大班綜舍活動(dòng):玩具義賣前奏曲
設(shè)計(jì)意圖
大班下學(xué)期最后一個(gè)主題是《你快樂,我快樂》,結(jié)合主題,我們倡議組織一次“獻(xiàn)愛心義賣”活動(dòng),讓班里的孩子把家里不玩的舊玩具拿到幼兒園來義賣,所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給四川災(zāi)區(qū)的小朋友。這個(gè)建議立刻激發(fā)了小朋友的興趣,他們互相交流著自己想要義賣的物品。
但真正面對(duì)“義賣”,孩子們既新奇又緊張,不知道如何進(jìn)行。怎么樣才能順利地把玩具義賣出去?如何讓別人了解我們的義賣商品?我們要準(zhǔn)備些什么?……孩子們拋出了一個(gè)個(gè)問題。在真正開始“義賣”之前,幫助孩子了解義賣的意義,理清活動(dòng)的思路,做好充分的準(zhǔn)備是我所要考慮的,《玩具義賣前奏曲》這一教學(xué)內(nèi)容,正是基于這些考慮而開展。
活動(dòng)目標(biāo)
1.收集義賣玩具,能對(duì)玩具進(jìn)行合理的分類,并根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)價(jià)。
2.能與同伴合作進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)和表演活動(dòng),分享成功的快樂。
3.了解義賣活動(dòng)的意義,增強(qiáng)對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴關(guān)愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前組織幼兒討論過幼兒園“義賣”的意義、形式。
2.幼兒從家里帶來各類參加“義賣”的舊玩具。
3.1元、5元、10元價(jià)格標(biāo)牌若干,各種紙質(zhì)材料、軟管、剪刀、顏料、膠水、各色記號(hào)筆等放在操作的桌子上。
4.常見的各種廣告視頻資料,義賣程序圖譜。
活動(dòng)過程
一、請(qǐng)幼兒自由觀察帶來的“義賣”玩具,并進(jìn)行分類
1.師:小朋友們帶來了好多玩具參加義賣,請(qǐng)大家看看都有哪些玩具。
2.師幼共同討論義賣的程序。
(1)師:小朋友,你們知道怎樣進(jìn)行義賣嗎?
(2)教師將幼兒議論的程序用圖譜在黑板上展示(收集一分類一標(biāo)價(jià)一義賣),并引導(dǎo)幼兒討論程序的合理性。
3.教師請(qǐng)幼兒將義賣的玩具分類,并說出分類的理由。
(1)師:你們能把這些準(zhǔn)備義賣的玩具分類嗎?你們打算怎么分?
(2)幼兒討論,教師觀察指導(dǎo)。
(3)教師小結(jié):我們可以把玩具分為交通工具類、插塑類、毛絨類、運(yùn)動(dòng)類、積木類。
二、根據(jù)玩具的大小、新舊程度等特性為“義賣”玩具標(biāo)價(jià)
1.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察程序圖片,引出標(biāo)價(jià)活動(dòng)。
(1)教師出示1元、5元、1O元價(jià)格標(biāo)牌和三種不同的玩具,請(qǐng)幼兒標(biāo)價(jià)。
師:參加義賣的玩具都必須有價(jià)格,這三個(gè)玩具,你們覺得哪個(gè)可以賣1元?哪個(gè)可以賣5元?哪個(gè)可以賣1O元?為什么?(幼兒大膽闡述自己的理由)
(2)教師小結(jié):我們可以根據(jù)玩具的材料、新舊、大小等,來給玩具標(biāo)價(jià)。
2.幼兒自由組合成5組,自由選取一類玩具,嘗試給每個(gè)玩具標(biāo)上1元、5元或1O元的價(jià)格。
3.請(qǐng)幼兒互相觀察,評(píng)議各組標(biāo)價(jià)的合理性。
三、為“義賣”玩具設(shè)計(jì)廣告
1.師:義賣時(shí),如何讓更多的人了解你的商品,怎樣才能吸引整個(gè)幼兒園的老師、小朋友、家長來買你的玩具呢?
2.幼兒自由討論、交流,確定通過廣告的方法來實(shí)現(xiàn)。
3.討論:什么樣的廣告是最方便的,我們能很快做出來?
4.教師播放一些常見的廣告形式:圖片廣告、文字廣告、表演廣告、說詞廣告、綜合性廣告。
5.各組成員進(jìn)行分工合作,給自己組的玩具選擇并設(shè)計(jì)一種廣告。
6.各組進(jìn)行廣告創(chuàng)意的展示,體驗(yàn)成功的快樂。
四、體驗(yàn)活動(dòng)的意義,增加關(guān)愛災(zāi)區(qū)小朋友的情感
師:今天,我們?yōu)閰⒓印傲x賣”的玩具進(jìn)行了分類、標(biāo)價(jià),還設(shè)計(jì)了廣告,相信到時(shí)候我們的玩具肯定很受歡迎。等義賣結(jié)束,我們把義賣所得的錢全部都捐給四川災(zāi)區(qū)的小朋友,讓他們也能像我們一樣有玩具玩,有書看,像我們這樣開心、快樂。
活動(dòng)延伸
為了使“義賣”活動(dòng)更加有意義,幼兒請(qǐng)自己的爸爸、媽媽來參加,幫忙布置展臺(tái)和賣玩具,一起為四川小朋友獻(xiàn)上愛心。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)
該教學(xué)活動(dòng)是大班《你快樂,我快樂》主題的一個(gè)拓展,正像教學(xué)設(shè)計(jì)者所說,最初的靈感來自幼兒,來自幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。教師只有做幼兒生活的有心人,在生活中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提升,才能將教學(xué)與幼兒生活融于一體。這也是新課程改革對(duì)幼兒教師提出的更高要求。
該教學(xué)活動(dòng)在教學(xué)方法上,克服了社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)“假、大、空”的.傳統(tǒng)毛病,利用幼兒曾經(jīng)玩過而現(xiàn)在不用的舊玩具,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí),讓幼兒在為“義賣”做準(zhǔn)備的過程中,學(xué)習(xí)交往、學(xué)習(xí)表達(dá)、學(xué)習(xí)付出、學(xué)習(xí)分享,并滲透了簡單的數(shù)概念的知識(shí)。在整個(gè)教學(xué)過程中,幼兒參與熱情高,學(xué)習(xí)興趣濃,教學(xué)效果好。
該教學(xué)設(shè)計(jì)總體而言體現(xiàn)了三個(gè)字:準(zhǔn)、實(shí)、新。準(zhǔn),即選材準(zhǔn)、目標(biāo)定位準(zhǔn)。玩具義賣活動(dòng)中的“玩具”既符合幼兒現(xiàn)實(shí)生活需求,而“義賣”更有利于拓展幼兒未來生活所需的經(jīng)驗(yàn)。這符合新《綱要》對(duì)選擇教材的原則和要求。在活動(dòng)目標(biāo)的制定上,三維目標(biāo)清晰可見,操作性強(qiáng)。實(shí),即教學(xué)中學(xué)習(xí)的元素就是生活中要用的經(jīng)驗(yàn),獻(xiàn)愛心“義賣玩具會(huì)”是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這與教育家陶行知所倡導(dǎo)的“教、學(xué)、做合一”思想不謀而合。新,即教學(xué)手段創(chuàng)新。巧妙地借助“義賣”,讓幼兒在搜集玩具,為玩具分類、標(biāo)價(jià)、設(shè)計(jì)廣告的過程中,進(jìn)一步提升語言表達(dá)能力、合作能力和思辨的能力,并初步萌發(fā)愛的情感。