弦樂器家族音樂教案

時(shí)間：2021-10-22 13:08:47 教案我要投稿

弦樂器家族音樂教案

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的弦樂器家族音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

弦樂器家族音樂教案

弦樂器家族音樂教案1

　　西洋管弦樂隊(duì)——弦樂器家族

　　城東中學(xué) 曾凰凰

　　課題：《西洋管弦樂隊(duì)——弦樂器家族》

　　課型：音樂欣賞課

　　地點(diǎn)：多媒體2

　　授課班級(jí)：初二3班

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教具：多媒體、音響、投影儀

　　一、教學(xué)內(nèi)容分析

　　《管弦和鳴》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《音樂》（人民教育出版社）八年級(jí)下冊(cè)第三單元。這一單元與八年級(jí)上冊(cè)中的“八音之樂”一中一外相呼應(yīng)，是為學(xué)生了解西洋樂器及西洋音樂而設(shè)立的。本單元共有認(rèn)識(shí)樂器、音樂欣賞和音樂故事三個(gè)欄目。在認(rèn)識(shí)樂器欄目中，通過(guò)播放不同的樂曲，把學(xué)生帶到西洋音樂殿堂，在聆聽音樂的同時(shí)認(rèn)識(shí)西洋樂器和西洋管弦樂隊(duì)：在音樂欣賞欄目中，安排了一系列器樂獨(dú)奏曲。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要有：了解西洋管弦樂隊(duì)中的弦樂器家族以及弦樂四重奏，認(rèn)識(shí)各種弦樂器的外型，了解其音質(zhì)音色、表現(xiàn)力，并且欣賞旋律優(yōu)美動(dòng)聽、又表現(xiàn)不同弦樂器特色的器樂獨(dú)奏曲。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

　　課前我了解到，現(xiàn)在絕大多數(shù)中學(xué)生喜歡流行音樂，對(duì)西洋的音樂文化接觸較少，大多數(shù)都不甚了解，一部分學(xué)生甚至存在“西洋交響樂，高深莫測(cè)，聽不懂”的偏見，并且多數(shù)同學(xué)對(duì)各種樂器的音色特點(diǎn)很陌生，而且對(duì)樂曲中出現(xiàn)的各種樂器分辨不清，因此，我確定了緊緊圍繞單元主題“管弦和鳴”予以展開，每一課時(shí)選擇一個(gè)不同的主題，并圍繞此主題進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)思路。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲R(shí)技能：1.能認(rèn)識(shí)辨別管弦樂隊(duì)的各種樂器，感受樂器的音色特點(diǎn)；2.能記住音樂主題，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己聽后的感想體會(huì)。

　　（二）過(guò)程方法：認(rèn)識(shí)各種弦樂器的外型，了解其音質(zhì)音色、表現(xiàn)力及在樂隊(duì)中的地位和作用。介紹法、聆聽法、欣賞法、感受法和參與法。

　�。ㄈ┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀：1.讓學(xué)生了解西洋管弦樂隊(duì)中的弦樂器家族；2.了解弦樂四重奏及弦樂家族的演奏形式，聽辨其和聲效果以及各樂器的音色。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)：1.管弦樂的分類和感受各種樂器音色特點(diǎn)的基礎(chǔ)上領(lǐng)略管弦樂的魅力，體驗(yàn)用音樂來(lái)描繪各種場(chǎng)景的韻味；2.樂器的音色以及欣賞弦樂四重奏。

　�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)：1.參與聽賞活動(dòng)，采用“自主、合作、探究”的形式來(lái)感受音樂美、鑒賞美；2.欣賞弦樂四重奏。

　　五、教學(xué)方法：以視聽欣賞為主，講授法、引導(dǎo)法與分析討論法相結(jié)合。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、音響、投影儀

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　播放《拉德斯基進(jìn)行曲》（展示管弦樂隊(duì)照片）

　　教師：同學(xué)們，你們熟悉剛才我們聽到的這首樂曲嗎？（學(xué)生回答：《拉德斯基進(jìn)行曲》）。

　　教師：這首樂曲是維也納新年音樂會(huì)的保留曲目。同學(xué)們知道它是什么樂隊(duì)演奏的嗎？

　�。▽W(xué)生回答：交響樂隊(duì)）

　　教師：對(duì)，今天我們就來(lái)了解交響樂隊(duì)以及交響樂隊(duì)的樂器組成。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞交響樂《拉德斯基進(jìn)行曲》的演奏，導(dǎo)入管弦樂的課題，再通過(guò)思考和討論，學(xué)生好多的問(wèn)題自己找不到答案，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）

