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰(shuí)知道這是一瓶過(guò)期的牛奶,所以,老師的肚子到現(xiàn)在還疼呢。你們知道什么叫過(guò)期牛奶嗎?

  幼兒討論后,出示牛奶盒,幼兒認(rèn)讀盒子上的時(shí)間。

  教師小結(jié):盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期,如果我們吃了過(guò)期的食物,就會(huì)不舒服、會(huì)生病。

  2.觀察感知食品保質(zhì)期。

  提出要求:哪些食品有保質(zhì)期呢?這里有許多食品,找找看。

  幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。

  幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問(wèn):你找到了什么食品的保質(zhì)期?在食品的什么位置找到的?怎么讀食品上的保質(zhì)期?

  引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié):一般情況下,飲料的保質(zhì)期在瓶口上,盒裝食品的保質(zhì)期在盒子底部,袋裝食品的.保質(zhì)期在口袋邊上

  3.將食品按保質(zhì)期的長(zhǎng)短歸類。

  提問(wèn):食品的保質(zhì)時(shí)間是不是一樣長(zhǎng)?有什么不一樣?哪些食品的保質(zhì)期很長(zhǎng)、哪些食品的保質(zhì)期很短?為什么不能吃過(guò)期食品?

  幼兒充分討論后,教師小結(jié):食品保質(zhì)期有長(zhǎng)有短,我們要看清食品保質(zhì)期,不吃過(guò)期食品,保護(hù)自己的身體。

  幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長(zhǎng)短分別送到相應(yīng)的地方。

  4.共同品嘗食品。

  教學(xué)反思

  1、 整節(jié)課上下來(lái),孩子積極性較高,因?yàn)槠綍r(shí)涉及這方面的問(wèn)題較少,孩子興趣較濃。

  2、 但是時(shí)間沒(méi)有控制好,導(dǎo)致課還沒(méi)有上完,就有孩子請(qǐng)假解便,我多不好意思的。

  3、 孩子們?cè)谕扑闶称繁Y|(zhì)期時(shí)比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長(zhǎng)帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長(zhǎng)不重視,根本沒(méi)有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

  4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒(méi)有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 12

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)這次教學(xué),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中樹立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),并貫徹到生活中的方方面面。

  二、教學(xué)目的

  讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的'好習(xí)慣。

  三、教學(xué)主題

  愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食

  四、教學(xué)時(shí)間

  20xx年10月17日(本周五)

  五、教學(xué)主持

  韓威、李珂涵

  六、教學(xué)議程

  1.認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡(jiǎn)單介紹。

  2.講一講,請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。

  3.答一答,請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

  4.想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ),突出“愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ),同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。

  5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。

  6.最后由陳老師總結(jié)。

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

  2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易,要珍惜糧食。

  3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

  4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:儒靈童教材活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

  2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

  二、新授課程

  1、"聽"故事提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。

  2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

  教師提問(wèn):小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?

  故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后,羞愧極了,知道糧食來(lái)之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

  3、"看"動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?

  4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:

  (1)大米的.生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?

  (2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?

  5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

  教師總結(jié):

  小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。

  三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

  教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來(lái)之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。

  四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱:小雞吃米粒準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個(gè)紙箱或者塑料桶規(guī)則:教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

  (2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

  (3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

  教學(xué)反思:

  幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說(shuō)要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來(lái)之不易。

  2、讓幼兒知道珍惜糧食,不浪費(fèi)糧食。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  米飯的圖片、古詩(shī)的相關(guān)圖片或視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  出示米飯的圖片,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來(lái)源。

  教師提問(wèn):這是什么?米飯是什么做成的?大米是怎么加工而來(lái)的?

  自由表述:農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)翻地、播種、育苗、插秧等步驟種下水稻,等水稻長(zhǎng)成金燦燦的.稻子,再收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。

  二、讀古詩(shī)《憫農(nóng)》 ——李紳(唐)

  鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

  誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  古詩(shī)的內(nèi)容:農(nóng)民在正午烈日的暴曬下勞作。汗水滴在禾苗生長(zhǎng)的土地里。又有誰(shuí)知道盤子里的糧食,每一粒都是農(nóng)民用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的呢?

  教師根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容,解釋含義,引導(dǎo)幼兒感知米飯的來(lái)之不易。小朋友們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食,要吃干凈碗里的每一粒米。

  大班珍惜糧食活動(dòng)教案 15

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  袁隆平爺爺?shù)恼掌?/p>

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  展示袁隆平爺爺?shù)恼掌l(fā)小朋友的討論。

  二、活動(dòng)講解:

  1、教師提問(wèn):大家知道他是誰(shuí)嗎?有沒(méi)有人知道他的故事?

  2、教師講解袁爺爺?shù)墓适隆?/p>

  對(duì)于以土地謀生的.中國(guó)人來(lái)說(shuō),在六七十年代忍饑挨餓是常態(tài),家里沒(méi)有米下鍋而餓得頭暈眼花的情況,每天都在發(fā)生。而年少時(shí)的袁隆平爺爺看到這番景象意識(shí)到,中國(guó)要強(qiáng)大,必須讓老百姓填飽肚子。

  農(nóng)業(yè),是重中之重!于是他立志要改變現(xiàn)狀,讓所有人都有飯吃。在他的努力下,我國(guó)雜交水稻技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位,水稻產(chǎn)量不斷提高,所以我們都能吃飽飯。

  3、請(qǐng)幼兒組織語(yǔ)言,獨(dú)立講述袁爺爺?shù)墓适隆?/p>

  三、課外延伸:

  幼兒可以跟自己的爺爺奶奶們聊一聊,問(wèn)問(wèn)他們小時(shí)候的生活情況。

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