幼兒園幼兒小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《區(qū)分上下》含反思
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園幼兒小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《區(qū)分上下》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中鞏固幼兒對(duì)以自身為中心的上下概念。
2、在操作中了解以客體為中心的上下概念，并能用上下方位詞回答問題，發(fā)展幼兒的空間感知能力。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件。
2、黑貓警長和老鼠圖片若干。
3、場(chǎng)景布置。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入游戲小朋友，你們聽過黑貓警長的故事嗎？你們喜歡誰？那今天老師來當(dāng)黑貓警長，小朋友們都是白貓警士。好了，今天天氣不錯(cuò)，我們一起等下要去森林里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有什么新任務(wù)。但是在出任務(wù)之前啊我們要先鍛煉一下身體。
二、聽指令做動(dòng)作幼兒根據(jù)教師指令做出相應(yīng)的`動(dòng)作白貓警察們立正，小手在上面，小手在下面；眼睛看上面，眼睛看下面；一只小手指上面一只小手指下面。
三、播放課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。
1、森林里有許多的動(dòng)物，看看都有誰？（幼兒自由回答。）小鳥在哪里？還有誰在樹上？那小朋友再看看小狗在哪里？還有誰在樹下呢？ 小結(jié)：小猴、小鳥、小松鼠它們都在樹上，小狗、小豬、小貓咪它們都在樹下。
2、我們又來到了小河邊，看看都有誰？（幼兒自由回答。）小熊在哪里？誰在橋下？
四、在情境游戲中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。
1、"接電話"進(jìn)入情境，黑貓警長剛才接到兔媽媽打來的電話，說它們家有老鼠偷吃糧食，老鼠很狡猾，藏在兔媽媽家的各個(gè)地方，我們先偵察一下敵情。記住：大家輕輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方，然后回來向我報(bào)告你們?cè)谑裁吹胤桨l(fā)現(xiàn)了老鼠？
2、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情境中，偵察后坐回椅子向警長報(bào)告敵情。提問：你在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠？（幼兒自由回答。）如：桌子下面（上面）有老鼠。沙發(fā)下面（上面）有老鼠。椅子下面（上面）有老鼠。柜子下面（上面）有老鼠。
3、黑貓警長："竟然有那么多老鼠在搗亂，情況十萬火急，白貓警士們，我們快去抓老鼠吧！ （所有白貓警士聽到命令后立即到布置的場(chǎng)景中去抓老鼠。每位白貓警士抓住一只老鼠后回到座位上向警長報(bào)告，游戲在音樂背景下活動(dòng)。
4、老鼠抓到了，現(xiàn)在請(qǐng)告訴我是在什么地方抓到老鼠的？（要求幼兒用完整的話表達(dá)。）如：我在桌子上抓到一只老鼠。我在椅子下抓到一只老鼠。我在窗臺(tái)上抓到一只老鼠。（幼兒回答過程中出示圖片共同看圖驗(yàn)證是否正確）小結(jié)：我的白貓警士都很能干，都抓到了老鼠。
五、結(jié)束活動(dòng)。
現(xiàn)在我們把老鼠都關(guān)進(jìn)這個(gè)盒子里，不要讓它們跑到出來。好了我們的任務(wù)順利完成了，白貓警察們讓我們回去慶祝勝利吧！
活動(dòng)反思：
整節(jié)活動(dòng)幼兒的積極性特別高，利用課間教育幼兒非常感興趣，也讓幼兒有身臨其境的感覺，整個(gè)活動(dòng)利用游戲貫穿始終，使孩子在感受黑貓警長這個(gè)故事中認(rèn)識(shí)了上下，一環(huán)扣一環(huán)，完成了活動(dòng)目標(biāo)。
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