　　二、引出課題：西洋管樂隊(duì)簡(jiǎn)介（之一）弦樂器家族

　　1、出示幻燈“西洋管樂隊(duì)”排列圖。

　　交響樂隊(duì)也叫西洋管弦樂隊(duì)，它的音樂表現(xiàn)力極其豐富，是世界上最大的樂隊(duì)。在強(qiáng)奏時(shí)，它雷霆萬(wàn)鈞；弱奏時(shí)，它飄若游絲。它有八個(gè)8度的音域，300多年的歷史，是世界上流傳最廣的樂隊(duì)。請(qǐng)同學(xué)們看看這張圖片上有哪些樂器？（學(xué)生回答略）管弦樂隊(duì)根據(jù)樂器的材質(zhì)和演奏方式分為四個(gè)樂器組：弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)弦樂器組（出示弦樂器組的圖片）。

　　2、介紹弦樂器家族：

　　弦樂器組由小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等樂器組成。

　　1）小提琴：高音樂器，音色明亮優(yōu)美，富于歌唱性，常但任獨(dú)奏。（出示圖片）

　　2）中提琴：中音樂器，音色音色柔美醇厚，較暗，常作填充和聲之用，極少獨(dú)奏。（出示圖片）

　　3）大提琴：低音樂器，音色柔和、豐滿，拔弦效果很好。（出示圖片）

　　4）低音提琴：低音樂器，音色低厚，反映遲鈍。（出示圖片）

　　5）豎琴：音質(zhì)柔美、華貴，樂隊(duì)中使用不多，其滑音演奏具有特殊效果。（出示圖片）

　　豎琴是彈撥樂的音色，在西洋管弦樂隊(duì)中，沒有彈撥樂組，所以將它規(guī)在弦樂器家族。

　　下面我們就分別來(lái)聽辨這些樂器的音色。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生初步了解西洋管弦樂隊(duì)的.基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)并能夠辨別西洋管弦樂隊(duì)中弦樂器家族的各種樂器及其音色，加深學(xué)生對(duì)樂器的印象，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。）

　　3、播放各弦樂器演奏的曲目：（播放樂曲，教師隨機(jī)解說(shuō)）

　　1）小提琴獨(dú)奏《查爾達(dá)什舞曲》。

　　2）大提琴獨(dú)奏《夢(mèng)幻曲》。

　　3）低音大提琴獨(dú)奏《動(dòng)物狂歡節(jié)——大象》。

　　讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一小紙片，當(dāng)你聽到是小提琴演奏，就在小紙片上寫一個(gè)“小”字，高高舉起，看誰(shuí)對(duì)弦樂家族的音色辨別最準(zhǔn)確。

　　回答問(wèn)題：

　　a、這三首作品的音樂風(fēng)格是什么？

　　b、作品為什么選擇用這些樂器來(lái)演奏？為什么？（學(xué)生討論。）

　　教師總結(jié)：

　　a、《查爾達(dá)什舞曲》音樂快慢對(duì)比強(qiáng)烈，音樂形象鮮明，慢板憂郁而細(xì)膩，快板歡快而熱烈，具有強(qiáng)烈的感染力�！秹�(mèng)幻曲》旋律曲折優(yōu)美，速度徐緩，猶如在甜美的夢(mèng)境中。圣·桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)——大象》，生動(dòng)地塑造出笨重、莊嚴(yán)的大象形象。

　　b、小提琴的音色柔美，演奏技巧豐富，可以很好的表現(xiàn)《查爾達(dá)什舞曲》的音樂情緒及內(nèi)容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表現(xiàn)《夢(mèng)幻曲》如夢(mèng)如幻的意境。低音提琴的厚重和反映遲鈍剛好表現(xiàn)大象那笨重遲鈍的形象。

　　4）學(xué)生獨(dú)立完成連線題。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)比欣賞，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)這三種樂器的音色。問(wèn)題的設(shè)定都是圍繞管弦樂隊(duì)的基本知識(shí)和音色的判斷上，能夠把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)。）

