幼兒園大班語言游戲活動教案《我們小手拉小手》含反思
作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班語言游戲活動教案《我們小手拉小手》含反思,歡迎大家分享。
活動目標(biāo):
1、會有感情地朗誦詩歌,感受世界小朋友都是一家人。
2、學(xué)習(xí)運用不同的線條變化和色彩及折疊剪的方法表現(xiàn)各國娃娃手拉手的形象。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準(zhǔn)備:
1、23個外國娃娃或照片。
2、大地球儀一個或世界地圖一張,京劇臉譜、有關(guān)京劇和中國功夫的'音樂磁帶、漢字卡片、世界杯足球賽主題曲《手拉手》的中文版音樂磁帶。
3、長條紙、水彩筆。
活動過程:
1、介紹中國文化。
以"外國小朋友來作客"為由,引導(dǎo)幼兒討論如何通過大家的介紹,讓外國小朋友了解中國鼓勵幼兒從漢字、京劇、中國功夫等方面,通過舞蹈、表演、講解等多種表達(dá)方式向外國小朋友作介紹。
2、尋找外國小朋友的家鄉(xiāng)。
教師出示地球儀或世界地圖,通過中國與全球的比較幫助幼兒感知地球很大。
請幼兒在世界地圖上找找外國小朋友家鄉(xiāng)的位置。
幫助幼兒了解地球上生活著不同膚色的人們(出示相應(yīng)膚色的娃娃),他們和我們中國娃娃都生鈐詰厙蛘飧齟蠹彝ダ鎩?BR>3、學(xué)習(xí)詩歌《我們手拉手》。
教師朗誦,幼兒傾聽,初步感受詩歌的內(nèi)容,從教師的表情和聲調(diào)中體會情感的表達(dá)請幼兒說出自己印象最深的詩歌內(nèi)容。
教師配合身體動作幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌。
4、朗誦詩歌。
鼓勵幼兒說一說聽了詩歌后的感受,知道要用什么樣的聲音和表情來朗誦詩歌。
幼兒有感情地朗誦詩歌。
請幼兒扮演不同膚色、不同國家的小朋友手拉手,伴隨著《手拉手》的音樂擺動手臂,朗誦詩歌。
世界各國的小朋友在一起手拉手念著兒歌跳著舞真高興,讓我們把他們的樣子用剪紙剪下來吧。
5、討論嘗試剪紙方法。
請幼兒想辦法如何能一次剪出四個娃娃,而且每個娃娃都能手拉手不斷開。
誰能剪出各國小朋友手拉手的樣子?討論后幼兒動手進(jìn)行嘗試。
6、共同總結(jié)關(guān)鍵方法。
剪成四個娃娃手拉手,需要先將長條紙對折兩次,然后在第一張紙上畫上一個娃娃。
用剪刀沿輪廓將娃娃剪下,剪時注意不要把娃娃的手剪斷。
打開紙后,用彩色筆把四個娃娃裝飾成不同膚色的娃娃。
7、進(jìn)行創(chuàng)作活動。
提醒幼兒在第一張紙上畫出娃娃的樣子,并注意在合適的位置上畫上娃娃的手臂。
鼓勵幼兒根據(jù)各國的特點,合理、大膽地裝飾娃娃的臉和服飾。
播放《手拉手》的背景音樂,教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。
8、共同布置作品。
展示幼兒作品,將每個幼兒的作品布置在一起,組成許多娃娃手拉手的形象。
同伴間互相介紹分享自己畫的是哪些國家的娃娃手拉著手。
活動建議:
1、該活動為二課時。
2、可根據(jù)實際情況,靈活掌握詩歌中朋友見面的問候語的學(xué)習(xí)要求,幼兒對外語問候語不感興趣時,可改為"你好,你好,你們好",幼兒對外語問候語很感興趣時,不但可以學(xué)說英語、日語,還可以增加法語等其他語種的問候語。
附:我們手拉手好大的地球,哪兒都有小朋友。黃皮膚,黑皮膚,白皮膚,還有棕色皮膚的小朋友。地球上的小朋友,大家都是好朋友。你好,哈羅,歐哈又,我們一起手拉手。
活動反思:
在活動結(jié)束時,我示意幼兒揮揮小手,用小手給客人老師再見,引領(lǐng)幼兒走出活動室。既能和活動開始部分相呼應(yīng),又能再次引發(fā)幼兒探索小手的興趣,使幼兒在親切、和諧的氛圍中自然的結(jié)束活動。
【幼兒園大班語言游戲活動教案《我們小手拉小手》含反思】相關(guān)文章:
幼兒園大班語言活動教案《反義詞》含反思08-11
小手拉小手音樂教學(xué)反思范文12-25
大班語言游戲活動教案《反義詞》09-29
幼兒園大班語言公開說課教案《調(diào)皮的太陽》含反思11-24
大班數(shù)學(xué)活動教案《找對稱》含反思01-12
幼兒園中班語言詩歌教案《吹泡泡》含反思08-02
反義詞大班語言活動教案及反思04-22
大班語言活動詩歌教案08-22