幼兒園大班韻律活動(dòng):包餃子
活動(dòng)目標(biāo):
1、隨音樂(lè)基本合拍做剁餡、搟餃皮、包餃子的動(dòng)作,學(xué)習(xí)從小圓到大圓的隊(duì)形。
2、創(chuàng)編餃子在鍋里沸騰的動(dòng)作,表現(xiàn)歡快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:餃子沸騰的視頻、地面的圓圈貼圖。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉包餃子的過(guò)程,知道餃子沸騰時(shí)的樣子。
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入:
以音樂(lè)形式導(dǎo)入播放兒歌《包餃子》,聽(tīng)之前提問(wèn):小朋友們,你們聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里唱了什么?老師隨音樂(lè)做動(dòng)作。
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出包餃子的過(guò)程:剁餡——搟皮——包餃子——煮餃子)師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)包餃子的舞蹈。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)剁餡和搟餃皮部分(a段)
。1)引導(dǎo)幼兒做出做餡的動(dòng)作:?jiǎn)问智小答W——雙手切——炒餡師:小朋友們想一想,餃子餡是怎么做出來(lái)的?
。2)教師引導(dǎo)幼兒做出搟餃皮的基本動(dòng)作:?jiǎn)问謸{餃皮(左手作拳頭狀表示面團(tuán),右手表示拿搟棒)。(包餃子,包餃子,搟搟搟)有四個(gè)樂(lè)句,前兩個(gè)樂(lè)句做餡,第三個(gè)樂(lè)句搟餃皮,第四個(gè)樂(lè)句雙手自然攤開彎腰向后退(小面團(tuán)變成大餃皮)。
3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)包餃子部分(b段)
。1)幼兒先創(chuàng)編包餃子的動(dòng)作(師:小朋友想一想包餃子該怎么包?)
。2)教師示范動(dòng)作:先一只手?jǐn)傞_表示面皮,另一只手"抓餃子餡",然后兩只手包餃子。(包餃子,包餃子,捏捏捏)
。3)師幼跟著音樂(lè)共同學(xué)習(xí)。
4、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編餃子在鍋里沸騰的部分:
。1)教師出示餃子沸騰的視頻,幼兒觀察餃子在鍋里"跳舞"。
師:小朋友們,我們先來(lái)看看餃子是怎們跳舞的?
。2)幼兒創(chuàng)編餃子餃子跳舞的動(dòng)作師:小朋友們,剛才的.視頻里面餃子是怎么跳舞的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)餃子跳舞的動(dòng)作吧。
。3)師幼共同歸納總結(jié),創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
師:剛才小朋友們的表演都很棒!餃子自轉(zhuǎn)的動(dòng)作是這樣的,四處游動(dòng)是這樣的,向上跳的動(dòng)作是這樣的。
。ㄟ\(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合圖片創(chuàng)編出"自轉(zhuǎn)"、"四處游動(dòng)"、"向上跳"等動(dòng)作。)
。4)師:餃子是放進(jìn)鍋就會(huì)沸騰的嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出餃子在鍋里是先沉在鍋底,再慢慢浮上來(lái),最后才"跳舞"。)
。5)教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)(a段)學(xué)習(xí)小餃子跳舞師:小朋友們,我們一起跟著音樂(lè)將餃子跳舞的樣子表演出來(lái)。
5、將動(dòng)作連起來(lái),完整練習(xí)。
師:現(xiàn)在我們把剛才學(xué)過(guò)的動(dòng)作都連起來(lái)完整地表演一遍。
6、圓圈隊(duì)形上跳舞:
。1)幼兒面向圓心手牽手圍成一個(gè)圈,向中間靠攏
。2)調(diào)整到適當(dāng)位置做做餡的動(dòng)作,搟面時(shí)面向圓上做動(dòng)作,逆時(shí)針走動(dòng)。
。3)后退時(shí)雙手?jǐn)傞_彎腰小碎步向后退。
。4)餃子煮時(shí)的動(dòng)作是沉在鍋底(蹲在地上),慢慢浮上來(lái)(幼兒慢慢起來(lái)),餃子沸騰(自轉(zhuǎn),向上跳,四處游動(dòng))。
7、自然結(jié)束活動(dòng):在餃子沸騰后老師扮演廚師,撈出熟的餃子。
師:(音樂(lè)a段快結(jié)束時(shí))餃子熟了,吃餃子嘍—
反思:
1、由于喜洋洋這首音樂(lè)節(jié)奏比較快,幼兒很難把握節(jié)奏,可以沒(méi)有用到音樂(lè)時(shí)當(dāng)做背景音樂(lè),不干擾教師講解情況下幫助幼兒熟悉音樂(lè)。
2、我的情緒表達(dá)不夠,包餃子是很開心的一件事情,配上喜洋洋的音樂(lè),應(yīng)該是很歡快的,需要適當(dāng)加上一些輔助的語(yǔ)言(如"我要給誰(shuí)包餃子啊,我該怎么報(bào)啊?""餃子皮要捏緊,別破皮羅!"等等。)
3、在餃子沸騰環(huán)節(jié),開煤氣—關(guān)煤氣在幼兒熟悉后可以改成開煤氣—煤氣關(guān)小—煤氣開大—關(guān)煤氣,讓活動(dòng)更有趣。
4、餃子煮好后,幼兒有的說(shuō)粘鍋了,有的黏在一起了,我應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)解決這一問(wèn)題,在餃子沸騰中充當(dāng)鏟子,鏟一鏟粘鍋的餃子,把粘一起的餃子分開,聞一聞餃子的香氣,"這只餃子真香。"等。
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