　　4、設(shè)問(wèn)思考：提琴系列形狀一樣，只是大小不同，為什么音色和表現(xiàn)力就不一樣呢？

　　學(xué)生回答：……

　　教師綜合：聲音的高低是由物體振動(dòng)的頻率決定的，頻率高，音就高。弦樂器中，小提琴的外形最小，弦最細(xì)，每根弦的振動(dòng)頻率就高，所以它是高音樂器，它反應(yīng)靈敏，表現(xiàn)力豐富，適合擔(dān)任獨(dú)奏。中提琴比它形狀大，每根弦的振動(dòng)頻率比它低，所以音也不如它高，大提琴低音提琴等也是這道理，外形越大，聲音越低。由于外型大小不一樣，所以音高不一樣，音色也不一樣，表現(xiàn)力也有所不同。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：了解弦樂器的設(shè)計(jì)原理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)弦樂器。）

　　5、介紹弦樂四重奏：

　　由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴組合而成來(lái)演奏的重奏形成。特點(diǎn)：聲音豐滿協(xié)和，充分表現(xiàn)了弦樂器的特點(diǎn)，配合非常默契協(xié)調(diào)。

　　播出弦樂四重奏的錄像，讓學(xué)生直觀了解四重奏形式。

　　欣賞柴可夫斯基的《D大調(diào)第一弦樂四重奏》第二樂章《如歌的行板》。

　　http://yue.cntv.cn/special/C28059/classpage/video/20111103/101873.shtml

　　（1）師簡(jiǎn)介柴可夫斯基的《D大調(diào)第一弦樂四重奏》及其第二樂章《如歌的行板》。

　�。�2）注意聽辨主題出現(xiàn)時(shí)是由什么樂器演奏的？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞視頻，認(rèn)識(shí)了解弦樂四重奏，并且加深同學(xué)們對(duì)弦樂器組的印象。）

　　7、課堂小結(jié)。

弦樂器家族音樂教案2

　　教學(xué)目的

　　1、讓學(xué)生了解西洋管弦樂隊(duì)中的弦樂器家族。

　　2、認(rèn)識(shí)各種弦樂器的外型，了解其音質(zhì)音色、表現(xiàn)力及在樂隊(duì)中的地位和作用。

　　3、了解弦樂四重奏及弦樂家族的演奏形式，聽辨其和聲效果以及各樂器的音色。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　聽辨弦樂器的音色以及欣賞弦樂四重奏。

　　教學(xué)簡(jiǎn)介

　　西洋管弦樂隊(duì)是20世紀(jì)初由歐洲傳入我國(guó)的大型樂隊(duì)形式，它的音域?qū)拸V，音色對(duì)比鮮明，表現(xiàn)力極為豐富，通常用來(lái)演奏大、中型樂曲。管弦樂隊(duì)中使用的樂器雖然很多，但根據(jù)樂器的構(gòu)造、性能和演奏方式，可以將整個(gè)管弦樂隊(duì)分為四大家族。弦樂器家族在四大家族中占有非常重要的地位，弦樂器家族的樂器音質(zhì)柔和，富于表現(xiàn)力，按發(fā)音從高到低順序排列，可分：小提琴、中提琴、大提琴，低音提琴。在弦樂組中還有一個(gè)與提琴系列不同的樂器――豎琴。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入新課：播放兩樂曲的片斷。

　�。�1）《雨打芭蕉》。

　�。�2）《乘著歌聲的翅膀》。

　　思考：在聽這兩首樂曲時(shí)注意聽辨是由什么樂隊(duì)演奏的？

　　2、引出課題：西洋管樂隊(duì)簡(jiǎn)介（之一）

　　弦樂器家族

　�。�1）出示幻燈“西洋管樂隊(duì)”排列圖。

　�。�2）介紹弦樂器家族：

　　1）小提琴：高音樂器，音色明亮優(yōu)美，常但任獨(dú)奏。

　　教師將小提琴實(shí)物拿出，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)小提琴的外型；用弓拉一拉，讓學(xué)生聽聽音色，播放小提琴獨(dú)奏的音樂片斷讓學(xué)生聽。

　　2）中提琴：中音樂器，音色較暗，常作填充和聲之用，極少獨(dú)奏。