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幼兒園大班音樂公開課教案《小狗抬花轎》含反思

時間:2021-10-21 14:31:02 教案 我要投稿

幼兒園大班音樂公開課教案《小狗抬花轎》含反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂公開課教案《小狗抬花轎》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班音樂公開課教案《小狗抬花轎》含反思

  活動目標(biāo):

  1、理解歌曲內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,能連貫地演唱歌曲。

  2、能積極參與表演活動,學(xué)習(xí)和同伴合作與協(xié)調(diào),體驗合作表演的快樂。

  3、感受歌曲內(nèi)容與旋律所帶來的愉快情緒,并將這一情緒貫穿于整個活動當(dāng)中。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件、

  2、小狗、老虎掛件、

  3、彩色紙棍、

  4、紙扇、

  5、錄音機、磁帶。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的興趣。

  小朋友,今天老師要給你們看一樣奇怪的東西,你們知道它是什么嗎?(花轎)那轎子里坐著誰?又是誰在抬轎子呢?噢,原來轎子里坐著大老虎呢,還有很多小狗在抬花轎,數(shù)一數(shù),有幾只小狗在抬花轎?(八只)小狗們真聰明,都是兩只兩只的配合在一起抬轎子,這樣可省力多了。他們在抬花轎的路上還發(fā)生了有趣的故事呢,你們想知道嗎?我們一起來聽一聽,聽完了要告訴老師你都聽到了什么?

  二、以童謠形式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,體驗歌曲內(nèi)容帶來的愉快情緒。

  1、完整觀看課件。

  提問:你剛剛聽到些什么?

  2、沒關(guān)系,剛才可能太快了,小朋友沒聽清楚,我們再來看一遍。這次小朋友可要更認(rèn)真的看和聽哦。

  (手動播放課件,教師念童謠)

  引導(dǎo)幼兒說說看到的內(nèi)容。(幫助幼兒理解"半山腰"、"拋")

  這下小朋友看明白了嗎?八只小狗抬花轎,老虎坐轎把扇搖,忽然發(fā)生了什么事?老虎可生氣了,它是怎么做的?老虎太可惡了,八只小狗想了什么辦法對付老虎?老虎怎么樣了?

  3、這么有趣的事還能唱成好聽的歌呢,歌曲的名字叫《小狗抬花轎》,想聽嗎?(播放歌曲)

  4、讓幼兒看著課件,聽教師清唱一遍。(你們想不想看著動畫再聽一遍呢)

  三、學(xué)唱歌曲《小狗抬轎》。

  1、再次聽一遍歌曲,幼兒跟著音樂輕輕哼唱。(我看小朋友真的很喜歡這首歌曲,雖然還不是很熟悉,但也很想把它唱一唱對嗎?那我們跟著音樂輕聲的哼唱一遍好嗎?)

  2、教師和幼兒接唱。(教師唱前半句,幼兒唱后半句)

  3、再次接唱一遍。

  4、跟著音樂,試著完整地大聲地演唱歌曲。

  5、你們覺得自己唱的怎么樣?唱的時候還需要注意什么呢?(引導(dǎo)幼兒注意表情、動作)(把動作稍做整理,為后面表演做準(zhǔn)備)

  四、嘗試表演歌曲,能與同伴協(xié)商合作表演。

  1、集體表演。

  這樣更有趣了,我們一起來試一試,唱的時候加上表情和動作。

  2、請些小朋友上臺來表演。

  小朋友,我們已經(jīng)學(xué)會了《小狗抬花轎》這首歌曲,你們想不想上來表演小狗抬花轎呢?我要請八位小朋友來扮演小狗,哪些小朋友愿意演小狗?我們要象小狗們一樣兩個兩個配合起來抬轎子。別忘了最重要的大老虎,誰想上來演?(把紙棍分給小狗們,引導(dǎo)他們抬轎子的方法。為后面分組表演做演示)

  表演開始羅!

  3、分組、分角色表演。

  小朋友,他們表演得怎么樣?給他們鼓勵一下。

  你們想不想和好朋友一起來表演呢?我們要象剛才一樣組成八只小狗和一只老虎的隊伍,

 。1)首先我們要分成兩組,每組九個人。

  把我們的小椅子輕輕的放到兩邊,排排好。我們分成兩組,每組八只小狗和一只老虎,需要九個小朋友。

  (2)自由討論,分配角色,學(xué)會協(xié)商。

  老師給小朋友準(zhǔn)備了老虎和小狗的掛件,我要提醒你們的是表演的角色選擇很有限,每組只有一只老虎,卻有八只小狗,我們得先商量好誰扮演老虎,誰扮演跌倒的`小狗,其余小朋友就扮演另外的幾只小狗。小朋友們,我們會有很多表演機會的,下課了到教室里也可以繼續(xù)表演。大家不要搶,要互相協(xié)調(diào)起來。

  (3)小朋友們商量好了嗎?請按商量好的結(jié)果去拿自己要的掛件,和自己的好朋友象小狗們一樣兩個兩個排在一起配合抬轎子。(掛好掛件,拿好紙棍,搖起扇子)

  我們要開始表演羅!

  五、結(jié)束

  問一下客人老師,我們表演的怎么樣?

  小朋友們,客人老師都說我們表演的好呢,你們開心嗎?我們把這個節(jié)目也去表演給其他的老師和小朋友看好嗎?

  抬花轎出發(fā)羅!(邊表演邊出教室)

  教學(xué)反思:

  活動中,把孩子喜歡的兒歌與旋律結(jié)合起來,讓孩子真正學(xué)習(xí)自己喜歡的、感興趣的知識,相信這樣的學(xué)習(xí)會更加有效,更有利于孩子們的發(fā)展。

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